4.已知:6.4克銅與適量的濃硝酸反應(yīng),當銅完全溶解后,共收集到NO和NO2混合氣體共2.24升(已折算為標準狀況).
求:(1)被還原的HNO3的物質(zhì)的量0.1mol;
(2)混合氣體中NO1.12   L,NO21.12  L.

分析 (1)6.4克銅與適量的濃硝酸反應(yīng),當銅完全溶解后,產(chǎn)物是硝酸銅和一氧化氮、二氧化氮,根據(jù)原子守恒,還原的HNO3的物質(zhì)的量就等于生成的NO和NO2的物質(zhì)的量的和;
(2)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒與混合氣體總體積列方程計算各自物質(zhì)的量,相同條件下氣體體積之比等于其物質(zhì)的量之比.

解答 解:(1)因HNO3中+5價的N被還原成NO中的+2價和NO2中的+4價,說明HNO3中的N得到了電子,Cu是被氧化的,失去了電子,這個過程中,得失電子守恒,即HNO3中N得到的電子=Cu失去的電子,產(chǎn)生的還原產(chǎn)物NO和NO2總共2.24L(標況),所以產(chǎn)生的NO和NO2總的物質(zhì)的量是2.24/22.4=0.1mol,無論HNO3和Cu反應(yīng)生成NO也好,NO2也好,總之,發(fā)生氧化還原反應(yīng)的N元素是守恒的,HNO3→NO,HNO3→NO2,是一一對應(yīng)的(只看N元素守恒),還原的HNO3的物質(zhì)的量,就等于生成的NO和NO2的物質(zhì)的量的和為0.1mol,故答案為:0.1mol;
(2)6.4gCu的物質(zhì)的量為$\frac{6.4g}{64g/mol}$=0.1mol,則轉(zhuǎn)移電子為0.1mol×2=0.2mol,生成混合氣體總物質(zhì)的量為$\frac{2.24L}{22.4L/mol}$=0.1mol,
設(shè)NO2、NO的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,則:x+y=0.1,x+3y=0.2,解得x=0.05,y=0.05,故NO2、NO的體積分別是:0.05mol×22.4L/mol=1.12L.
故答案為:1.12;1.12.

點評 本題考查混合物計算、氧化還原反應(yīng)計算,側(cè)重考查學(xué)生分析計算能力與解題方法技巧,注意理解掌握原子守恒與電子轉(zhuǎn)移守恒在化學(xué)計算中應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)已知HClO是比H2CO3還弱的酸,氯水中存在下列平衡:Cl2+H2O?HCl+HClO,HClO?H++ClO-,達到平衡后
①要使HClO濃度增加,可加入的物質(zhì)是B(填代號)
A.SO2             B.Na2CO3      C.HCl      D.NaOH
②下列條件可以使HClO電離程度和C(H+)都增大的是B(填代號)
A.加入NaClO      B.適當升溫    C.加入水   D.通入氯氣
③由此說明在實驗室可用排飽和食鹽水收集Cl2的理由是在飽和NaCl溶液,C(Cl-) 增大,使Cl2與水的反應(yīng)逆向移動,抑制了其溶解.
(2)某溫度下純水中C(H+)=2×10-7 mol/L,則此時溶液中的C(OH-)=2×10-7mol/L
此溫度下,滴入稀鹽酸使C(H+)=5×10-6 mol/L,則此時溶液中的C(OH-)=8×10-9 mol/L
(3)常溫下,pH=5的H2SO4溶液稀釋,使體積變?yōu)樵瓉淼?00倍,稀釋后溶液中C(H+)與C(SO42-)的比值近似為10:1.

