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科目： 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

旅游活動(dòng)的三個(gè)基本要素是

[　　]

A．旅游者
旅游資源
旅游方式
B．旅游者
旅游資源
旅游業(yè)
C．旅游業(yè)
旅游資源
旅游方式
D．旅游業(yè)
旅游方式
旅游目的

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科目： 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

近40年來(lái)北京一些景點(diǎn)的漢白玉雕像被嚴(yán)重溶蝕，有的雕像溶蝕厚度已超過(guò)1厘米，比自然狀態(tài)下的溶蝕速度快幾十倍，這主要因?yàn)?/P>

[　　]

A．城市上空塵埃多，作為凝結(jié)核使城市的降水多

B．城市的氣溫比郊區(qū)高

C．大量燃燒煤和石油，使城市空氣中的CO2和碳?xì)浠衔锖吭黾?/P>

D．燃燒煤和石油，排放大量粉塵、SO2等有害特質(zhì)，產(chǎn)生酸雨

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科目： 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

下列屬于旅游資源的開(kāi)發(fā)利用先決條件的是

[　　]

A．游覽價(jià)值
B．旅游環(huán)境承載量
C．市場(chǎng)距離
D．交通位置及其通達(dá)性

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科目： 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

安徽天柱山游人稀少，其主要是因?yàn)?/P>

[　　]

A．游覽價(jià)值不高
B．距經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)較遠(yuǎn)
C．交通不便
D．地區(qū)接待能力較弱

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科目： 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

旅游者在景點(diǎn)內(nèi)亂刻亂畫亂寫會(huì)造成

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A．環(huán)境污染
B．對(duì)動(dòng)植物資源的破壞
C．對(duì)背景環(huán)境的破壞
D．對(duì)文物古跡等的破壞

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科目： 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

萬(wàn)里長(zhǎng)城對(duì)旅游者產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，其主要原因是

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A．具有較高的科學(xué)價(jià)值
B．具有非凡的歷史文化價(jià)值
C．具有較高的美學(xué)價(jià)值
D．能給人以情景交融的感受

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科目： 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”體現(xiàn)出旅游資源的

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A．科學(xué)價(jià)值
B．經(jīng)濟(jì)價(jià)值
C．游覽價(jià)值
D．社會(huì)價(jià)值

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科目： 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

目前許多地方提出“綠色旅游”，其主要是針對(duì)

[　　]

A．對(duì)背景環(huán)境的破壞
B．對(duì)文物古跡的破壞
C．環(huán)境污染問(wèn)題
D．沖擊正常社會(huì)秩序

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科目： 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

“相看兩不厭，惟有敬亭山”反映了我國(guó)古代文化欣賞旅游景觀追求的境界是

[　　]

A．把握時(shí)機(jī)
B．抓住景觀特點(diǎn)
C．以情觀景
D．選擇觀賞位置

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同步練習(xí)冊(cè)答案