5.實驗室有一包固體粉末樣品可能是MgCO3、Fe2O3和FeO的混合物.
I.甲學生設計實驗方案,以確定樣品中是否含有FeO,除樣品外,實驗室只提供以下試劑:KMnO4溶液、鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、NaOH溶液,請你描述甲學生的實驗操作步驟、現(xiàn)象及結論:取少量樣品于試管中,加入稀硫酸溶解,再加入少量KMnO4溶液,溶液不褪色,說明樣品中沒有FeO.
Ⅱ.經(jīng)甲學生實驗確定該樣品中不存在FeO,乙學生想在甲學生的實驗基礎上進一步來測定混合物中Fe2O3的含量:乙學生準備用如圖所示各儀器按一定順序連接成一套完整的裝置進行實驗,以測定Fe2O3的質量分數(shù).

請回答下列問題:
(1)盛裝鹽酸的儀器的名稱是分液漏斗,裝置的連接順序是:B→D→A→C(填圖中字母序號,各儀器只能選用一次).
(2)實驗過程中需要持續(xù)通入空氣,其作用除可以起到“攪拌”A、D中反應物以實現(xiàn)充分反應外,還有一個重要作用是:將反應產(chǎn)生的CO2氣體盡可能徹底的趕入裝置A中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收.
(3)為提高測定的準確度,在B中最應加入的物質是:d(填字母編號).
a.飽和NaHCO3溶液      b.蒸餾水     c.濃硫酸     d.NaOH溶液
(4)在進行乙學生的實驗方案評價時,有學生認為不必測定A中沉淀的質量,而只要測出裝置A在吸收反應產(chǎn)生的氣體前后的質量差,就能完成實驗要求.實驗證明,若用此法測得Fe2O3的質量分數(shù)將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

分析 I.要檢驗FeO,應該先將FeO轉化為亞鐵離子,亞鐵離子具有還原性,酸性高錳酸鉀溶液能氧化亞鐵離子而褪色,然后將亞鐵離子用酸性KMnO4溶液檢驗;
Ⅱ.(1)盛放鹽酸的儀器為分液漏斗;先分析實驗方案,利用裝置B除去空氣中的二氧化碳,然后用空氣將裝置D產(chǎn)生的二氧化碳完全趕到裝置A中,為了避免空氣中水和二氧化碳干擾,裝置A需要連接吸收二氧化碳和水的裝置,據(jù)此對裝置進行排序;
(2)根據(jù)通入空氣還可以將碳酸鈣與鹽酸反應生成的二氧化碳驅趕到裝置B中分析;
(3)空氣中含有二氧化碳,會影響實驗測定,需要用氫氧化鈉溶液吸收;
(4)由于反應生成的二氧化碳中含有雜質氯化氫和水,導致測定的裝置A的質量差增大,測定碳酸鈣質量偏大,氧化鐵的質量分數(shù)偏低.

