某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過實(shí)驗(yàn)探究NO2的性質(zhì)。已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。
任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2均為止水夾,夾持裝置已略去)。
(1)E裝置中制取NO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________
____________________________________________。
(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期在C裝置中觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為有以下三種可能:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
③______________________________________________________________。
(4)此實(shí)驗(yàn)裝置中一個(gè)明顯的缺陷是__________________________________。
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3:________________________________________________________。
(6)為了驗(yàn)證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換成Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)________。
②實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中的粉末由淡黃色逐漸變成白色。經(jīng)檢驗(yàn),該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成。推測(cè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________
(1)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O (2)C裝置中混合氣體的顏色變淺 (3)在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極小 (4)缺少尾氣吸收裝置 (5)NO2能被Na2O2還原(其他合理答案也可)
(6)①EDBDF ②2NO2+Na2O2=2NaNO3
【解析】(1)E中濃硝酸與銅片發(fā)生反應(yīng)生成NO2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。(2)裝置A用于制備NH3,NH3被堿石灰干燥后進(jìn)入裝置C中,裝置E中生成的NO2經(jīng)無水CaCl2干燥后也進(jìn)入裝置C中,由于NO2具有氧化性,NH3具有還原性,若NO2能被NH3還原,則在裝置C中發(fā)生的反應(yīng)為6NO2+8NH3=7N2+12H2O,隨著紅棕色的NO2被消耗,裝置C中混合氣體的顏色逐漸變淺。(3)該同學(xué)是從反應(yīng)原理探究NO2與NH3的反應(yīng),若在實(shí)驗(yàn)過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象,需從二者是否能發(fā)生反應(yīng)、能反應(yīng)但NO2的轉(zhuǎn)化率很低或者能反應(yīng)但反應(yīng)速率很小,短時(shí)間內(nèi)NO2的消耗量很少,短時(shí)間內(nèi)看不到明顯的現(xiàn)象。(4)由于多余的NH3、NO2會(huì)從裝置C中豎放的玻璃管中逸出,從而會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響,所以該實(shí)驗(yàn)需在裝置C中豎放的玻璃管處連接一個(gè)尾氣處理裝置。(5)根據(jù)價(jià)態(tài)分析,NO2中氮元素處于中間價(jià)態(tài),既有氧化性,又有還原性,Na2O2中的O元素也是處于中間價(jià)態(tài),也具有氧化性和還原性,所以假設(shè)3應(yīng)該是NO2能被Na2O2還原(或NO2能氧化Na2O2)。(6)①選擇E裝置制備NO2,選擇D裝置干燥NO2,選擇B裝置盛放Na2O2,選擇F裝置進(jìn)行尾氣處理,為防止F裝置中的少量水蒸氣對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生干擾,最好在B、F裝置之間再加裝D裝置,故裝置連接順序?yàn)?/span>E→D→B→D→F。②假設(shè)2是NO2能被Na2O2氧化,根據(jù)B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“粉末由淡黃色逐漸變成白色”,說明Na2O2與NO2發(fā)生了反應(yīng),NO2為還原劑,分子中N元素的化合價(jià)升高至+5,反應(yīng)產(chǎn)物又只有一種,推知為NaNO3,推測(cè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO2+Na2O2=2NaNO3。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第7講水溶液中的離子平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說法正確的是( )。
A.在蒸餾水中滴加濃H2SO4,KW不變
B.CaCO3難溶于稀硫酸,也難溶于醋酸
C.在Na2S稀溶液中,c(H+)=c(OH-)-2c(H2S)-c(HS-)
D.NaCl溶液和CH3COONH4溶液均顯中性,兩溶液中水的電離程度相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第3講兩種重要的反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列解釋事實(shí)的方程式不準(zhǔn)確的是( )。
A.用濃鹽酸檢驗(yàn)氨:NH3+HCl=NH4Cl
B.碳酸鈉溶液顯堿性:CO32—+H2OHCO3—+OH-
C.鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時(shí),鐵作負(fù)極被氧化:Fe-3e-=Fe3+
D.長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)白色固體:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第1講物質(zhì)組成性質(zhì)分類練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
銅器久置于空氣中會(huì)和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“綠銹”,該“綠銹”俗稱“銅綠”,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽和CO2、H2O。某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了“銅→銅綠……→銅”的轉(zhuǎn)化。
(1)從三種不同分類標(biāo)準(zhǔn)回答,“銅綠”屬于哪類物質(zhì)?
