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科目: 來(lái)源: 題型:043

材料1 19993月,九屆全國(guó)人大二次會(huì)議《政府工作報(bào)告》提出,“進(jìn)一步實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,要以對(duì)人民、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境”。

材料2 1999313日,中共中央人口、資源、環(huán)境工作會(huì)議在京舉行,江澤民主持座談會(huì)并發(fā)表談話,他指出,促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,必須在保護(hù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí),控制人口增長(zhǎng),保護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境,這是我國(guó)國(guó)情和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)而確定的基本國(guó)策。

1)簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展的含義。

2)我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展包括___________ 、___________ 、___________。

3)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要遵循的三個(gè)基本原則是___________、___________、___________。

 

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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷高二  地理(上) 題型:043

閱讀下列材料回答下列問(wèn)題

WTO是世界是貿(mào)易組織(World Trade Organization)的簡(jiǎn)稱,其前身為1947年創(chuàng)立的《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》,WTO于1995年1月1日成立,至1996年1月1日正式取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定組織。其基本原則和宗旨是通過(guò)實(shí)施市場(chǎng)開(kāi)放非歧視和公平貿(mào)易等原則來(lái)達(dá)到實(shí)施世界貿(mào)易自由化的目標(biāo)。中國(guó)于2001年12月11日正式加入WTO成為第143位成員。對(duì)此世界反響強(qiáng)烈。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南宣稱中國(guó)入世對(duì)全球貿(mào)易有歷史性意義。中國(guó)需要WTO,WTO也需要中國(guó),談判達(dá)到了“雙贏”的結(jié)局。

(1)世界貿(mào)易組織的總部設(shè)在________。

(2)世界貿(mào)易組織與________、________一起,被稱為世界經(jīng)濟(jì)的三大支柱。

(3)我國(guó)加入WTO后,下列產(chǎn)業(yè)部門仍具有一定優(yōu)勢(shì)的有

[  ]

A.紡織業(yè)
B.汽車制造業(yè)
C.服裝業(yè)
D.金融保險(xiǎn)業(yè)

(4)我國(guó)加入WTO后,經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)應(yīng)采取的措施是有哪些?

(5)閱讀上述材料,談?wù)勀銓?duì)中國(guó)入世談判成功是“雙贏”的認(rèn)識(shí)。

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科目: 來(lái)源:黃岡題庫(kù)2005練考新課堂  高一  地理 題型:043

讀某跨國(guó)公司家用電器工廠地理轉(zhuǎn)移示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)簡(jiǎn)述該跨國(guó)公司工廠的生產(chǎn)、布局2000年和1990年相比的主要變化。

________________________________

(2)分析影響該跨國(guó)公司在中國(guó)投資設(shè)廠的主要因素。

________________________________

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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí)地理  第二冊(cè)  高中1年級(jí)第二學(xué)期用 題型:043

讀下列資料,分析歸納,回答問(wèn)題。

我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展主要依靠大量使用化肥、農(nóng)藥來(lái)支撐。某些地區(qū)單位面積可耕地上的氮肥使用量甚至高達(dá)5000千克/公頃,而有機(jī)肥的施用量卻明顯不足。另一方面,我國(guó)每年使用的近千種農(nóng)藥,高毒、劇毒品種居多,每年由于農(nóng)藥污染造成急性中毒的人約10萬(wàn),死亡的人數(shù)千人。農(nóng)藥濫用反而導(dǎo)致害蟲(chóng)大面積發(fā)生。

(1)農(nóng)民大量施用高毒、劇毒農(nóng)藥是我國(guó)近海海域水污染的重要原因,其道理何在?請(qǐng)簡(jiǎn)述其中的地理原理和過(guò)程。________________。

(2)為什么有機(jī)肥施用量不足會(huì)導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)的改變,使土壤板結(jié)變硬。試從土壤的肥力與有機(jī)質(zhì)的作用兩方面結(jié)合考慮說(shuō)明。

(3)農(nóng)藥施用導(dǎo)致人或牲畜中毒的渠道有哪些?

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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí)地理  第二冊(cè)  高中1年級(jí)第二學(xué)期用 題型:043

讀“小鳥(niǎo)的悲哀”這幅漫畫回答問(wèn)題:

(1)這幅漫畫反映出了什么問(wèn)題?

(2)請(qǐng)對(duì)漫畫反映出的問(wèn)題,談?wù)勀愕目捶ǎ窈髴?yīng)如何預(yù)防這類問(wèn)題的發(fā)生?

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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí)地理  第二冊(cè)  高中1年級(jí)第二學(xué)期用 題型:043

讀下列材料,然后分析回答:

某村文化落后,生產(chǎn)不發(fā)達(dá),是遠(yuǎn)近出了名的貧困村。村干部為了帶領(lǐng)大家奔小康,想出一個(gè)致富的好辦法:決定把本村麥田的土,賣給城市建筑公司做工程用土,取土取成的大坑,又用收費(fèi)方式給城市堆放各種垃圾,這樣他們兩頭進(jìn)錢,是種麥?zhǔn)杖氲氖畮妆,村民果然手中有了錢,大家都很高興,衷心感謝他們的致富帶路人。

該村前景如何?讀后請(qǐng)寫出你的感想。

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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí)地理  第二冊(cè)  高中1年級(jí)第二學(xué)期用 題型:043

  圖所示為我國(guó)某地區(qū)土地資源利用景觀圖,該地區(qū)春分日正午高度為,位于東8區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)丘陵低山,讀圖分析回答:

  對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案,你認(rèn)為哪一種方案最科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則?為什么?

第一種方案:A.營(yíng)造薪炭林  B.栽種蘋果  C.種植水稻  D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè)  E.蘋果加工廠  F.營(yíng)造防護(hù)林

第二種方案:A.營(yíng)造防護(hù)林  B.種花生  C.種植水稻  D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè)  E.辦花生加工廠  F.種油菜、小麥

第三種方案:A.營(yíng)造薪炭林  B.栽培柑橘、茶葉  C.種植水稻  D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè)  E.辦柑橘茶葉加工廠  F.營(yíng)造防護(hù)林

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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí)地理  第二冊(cè)  高中1年級(jí)第二學(xué)期用 題型:043

讀甲乙兩圖,說(shuō)明它分別代表人地關(guān)系思想的哪個(gè)階段,這個(gè)階段有什么特點(diǎn)?

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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí)地理  第二冊(cè)  高中1年級(jí)第二學(xué)期用 題型:043

讀“英國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值與生活質(zhì)量圖”,回答問(wèn)題

(1)生活質(zhì)量與人均國(guó)民生產(chǎn)總值呈正比嗎?為什么英國(guó)會(huì)出現(xiàn)這種情況?

(2)要解決這種情況,應(yīng)該怎樣做?

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科目: 來(lái)源:同步單元練習(xí)地理  第二冊(cè)  高中1年級(jí)第二學(xué)期用 題型:043

試從某一方面論述中國(guó)加入WTO,對(duì)發(fā)展國(guó)際貿(mào)易的影響?

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同步練習(xí)冊(cè)答案