解答 解:I.要檢驗FeO,應該先將FeO轉化為亞鐵離子,亞鐵離子具有還原性,酸性高錳酸鉀溶液能氧化亞鐵離子而褪色,高錳酸鉀溶液具有強氧化性,能氧化鹽酸,所以不能用鹽酸酸化高錳酸鉀,其檢驗方法為:取少量樣品于試管中,加入稀硫酸溶解,再加入少量KMnO4溶液,溶液不褪色,說明樣品中沒有FeO,
故答案為:取少量樣品于試管中,加入稀硫酸溶解,再加入少量KMnO4溶液,溶液不褪色,說明樣品中沒有FeO;
Ⅱ.(1)根據(jù)圖示可知,盛放鹽酸的裝置為分液漏斗;測定樣品中Fe2O3的質量分數(shù),先根據(jù)碳酸鈣產(chǎn)生的二氧化碳的質量計算出碳酸鈣的質量,再根據(jù)樣品質量計算出氧化鐵的質量分數(shù),儀器連接順序為:先將空氣通入盛有氫氧化鈉溶液的裝置B,以便除去空氣中的二氧化碳,然后利用空氣將裝置D中產(chǎn)生的二氧化碳驅趕到裝置A,利用二氧化碳與氫氧化鋇生成的碳酸鋇沉淀的質量計算出碳酸鈣的質量,由于空氣中的二氧化碳、水蒸氣影響測定結果,需要在裝置A后連接一個吸收二氧化碳、水蒸氣的裝置C,所以裝置連接順序為:BDAC,
故答案為:分液漏斗;B;D;A;C;
(2)實驗過程中需要持續(xù)通入空氣,其作用除可以起到“攪拌”A、D中反應物達到充分反應外,還可以使反應生成的二氧化碳盡可能徹底的趕入裝置A中,使反應生成的二氧化碳能夠被氫氧化鋇溶液完全吸收,
故答案為:將反應產(chǎn)生的CO2氣體盡可能徹底的趕入裝置A中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(3)空氣中含有二氧化碳,會影響實驗測定,而裝置B中應該盛放氫氧化鈉溶液,從而吸收空氣中的二氧化碳,避免空氣中的二氧化碳影響測定結果,故d正確,
故答案為:d;
(4)由于裝置D生成的二氧化碳中混有氯化氫和水,導致裝置A在吸收反應產(chǎn)生的氣體前后的質量差偏大,測定的二氧化碳的質量偏大,碳酸鈣的質量會偏大,樣品中氧化鐵的質量偏小,氧化鐵的質量分數(shù)會偏小,
故答案為:偏。

點評 本題考查物質成分檢驗實驗方案設計,為高頻考點,明確物質性質是解本題關鍵,涉及亞鐵離子檢驗、實驗操作、誤差分析等知識點,根據(jù)實驗目的確定實驗操作先后順序,知道各個儀器作用,注意:不能用鹽酸酸化高錳酸鉀,為易錯點,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.實驗室常利用Cu(NO3)•3H2O和Na2CO3反應制備堿式碳酸銅2CuCO3•Cu(OH)2,下列做法中,不正確的是( 。
A.稱取Cu(NO3)•3H2O于燒杯中,加入適量蒸餾水使其溶解得藍色澄清溶液
B.把Na2CO3白色粉末加入Cu(NO3)•3H2O溶液中,同時加熱促進反應
C.攪拌反應體系一段時間后析出大量綠色沉淀
D.將反應混合物過濾得綠色固體產(chǎn)品,用蒸餾水洗三次,烘干既得產(chǎn)品

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.正在火星上工作的美國“勇氣號”“機遇號”探測車的一個重要任務就是收集有關Fe2O3及硫酸鹽的信息,以證明火星上存在或曾經(jīng)存在過H2O.以下敘述正確的是( 。
A.硫酸鹽都易溶于水
B.檢驗紅磚中的紅色物質是否是Fe2O3的操作步驟為:樣品-→粉碎-→加水溶解-→過濾-→向濾液中滴加KSCN溶液
C.分別還原a mol Fe2O3所需H2、Al、CO物質的量之比為3:2:3
D.明礬含有結晶水,是混合物

