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科目: 來(lái)源: 題型:069

讀“世界森林資源分布示意圖”,回答:

(1)圖中字母E所表示的森林帶是________林帶,與其相應(yīng)的氣候類型是________氣候。

(2)圖中字母________所表示的林帶是目前世界森林遭受破壞最為嚴(yán)重的一個(gè)林帶,其名稱是________林帶。

(3)世界森林資源最豐富的國(guó)家是________,該國(guó)的森林主要是________林。

(4)亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)的地帶性森林是________林。圖中表示該森林帶的字母是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:069

讀圖,回答后面問(wèn)題。

(1)讀圖所示國(guó)家是________,它位于東西半球中的________半球,南北半球中的________半球。

(2)圖小A表示的城市是________,B表示的水電站是________水電站,②表示________洋。

(3)圖中C是世界上熱帶經(jīng)濟(jì)作物________的最大產(chǎn)區(qū),該作物原產(chǎn)于________洲。

(4)圖中數(shù)碼①代表________植被分布區(qū),其正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢(shì),被毀的原因是________________。保護(hù)措施:________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:069

讀下面“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響”圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)在上側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以________不止,森林資源得到不斷________,注入土壤中的________增加。

(2)森林破壞后,可能造成森林退化,________侵蝕,________滅絕等嚴(yán)重問(wèn)題。

(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)________,各種自然資源之間是相互影響,相互________的,資源與環(huán)境也是分不開的。

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科目: 來(lái)源: 題型:069

分析下表中我國(guó)北方某糧食產(chǎn)區(qū)1970年和1980年有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)情況,解答相應(yīng)問(wèn)題。

(1)該地區(qū)1970~1980年內(nèi)土地利用構(gòu)成明顯的變化是:耕地增長(zhǎng)了約________%,同時(shí)________等土地面積明顯減少。

(2)該地區(qū)植被、氣候、水文等自然環(huán)境的變化主要表現(xiàn)為________。

(3)在這10年中,該地區(qū)每公頃平均產(chǎn)糧的變化及其原因是________。人均產(chǎn)糧的變化及其原因是________。

(4)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,改善該地區(qū)環(huán)境狀況急需采取的措施是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:069

閱讀漫畫,回答下列問(wèn)題:

(1)由于一部分人只看到了森林作為________資源為人類提供大量木材的經(jīng)濟(jì)意義,而忽視了森林________、________、________、________、________、________等環(huán)境效益,導(dǎo)致了________的破壞。

(2)畫中舉斧人的行為違反了________、________等法規(guī),不符合森林的________發(fā)展。

(3)1998年夏季,長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭受嚴(yán)重的水災(zāi),這與森林植被的破壞有何聯(lián)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉長(zhǎng)江流域多洪災(zāi)的幾個(gè)主要因素及其整治對(duì)策。

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科目: 來(lái)源: 題型:069

下圖所示是人口增長(zhǎng)狀況、人均資源擁有量和環(huán)境污染隨時(shí)間變化的曲線,讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)三條曲線代表的內(nèi)容分別是:①________,②________,③________。

(2)本圖說(shuō)明人口、資源和環(huán)境三者之間存在什么關(guān)系?

_____________________________________________________________。

(3)就該圖顯示出來(lái)的信息而言,你認(rèn)為應(yīng)該采取什么樣的措施,實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展?

_____________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:069

1972年出版的《增長(zhǎng)的極限》一書中,報(bào)道了梅托斯等人用計(jì)算機(jī)模擬研究“人類的境遇”問(wèn)題的情況,研究者以1900年到1970年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染和人均工業(yè)產(chǎn)量的變化數(shù)值為依據(jù),提出了一個(gè)“人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如下圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)人口不加限制的增長(zhǎng)必將導(dǎo)致人均糧食_______________

(2)人口過(guò)度膨脹必然會(huì)使自然資源和工業(yè)生產(chǎn)發(fā)生________。

(3)人口劇增和環(huán)境污染加劇,會(huì)加速糧食________,從而使人口死亡率________。

(4)從模型曲線可以看出,為了人類的根本福利,應(yīng)當(dāng)_________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:069

讀下列知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,分析回答有關(guān)人類與環(huán)境的問(wèn)題。

(1)將下列選項(xiàng)序號(hào)填入與結(jié)構(gòu)圖中的方框相應(yīng)的字母后面(每個(gè)選項(xiàng)只能選用一次)。

①改善環(huán)境質(zhì)量 ②人類與環(huán)境統(tǒng)一、劭刂迫丝跀(shù)量,提高人口素質(zhì)、軐(duì)立、菸镔|(zhì)資料生產(chǎn) ⑥統(tǒng)一

A________,B________,C________,D________,E________,F(xiàn)________。

(2)從以上材料判斷下面關(guān)于人類的環(huán)境觀的敘述,正確的是

[  ]

A.人與自然界處于一種依附或順應(yīng)的關(guān)系

B.自然環(huán)境是社會(huì)發(fā)展的決定因素

C.人們不能等待大自然的恩賜,不斷地向大自然索取是人們的任務(wù)

D.人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,“天人共存,”“人地歸一”

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科目: 來(lái)源: 題型:069

讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)甲圖表示了廬山的___________,廬山位于_________省。從成因上來(lái)看廬山屬于_____________山。

(2)乙圖表示了廬山的_____________分布,廬山是我國(guó)著名的旅游風(fēng)景區(qū),與____________、___________湖渾然一體,自古以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世。

(3)對(duì)廬山的人文地理調(diào)查內(nèi)容側(cè)重于___________層面,對(duì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)等的調(diào)查較少,原因是________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:069

閱讀下面的人口增長(zhǎng)與環(huán)境容量、資(能)源消耗的歷史與現(xiàn)狀示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)隨著人口增長(zhǎng)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展,環(huán)境中資源、能源的消耗以及污染物的排放急劇上升,將會(huì)帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題,請(qǐng)你列出三條嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

①________;②________;③________。

(2)根據(jù)示意圖反映的歷史與現(xiàn)狀,請(qǐng)你提出四條解決環(huán)境問(wèn)題的措施。①________;②________;③________;④________。

(3)圖示內(nèi)容體現(xiàn)了________論的影響,人類單純追求________發(fā)展,而忽視了________的影響。

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