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年天津市高一上9月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.標準狀況下44.8L乙醇含有氫原子數(shù)為12NA

B.1mol氣體的體積只有在標準狀況下才是22.4L

C.常溫常壓下,等質(zhì)量的N2和N4中所含氮原子數(shù)相同

D.標準狀況下,1.12L CO和N2的混合氣體含有約6.02×1022個分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.有機物的合成路線如下:
C4H6$→_{①}^{Br_{2}}$A$→_{②}^{NaOH水溶液}$B$→_{③}^{HBr}$C$→_{④}^{KMnO_{4}(H+)}$D$→_{⑤H+}^{⑦NaOH/C_{2}H_{5}OH}$
已知:A的系統(tǒng)命名為1,4-二溴-2-丁烯.請回答下列問題:
(1)有機物中含有的官能團名稱為硝基,氟原子.
(2)反應(yīng)①的類型是加成反應(yīng),反應(yīng)③的目的是保護碳碳雙鍵,防止被酸性KMnO4氧化.
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式BrCH2CH=CHCH2Br+2NaOH$\stackrel{△}{→}$HOCH2CH=CHCH2OH+2NaBr.
(4)物質(zhì)B的同分異構(gòu)體有多種,其中既含有羥基,又含有醛基的同分異構(gòu)體有5種.
(5)已知:-SH的性質(zhì)與-OH相似.物質(zhì)一定條件下形成聚合物的結(jié)構(gòu)簡式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.常溫下,在體積都為0.1L、pH都等于1的鹽酸和醋酸溶液中,各投入0.65g鋅粒,則如圖所示比較符合客觀事實的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某興趣小組為探究溫度、壓強對可逆反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(s)的影響,進行了如下實驗:恒溫條件下,往一個容積為10L的密閉容器中充入1mol A和1mol B,反應(yīng)達平衡時測得容器中各物質(zhì)的量濃度為[濃度1].然后改變外界條件又做了兩組實驗:①只升高溫度;②只改變體系壓強;分別測得新平衡時容器中各物質(zhì)的量濃度為[濃度2]、[濃度3].
ABC
濃度10.05mol•L-1a mol•L-10.05mol•L-1
濃度20.078mol•L-10.078mol•L-10.022mol•L-1
濃度30.06mol•L-10.06mol•L-10.04mol•L-1
濃度40.07mol•L-10.07mol•L-10.098mol•L-1
請找出實驗操作①②與實驗數(shù)據(jù)[濃度2]、[濃度3]的對應(yīng)關(guān)系,并分析下列結(jié)論,其中錯誤的是(  )
A.由[濃度3]與[濃度1]的比較,可判斷平衡移動的原因是增大了體系的壓強
B.由[濃度2]與[濃度1]的比較,可判斷正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.[濃度1]中a=0.05
D.該組某學(xué)生在實驗①過程中,測得各物質(zhì)在某一時刻的濃度為[濃度4].與[濃度1]比較,可發(fā)現(xiàn)該同學(xué)在測定[濃度4]這組數(shù)據(jù)時出現(xiàn)了很大的誤差

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.分子式為C5H12的化合物,共有幾種不同的結(jié)構(gòu)( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)要求填空:
(1)依據(jù)氧化還原反應(yīng):2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計的原電池如圖1所示.

請回答下列問題:
①電極X的材料是Cu;電解質(zhì)溶液Y是AgNO3
②銀電極為電池的正極,發(fā)生的電極反應(yīng)為Ag++e=Ag;
③若鹽橋中的電解質(zhì)為KNO3,則K+向B(填“A”或“B”)燒杯中移動.
(2)根據(jù)圖2中所提供的信息,完成下列問題:
①總反應(yīng)的離子方程式為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑.
②若電源連接方向開始時就與上述的圖示相反,則反應(yīng)一段時間后,其溶液中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色絮狀沉淀.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.2mol某烴A在氧氣中充分燃燒后,生成化合物B、C各12mol.試回答:
①烴A的分子式為C6H12
②若取一定量的烴A做核磁共振氫譜實驗發(fā)現(xiàn)只有一個峰,且能使溴水反應(yīng)褪色,則烴A與氫氣反應(yīng)生成飽和鏈烴D,則該鏈烴D的名稱為2,3-二甲基丁烷.

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