藥物Z可用于治療哮喘、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等,可由X(咖啡酸)和Y(1,4-環(huán)己二酮單乙二醇縮酮)為原料合成(如圖).

試填空:
(1)X的分子式為
 
;該分子中最多共面的碳原子數(shù)為
 

(2)Y中是否含有手性碳原子
 
(填“是”或“否”).
(3)Z能發(fā)生
 
反應.(填序號)
A.取代反應            B.消去反應             C.加成反應
(4)1mol Z在一定條件下與足量H2充分反應,需要消耗H2
 
mol.
考點:有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:(1)由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式,分子中苯環(huán)、C=C均為平面結(jié)構(gòu),且直接相連;
(2)連4個不同基團的C為手性C原子;
(3)Z中含酚-OH、C=C、-COOC-及醇-OH等;
(4)苯環(huán)、C=C及酮中的C=O可與氫氣發(fā)生加成反應.
解答: 解:(1)由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式為C9H8O4,分子中苯環(huán)、C=C均為平面結(jié)構(gòu),且直接相連,則最多9個C原子共面,故答案為:C9H8O4;9;
(2)連4個不同基團的C為手性C原子,分子中的C都不具有手性,故答案為:否;
(3)Z中含酚-OH、-OH-、COOC-可發(fā)生取代反應,苯環(huán)、C=C及酮中C=O可發(fā)生加成反應,醇-OH可發(fā)生消去反應,故答案為:ABC;
(4)苯環(huán)、C=C及酮中的C=O可與氫氣發(fā)生加成反應,苯環(huán)與氫氣以1:3加成,則1mol Z在一定條件下與足量H2充分反應,需要消耗H25mol,故答案為:5.
點評:本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重有機物性質(zhì)、原子共面、有機反應及手性等知識點的考查,綜合性較強,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)化學用語表示正確的是( 。
A、二氧化硅的分子式  SiO2
B、氧化鐵的化學式:FeO
C、次氯酸的電子式 
D、中子數(shù)為78的碘原子:
 
131
53
I

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科目:高中化學 來源: 題型:

近年來,金屬-空氣電池的研究和應用取得很大進步這種新型燃料電池具有比能量高、對環(huán)境友好、應用場合多等多方面優(yōu)點.鋁-空氣電池工作原理如圖所示.關(guān)于金屬-空氣電池的說法不正確的是( 。
A、鋁-空氣電池(如圖)中,鋁作負極,電子通過外電路到正極
B、為幫助電子與空氣中的氧氣反應,可使用活性炭作正極材料
C、堿性溶液中,負極反應為Al(s)+3OH-(aq)═Al(OH)3(s)+3e-,每消耗2.7g Al(s),需耗氧6.72L(標準狀況)
D、金屬-空氣電池的可持續(xù)應用要求是一方面在工作狀態(tài)下要有足夠的氧氣供應,另一方面在非工作狀態(tài)下能夠密封防止金屬自腐蝕

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.甲醇是一種重要的化工原料和新型燃料.
Ⅰ.工業(yè)上一般以CO和H2為原料在密閉容器中合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-90.8kJ?mol-1
在容積為1L的恒容容器中,分別研究在230℃、250℃和270℃三種溫度下合成甲醇的規(guī)律.如圖1是上述三種溫度下H2和CO的起始組成比(起始時CO的物質(zhì)的量均為1mol)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系,則曲線Z對應的溫度是
 
;該溫度下上述反應的化學平衡常數(shù)為
 
;若增大H2的用量,上述反應的熱效應最大值為
 


Ⅱ.如圖2是甲醇燃料電池工作的示意圖,其中A、B、D均為石墨電極,C為銅電極.工作一段時間后,斷開K,此時A、B兩極上產(chǎn)生的氣體體積相同.
(1)甲中負極的電極反應式為
 

(2)乙中A極析出的氣體在標準狀況下的體積為
 

(3)丙裝置溶液中金屬陽離子的物質(zhì)的量與轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量變化關(guān)系如圖3,則圖中②線表示的是
 
的變化;反應結(jié)束后,要使丙裝置中金屬陽離子恰好完全沉淀,需要
 
 mL 5.0mol?L-1 NaOH溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

粗MnO2樣品中含有較多的MnO和MnCO3雜質(zhì),如圖是提純MnO2的一種方案.

