(16分)
甲同學(xué)進(jìn)行Fe2+還原性的實驗,針對異常現(xiàn)象進(jìn)行探究。
步驟一:制取FeCl2溶液。向0.1 molL-1 FeCl3溶液中加足量鐵粉振蕩,靜置后取上層清液,測得pH<1。
步驟二:向2 mL FeCl2溶液中滴加2滴0.1 molL-1 KSCN溶液,無現(xiàn)象;再滴加5滴5% H2O2溶液(物質(zhì)的量濃度約為1.5 molL-1、pH約為5),觀察到溶液變紅,大約10秒左右紅色褪去,有氣體生成(經(jīng)檢驗為O2)。
(1)用離子方程式表示步驟二中溶液變紅的原因: 、 。
(2)甲探究步驟二中溶液褪色的原因:
I.取褪色后溶液兩份,一份滴加FeCl3溶液無現(xiàn)象;另一份滴加KSCN溶液出現(xiàn)紅色;
II.取褪色后溶液,滴加鹽酸和BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
III.向2 mL 0.1 molL-1 FeCl3溶液中滴加2滴0.1 molL-1 KSCN溶液,變紅,通入O2,無明顯變化。
實驗I的說明 ;②實驗III的目的是 。
得出結(jié)論:溶液退色的原因是酸性條件下H2O2將SCN-氧化成SO42-。
(3)甲直接用FeCl2·4H2O配制 ① molL-1 的FeCl2溶液,重復(fù)步驟二中的操作,發(fā)現(xiàn)液體紅色并未褪去。進(jìn)一步探究其原因:
I.用激光筆分別照射紅色液體和滴加了KSCN溶液的FeCl3溶液,前者有丁達(dá)爾效應(yīng),后者無。測所配FeCl2溶液的pH,約為3。由此,乙認(rèn)為紅色不褪去的可能原因是 ② 。
II.查閱資料后推測,紅色不褪去的原因還可能是pH較大時H2O2不能氧化SCN-。乙利用上述部分試劑,通過實驗排除了這一可能。乙的實驗操作及現(xiàn)象是:
步驟 | 試劑及操作 | 現(xiàn) 象 |
i | ③ | 生成白色沉淀 |
ii | 向i所得溶液中滴加0.1 molL-1 FeCl3溶液 | ④ |
(16分)
(1)2Fe2++ H2O2 + 2H+ === 2Fe3++ 2H2O Fe3++3SCN-Fe(SCN)3(不寫可逆號不扣分)
(2)①溶液紅色褪去是因為SCN-發(fā)生了反應(yīng)而不是Fe3+發(fā)生反應(yīng)
②排除H2O2分解產(chǎn)生的O2氧化SCN-的可能
(3)
①0.15
②H2O2將Fe2+氧化為Fe3+,pH增大促進(jìn)Fe3+水解形成紅色Fe(OH)3膠體
③取2 mL BaCl2溶液,滴加2滴0.1 mol·L-1KSCN溶液和5滴5% H2O2溶液(多答鹽酸或答酸化BaCl2溶液為0分,答錯一種試劑即為0分)
④無明顯現(xiàn)象
【解析】
試題分析:(1)Fe2+被H2O2氧化生成Fe3+,再與SCN-形成血紅色的Fe(SCN)3;(2)Ⅰ、①取褪色后溶液兩份,一份滴加FeCl3溶液無現(xiàn)象,說明溶液中SCN-離子不存在;另一份滴加KSCN溶液出現(xiàn)紅色說明溶液中存在Fe3+;②實驗Ⅲ的目的是排除H2O2分解產(chǎn)生的O2氧化SCN-的可能,如果氧氣氧化SCN-,紅色應(yīng)褪去,但現(xiàn)通入氧氣無現(xiàn)象說明氧氣沒有氧化SCN-;(3)由2Fe3++Fe=3Fe2+可知配制的FeCl2的濃度應(yīng)為原FeCl3濃度的1.5倍;Ⅰ.用激光筆分別照射紅色液體和滴加了KSCN溶液的FeCl3溶液,前者有丁達(dá)爾效應(yīng),說明H2O2氧化Fe2+使溶液pH增大,促進(jìn)Fe3+水解生成Fe(OH)3膠體;后者無丁達(dá)爾效應(yīng),說明硫氰化鐵溶液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng);Ⅱ.如果SCN-被雙氧水氧化,生成硫酸根離子,再加入Fe3+無明顯現(xiàn)象,說明硫氰化鉀已被氧化.
考點(diǎn):了解Fe2+、Fe3+的性質(zhì)及檢驗方法。設(shè)計、評:價或改進(jìn)實驗方案。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三下學(xué)期3月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要技能之一。用所給裝置(夾持裝置省略)完成相關(guān)實驗,最合理的選項是
A.圖①中KMnO4溶液紫紅色褪去,說明SO2具有漂白性
B.圖②能構(gòu)成銅鋅原電池
C.圖③利用排空氣法收集二氧化碳
D.圖④檢查裝置氣密性
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是
A.常溫下,某NaHSO3溶液的pH<7,則該溶液中c(SO32-)<c(H2SO3)
B.25℃時,用醋酸溶液滴定等濃度NaOH溶液至pH=7,所消耗溶液體積為:V(醋酸溶液)>V(NaOH溶液)
C.將l mL pH=2的醋酸溶液加水稀釋到10 mL,pH變?yōu)?