________、________、________。
(2)請(qǐng)寫出銅綠與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
(3)寫出B的化學(xué)式________。
(4)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的是________,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是________。
(5)膠體銅在電子行業(yè)、塑料和陶瓷電鍍等方面應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于溶液和膠體的敘述,正確的是________。
A.一束光線分別通過溶液和膠體時(shí),后者能看到一條光亮的“通路”,前者則沒有
B.溶液是電中性的,膠體是帶電的
C.溶液中溶質(zhì)分子可以通過濾紙,膠體中分散質(zhì)粒子則不能通過濾紙
D.通電時(shí),溶液中的溶質(zhì)粒子分別向兩極移動(dòng),膠體中的分散質(zhì)粒子向某一極移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第1講物質(zhì)組成性質(zhì)分類練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)分類一定正確的是( )。
①強(qiáng)電解質(zhì):氯化氫、氫氧化鋇、摩爾鹽 ②弱電解質(zhì):草酸、純堿、醋酸銨 ③非電解質(zhì):液氨、二氧化硫、苯 ④同系物:CH2O2、C2H4O2、C3H6O2
A.①②③ B.①③ C.①④ D.②③
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第12講化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如圖所示:
(1)SO2氣體還原Fe3+的產(chǎn)物是________(填離子符號(hào)),參加反應(yīng)的SO2和Fe3+的物質(zhì)的量之比是________。
(2)下列實(shí)驗(yàn)方案適用于在實(shí)驗(yàn)室制取所需SO2的是________。
A.Na2SO3溶液與HNO3 B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒 D.銅與熱濃H2SO4
(3)裝置C的作用是________________________________________________。
(4)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有________(填序號(hào))。
A.蒸發(fā)皿 B.石棉網(wǎng) C.漏斗 D .燒杯
E.玻璃棒 F.坩堝
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)?/span>A中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去。
方案②:往第二份試液中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
方案③:往第三份試液中加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。
上述方案不合理的是________,原因是________________________________
(6)能表明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象是________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第12講化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
安全是順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的保障,下列實(shí)驗(yàn)處理或方法正確的是( )。
A.尾氣(主要含氯氣)用澄清石灰水吸收較好
B.把氫氣和氯氣混合光照制氯化氫
C.導(dǎo)管口點(diǎn)燃一氧化碳時(shí)也要驗(yàn)純
D.重金屬鹽有毒,如果不慎食入氯化鋇,喝硫酸銅溶液即可
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)四川配套訓(xùn)練 第10講金屬元素化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某氧化物X難溶于水,能與燒堿反應(yīng),生成易溶于水的化合物Y,將少量Y溶液滴入鹽酸中無沉淀生成,則X是( )。
A.SiO2 B.Al2O3
C.MgO D.CuO
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題6化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-867 kJ·mol-1。該反應(yīng)可用于消除氮氧化物的污染。在130 ℃和180 ℃時(shí),分別將0.50 mol CH4和a mol NO2充入1 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 溫度 | 時(shí)間/min | 0 | 10 | 20 | 40 | 50 |
1 | 130 ℃ | n(CH4)/mol | 0.50 | 0.35 | 0.25 | 0.10 | 0.10 |
2 | 180 ℃ | n(CH4)/mol | 0.50 | 0.30 | 0.18 |
| 0.15 |
(1)開展實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的目的是______________________________。
(2)180 ℃時(shí),反應(yīng)到40 min,體系________(填“是”或“否”)達(dá)到平衡狀態(tài),理由是__________________________;
CH4的平衡轉(zhuǎn)化率為________。
(3)已知130 ℃時(shí)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為6.4,試計(jì)算a的值。(寫出計(jì)算過程)
(4)一定條件下,反應(yīng)時(shí)間t與轉(zhuǎn)化率α(NO2)的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D像中畫出180 ℃時(shí),壓強(qiáng)為p2(設(shè)壓強(qiáng)p2>p1)的變化曲線,并做必要的標(biāo)注。
(5)根據(jù)已知求算:ΔH2=________。
CH4(g)+4NO2(g)4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH1=-574 kJ·mol-1
CH4(g)+4NO(g)2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH2
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