科目：
來(lái)源：專項(xiàng)題
題型：綜合讀圖題
（1）D、C兩處相比處_____________氣溫較高，__________處氣壓較高。A、D兩處相比，白天_______
______處氣溫較高，夜晚則___________處氣溫較高。
（2）圖中所示的是________________天氣系統(tǒng)，數(shù)字代號(hào)所表示的現(xiàn)象分別是：①________________ ，
②____________ ，③______________。
（3）若該鋒面形成了我國(guó)北方的暴雨天氣，這時(shí)，影響亞洲的主要?dú)鈮褐行氖莀___________________，
我國(guó)東部和西南地區(qū)分別盛行________________季風(fēng)和_______________季風(fēng)。
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科目：
來(lái)源：期末題
題型：單選題
1、圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是
A、大氣逆輻射、地面輻射、太陽(yáng)輻射
B、太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C、地面輻射、大氣逆輻射、太陽(yáng)輻射
D、太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射
2、多云的夜晚比晴天的夜晚近地面氣溫高，是上圖中的哪一過程
A、到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射—A
B、大氣的反射作用—D
C、大氣的吸收作用—B
D、大氣的逆輻射作用—C
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科目：
來(lái)源：同步題
題型：單選題
某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），甲底部放一層土，中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。讀圖回答1—2題。
1、該實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)試
A、大氣的溫室效應(yīng)
B、大氣的熱力運(yùn)動(dòng)
C、一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻
D、大氣主要的直接熱源
2、甲箱氣溫比乙箱氣溫高的原因是
A、太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異
B、地面輻射強(qiáng)弱差異
C、大氣吸熱強(qiáng)弱差異
D、大氣輻射強(qiáng)弱差異
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科目：
來(lái)源：江蘇會(huì)考題
題型：單選題
讀圖，完成1~2題。
大氣對(duì)地面的保溫作用
1、圖示箭頭中，代表近地面大氣主要直接熱源的是
A、①
B、②
C、③
D、④
2、表示大氣補(bǔ)償?shù)孛孑椛鋼p失熱量的箭頭是
A、①
B、②
C、③
D、④
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科目：
來(lái)源：廣東省高考真題
題型：單選題
下列關(guān)于無(wú)霜期的敘述，正確的是
A、同一海拔，緯度越高無(wú)霜期越長(zhǎng)
B、同一緯度，海拔越低無(wú)霜期越短
C、同一山地，陽(yáng)坡無(wú)霜期短于陰坡
D、同一地段，開闊地?zé)o霜期長(zhǎng)于低洼地
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科目：
來(lái)源：江蘇會(huì)考題
題型：判斷題
海拔越高，太陽(yáng)輻射越強(qiáng)，大氣保溫作用越顯著。
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科目：
來(lái)源：同步題
題型：單選題
1、對(duì)地面起保溫作用的是
A、箭頭a表示的輻射
B、箭頭b表示的輻射
C、箭頭c表示的輻射
D、箭頭d表示的輻射
2、當(dāng)大氣中的云量和水汽含量增加時(shí)：①箭頭d可能增強(qiáng)、②箭頭a可能減弱、③箭頭c可能增強(qiáng)、④箭頭a可能增強(qiáng)
A、①④
B、②③
C、①③
D、②④
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科目：
來(lái)源：同步題
題型：單選題
下圖是我國(guó)局部地區(qū)太陽(yáng)年輻射總量分布圖。I 區(qū)太陽(yáng)年輻射總量比Ⅳ區(qū)高，主要是因?yàn)镮區(qū)
A、夏季大氣逆輻射強(qiáng)
B、年平均氣溫比較高
C、正午太陽(yáng)高度大
D、天氣晴朗且海拔高
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