D.常溫下,將Na2CO3溶液加水稀釋,的值增大
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北大冶一中等六校高三元月調(diào)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
【化學(xué)—選修2:化學(xué)與技術(shù)】(15分)
近年來,為提高能源利用率,西方提出共生理念——為提高經(jīng)濟(jì)效益,人類生產(chǎn)活動盡可能多功能化。共生工程將會大大促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。
(1)由于共生工程的應(yīng)用,利用發(fā)電廠產(chǎn)生的SO2制成自發(fā)電池,其電池反應(yīng)方程式為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,該電池電動勢為1.06V。實際過程中,將SO2通入電池的 極(填“正”或“負(fù)”),負(fù)極反應(yīng)式為 ;用這種方法處理SO2廢氣的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)以硫酸工業(yè)的SO2尾氣、氨水、石灰石、焦炭、碳酸氫銨和氯化鉀等為原料,可以合成有重要應(yīng)用價值的硫化鈣、硫酸鉀、亞硫酸銨等物質(zhì)。合成路線如下:
①生產(chǎn)中,向反應(yīng)II中的溶液中加入適量還原性很強(qiáng)的對苯二酚等物質(zhì),其目的是 。
②下列有關(guān)說法正確的是 (填序號)。
A.反應(yīng)Ⅰ中需鼓入足量空氣,以保證二氧化硫充分氧化生成硫酸鈣
B.反應(yīng)III中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4+4CCaS+4CO↑
C.反應(yīng)IV需控制在60~70℃,目的之一是減少碳酸氫銨的分解
D.反應(yīng)V中的副產(chǎn)物氯化銨可用作氮肥
③反應(yīng)V中選用了40%的乙二醇溶液做溶劑,溫度控制在25℃,此時硫酸鉀的產(chǎn)率超過90%,選用40%的乙二醇溶液做溶劑的原因是 。
④(NH4)2SO3可用于電廠等煙道氣中脫氮,將氮氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓瑫r生成一種氮肥,形成共生系統(tǒng)。寫出二氧化氮與亞硫酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北大冶一中等六校高三元月調(diào)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.常溫下,將pH=3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍,稀釋后溶液的pH=4
B.25℃時Ksp(AgCl)=1.8×10—10,向AgCl沉淀的溶解平衡體系中加入NaCl固體,AgCl的溶解度可能增大
C.濃度均為0.1 mol·L-1的下列溶液,pH由大到小的排列順序為:NaOH>Na2CO3>(NH4)2SO4>NaHSO4
D.為確定H2A是強(qiáng)酸還是弱酸,可測NaHA溶液的pH,若pH >7,則H2A是弱酸;若pH<7,則H2A是強(qiáng)酸
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式正確的是
A.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化氮:2OH-+2NO2===NO3-+NO↑+H2O
B.碳酸氫鈉溶液與過量的澄清石灰水反應(yīng):2HCO3-+Ca2++2OH-===CaCO3↓+CO32-+2H2O
C.用濃鹽酸酸化的KMnO4溶液與H2O2反應(yīng):2MnO4-+6H++5H2O2===2Mn2++5O2↑+8H2O
D.硫酸氫鈉溶液與足量氫氧化鋇溶液混合:H++SO42-+Ba2++OH-===BaSO4↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學(xué)用語正確的是
①乙烯的最簡式C2H4 ②乙醇的結(jié)構(gòu)簡式C2H6O
③四氯化碳的電子式 ④乙炔的結(jié)構(gòu)簡式CHCH
⑤乙烷的結(jié)構(gòu)式CH3CH3 ⑥乙醛的結(jié)構(gòu)簡式CH3COH
A.全對 B.全錯 C.③④⑤ D.③④⑥
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省六校教育研究會高三聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
新一代鋰電池的反應(yīng)為:FePO4+LiLiFePO4該電池可用于電動汽車,其以含Li+的導(dǎo)電固體為電解質(zhì)。下列有關(guān)LiFePO4電池說法正確的是
A.放電時電池正極反應(yīng)為:FePO4+Li++e-=LiFePO4
B.充電時LiFePO4只發(fā)生氧化反應(yīng)不發(fā)生還原反應(yīng)
C.充電過程中,電池正極材料的質(zhì)量增加
D.加入硫酸可以提高電解質(zhì)的導(dǎo)電性
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015四川省攀枝花市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(4分)請回答下列問題:
(1)設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,一個CO分子的質(zhì)量可表示為 g。
(2)由O2和CO2組成的18 g混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2 L,則原混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為 。
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