C+CO2?2CO（正反應(yīng)吸熱），反應(yīng)速率為v1：N2+3H2?2NH3（正反應(yīng)放熱），反應(yīng)速率為v2．對于上述反應(yīng)，當(dāng)溫度降低時，v1和v2的變化情況是（　　）
A、同時增大
B、同時減小
C、v1增加，v2減小
D、v1減小，v2增大
考點：化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題：
分析：化學(xué)反應(yīng)無論是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)，溫度升高，化學(xué)反應(yīng)速率都增大，反之，減小，以此解答．
解答： 解：化學(xué)反應(yīng)無論是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)，溫度升高，活化分子的百分含量增大，有效碰撞的次數(shù)增大，化學(xué)反應(yīng)速率都增大，當(dāng)降低溫度時，反應(yīng)速率減�。�
故選：B．
點評：本題考查溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，為高頻考點，側(cè)重于基本理論的理解和運用的考查，題目難度不大，注意溫度對反應(yīng)速率的影響與反應(yīng)的吸、放熱無關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)蒸餾的實驗裝置與操作的說法中不正確的是（　�。�
A、蒸餾燒瓶必須墊石棉網(wǎng)加熱
B、蒸餾燒瓶中應(yīng)加入碎瓷片，防止出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象
C、蒸餾是利用物質(zhì)溶解性的差異將物質(zhì)加以分離的操作
D、冷凝管中的水流是從下口進(jìn)入，上口排出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解的方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將0.1mol?L-1的醋酸溶液加水稀釋，則（　�。�
A、中和此溶液所需的0.1 mol?L-1 NaOH溶液的體積增加
B、c（CH3COOH）減小，平衡向電離方向移動，c（CH3COO-）增大
C、平衡向電離方向移動，c（CH3COOH）、c（H+）、c（OH-）、c（CH3COO-）均減小
D、電離程度增大，由CH3COOH電離出的n（H+）變大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表的一部分，參照元素①～⑦在表中的位置，請用化學(xué)用語回答下列問題．

（1）④、⑤、⑦的原子半徑由大到小的順序為
 
（用元素符號表示）．
（2）⑥和⑦的最高價含氧酸的酸性強弱為
 
＞
 

（3）④、⑥、⑦的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由弱到強的順序是
 
．
（4）①、②兩種元素按原子個數(shù)之比為1：1組成的常見液態(tài)化合物，在酸性溶液中能將Fe2+氧化，寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、圖（a）中，隨著電解的進(jìn)行，溶液中H+的濃度越來越小
B、圖（b）中，Mg電極作電池的負(fù)極
C、圖（c）中，發(fā)生的反應(yīng)為Co+Cd2+=Cd+Co2+
D、圖（d）中，K分別與M、N連接時，F(xiàn)e電極均受到保護(hù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有下列六組物質(zhì)：屬于同系物的是
 
，屬于同分異構(gòu)體是
 
，屬于同種物質(zhì)的是
 
，與上述三項均無關(guān)的是
 
（填代號）．
A、與
B、與
C、與
D、與
E、ClC（CH3）3與（CH3）2CHCH2Cl
F、與CH3-CH2Cl．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

同主族元素所形成的同一類化合物，往往其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似．化合物PH4I是一種無色晶體，下列對它的描述錯誤的是（　�。�
A、是一種共價化合物
B、可由PH3與HI化合生成
C、在加熱的條件下，可以分解產(chǎn)生有色氣體
D、能跟堿反應(yīng)放出PH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（　　）
A、1 mol NaHSO4晶體中離子總數(shù)為2NA
B、4.4 g 14CO2含中子數(shù)為2.4NA
C、0.1 L 3 mol?L-1的NH4NO3溶液中含有的NH4+數(shù)目為0.3NA
D、1 mol Fe在氧氣中充分燃燒失去的電子數(shù)為3NA

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同步練習(xí)冊答案