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.為探究Ag+與Fe3+氧化性的相關問題,某小組同學進行如下實驗:
已知:相關物質的溶解度(20℃)AgCl:1.5×10-4g  Ag2SO4:0.796g
(1)甲同學的實驗如表:
序號操作現(xiàn)象
實驗Ⅰ將2mL 1mol/L AgNO3 溶液加入到1mL 1mol/L  FeSO4溶液中產(chǎn)生白色沉淀,隨后有黑色固體產(chǎn)生
取上層清液,滴加KSCN 溶液溶液變紅
注:經(jīng)檢驗黑色固體為Ag
①白色沉淀的化學式是Ag2SO4
②甲同學得出Ag+氧化了Fe2+的依據(jù)是有黑色固體(Ag )生成,加入KSCN 溶液后變紅.
(2)乙同學為探究Ag+和Fe2+反應的程度,進行實驗Ⅱ.
a.按如圖連接裝置并加入藥品(鹽橋中的物質不參與反應),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏移.偏移的方向表明:電子由石墨經(jīng)導線流向銀.放置一段時間后,指針偏移減。 
b.隨后向甲燒杯中逐漸加入濃Fe2(SO43溶液,發(fā)現(xiàn)電壓表指針的變化依次為:偏移減小→回到零點→逆向偏移.
①a 中甲燒杯里的電極反應式是Fe2+-e-=Fe3+
②b中電壓表指針逆向偏移后,銀為負 極(填“正”或“負”).
③由實驗得出Ag+和Fe2+反應的離子方程式是Fe2++Ag+?Fe3++Ag.
(3)為進一步驗證乙同學的結論,丙同學又進行了如表實驗:
序號操作現(xiàn)象
實驗Ⅲ將2mL 2mol/L Fe(NO33溶液加入有銀鏡的試管中銀鏡消失
實驗Ⅳ將2mL1mol/L Fe2(SO43溶液加入有銀鏡的試管中銀鏡減少,未消失
實驗Ⅴ將2mL 2mol/L FeCl3溶液加入有銀鏡的試管中銀鏡消失
①實驗Ⅲ不能(填“能”或“不能”)證明Fe3+氧化了Ag,理由是因為Fe(NO33溶液呈酸性,酸性條件下NO3-也可能氧化Ag.
②用化學反應原理解釋實驗Ⅳ與Ⅴ的現(xiàn)象有所不同的原因:溶液中存在平衡:Fe3++Ag?Fe2++Ag+,且 AgCl比Ag2SO4溶解度更小,Cl-比SO42-更有利于降低Ag+ 濃度,所以實驗Ⅴ比實驗Ⅳ正向進行的程度更大.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列與有機物結構、性質相關的敘述中,正確的是(  )
A.利用糧食釀酒經(jīng)過了淀粉→葡萄糖→乙醇的變化過程,上述兩個反應屬于水解反應
B.丹參素結構如圖所示,能發(fā)生取代、加成、氧化反應
C.乙烯含雙鍵,可使酸性KMnO4溶液褪色,而乙醇中只含單鍵不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.回收地溝油,水解制氨基酸

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末可能是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過程如下:
[查資料]Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO.
[提出假設]假設1:紅色粉末是Fe2O3. 假設2:紅色粉末是Cu2O. 假設3:兩者混合物.
[設計探究實驗]取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN試劑.
設1成立,則實驗現(xiàn)象是固體完全溶解,溶液呈血紅色.
(2)若滴加KSCN試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認為
這種說法合理嗎?不合理,簡述你的理由(不需寫出反應的方程式)當原粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物時,加入稀硫酸后產(chǎn)生的Fe3+全部與Cu反應生成Fe2+,滴加KSCN溶液后也不變紅色.
(3)若粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN試劑時溶液不變紅色,則原固體粉末是Fe2O3和Cu2O.
[探究延伸]經(jīng)實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質量分數(shù).取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質量不再
變化時,稱其質量為b g(b>a),則混合物中Cu2O的質量分數(shù)為$\frac{9(b-a)}{a}$×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列除雜(括號內(nèi)為雜質)的方法不正確的是( 。
A.鎂粉(鋁粉):加入過量燒堿溶液,過濾
B.FeCl3溶液(FeCl2):加入適量的稀硝酸
C.CuO(Al2O3):加入過量燒堿溶液,過濾
D.CO2(HCl):通過飽和碳酸氫鈉溶液,洗氣

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述錯誤的是( 。
A.乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色的原因相同
B.淀粉、油脂、蛋白質都能水解,但水解產(chǎn)物不同
C.乙酸和油脂都能與氫氧化鈉溶液反應
D.乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關于乙醇和乙酸的說法中,正確的是( 。
A.乙醇和乙酸分子都能和金屬鈉反應
B.乙酸能溶于水,但不溶于乙醇
C.乙醇和乙酸均能使紫色石蕊試液變紅
D.乙醇和乙酸互為同分異構體

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