(1)寫出步驟①中生成CO2的反應的化學方程式:
 

(2)步驟②中反應的離子方程式為:
 

(3)溶液B中的溶質(zhì)有NaCl和X,X可循環(huán)用于上述生產(chǎn),則X為
 
,X與NaCl的物質(zhì)的量之比為
 
.實際生產(chǎn)流程中,是否需要補充物質(zhì)X?說明理由:
 

(4)電解MnSO4溶液也可以制取MnO2,電解時,MnO2
 
極上析出,另一個電極上的反應是
 

(5)由Mn2+制MnO2的另一種方法是調(diào)節(jié)MnSO4溶液pH至6.0,緩慢滴入0.50mol?L-1 Na2CO3溶液,過濾,得濾渣(主要成分為MnCO3);濾渣經(jīng)洗滌、干燥、灼燒,制得較純的MnO2.沉淀操作若改為“向0.50mol?L-1 Na2CO3溶液中緩慢滴加Mn2+溶液”,則濾渣中會混有較多Mn(OH)2沉淀,解釋其原因:
 
. {已知:Ksp(MnCO3)=1.8×10-11,Ksp[Mn(OH)2]=1.6×10-13.}.

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科目:高中化學 來源: 題型:

圖表法、圖象法是常用的科學研究方法.

Ⅰ.圖(A)是短周期某主族元素X的電離能所示情況.則X元素位于周期表的第
 
族.圖B是研究部分元素的氫化物的沸點變化規(guī)律的圖象,折線c可以表達出第
 
族元素氫化物的沸點的變化規(guī)律.
Ⅱ.下表(圖1)是元素周期表的一部分,表中所列的字母分別代表一種化學元素.

試回答下列問題:
(1)請寫出元素o的外圍電子排布式:
 

(2)由j原子跟c原子以1:1相互交替結(jié)合而形成的晶體,晶體類型與晶體j相同.兩者相比熔點更高的是
 
 (填化學式),試從結(jié)構(gòu)角度加以解釋:
 

(3)i單質(zhì)晶體中原子的堆積方式如圖2-甲所示,其晶胞特征如圖2-乙所示,原子之間相互位置關(guān)系的平面圖如圖2-丙所示.請回答:
晶胞中i原子的配位數(shù)為
 
,一個晶胞中i原子的數(shù)目為
 
,該晶胞的空間利用率為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為驗證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用如圖所示裝置進行實驗(如圖1)(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗).

實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T型導管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當B中溶液變黃時,停止加熱,夾緊彈簧夾K2
Ⅳ.打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的離子.
V.打開彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子.
(1)過程Ⅰ的目的是
 

(2)棉花中浸潤的溶液為
 

(3)A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)用70%的硫酸制取SO2,反應速率比用98%的硫酸快,原因是
 

(5)甲、乙、丙三位同學分別完成了上述實驗,結(jié)論如下表所示.他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”).
過程ⅣB中溶液含有的離子 過程ⅥB中溶液含有的離子
有Fe2+,無Fe3+ 有SO42-
既有Fe3+,又有Fe2+ 有SO42-
有Fe3+,無Fe2+ 有Fe2+
(6)進行實驗過程V時,B中溶液顏色由黃色逐漸變?yōu)榧t棕色,停止通氣,放置一段時間后溶液顏色變?yōu)闇\綠色.
查閱資料:Fe2+(aq)+SO32-(aq)?FeSO3(s)(墨綠色)
提出假設:FeCl3與SO2的反應經(jīng)歷了中間產(chǎn)物FeSO3,溶液的紅棕色是FeSO3(墨綠色)與FeCl3(黃色)的混合色.某同學設計如下實驗,證實該假設成立:
①溶液E和F分別為
 
、
 

②請用化學平衡原理解釋步驟3(如圖2)中溶液由紅棕色變?yōu)闇\綠色的原因
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于可逆反應mA(g)+nB(g)?pC(g)+qD(g),若其它條件都不變,探究催化劑對反應的影響,可得到如下兩種v-t圖象.下列判斷正確的是(  )
A、b1>b2,t1>t2
B、兩圖中陰影部分面積一定相等
C、A的平衡轉(zhuǎn)化率(Ⅱ)大于(Ⅰ)中A的轉(zhuǎn)化率
D、若m+n<p+q,則壓強變化對正反應速率的影響程度比逆反應速率影響程度大

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科目:高中化學 來源: 題型:

2014年“6?5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列行為不利于遏制污染的是( 。
A、發(fā)展風能和太陽能等清潔能源,減少使用化石燃料
B、擴建小型鋼鐵廠、水泥廠,提高鋼鐵、水泥的產(chǎn)量
C、推廣機動車用天然氣替代汽、柴油的“油改工程”
D、研發(fā)可降解的聚碳酸酯替代聚乙烯作一次性塑料袋的生產(chǎn)原料

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