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為了探究HClO的漂白性，某同學設計了如下的實驗．

（1）通入Cl2后，集氣瓶A中的現(xiàn)象是：
 
，從而得出的結論是
 
；集氣瓶B中的現(xiàn)象是：
 
，從而得出的結論是
 
，其中發(fā)生的反應的化學方程式為
 
．
（2）為了確證是HClO使?jié)駶櫟募t色布條褪色，你認為還應增加的實驗是
 
．
（3）燒杯中NaOH溶液所起的作用是
 
，燒杯中所發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
考點：性質實驗方案的設計
專題：元素及其化合物
分析：由實驗裝置圖可知，干燥的氯氣進入A中，干燥的紅色布條不褪色，B中氯氣與水反應生成HClO，則布條褪色，說明干燥的氯氣沒有漂白性，潮濕的氯氣具有漂白性；最后利用NaOH溶液吸收氯氣，進行尾氣處理，以此來解答．
解答： 解：（1）通入Cl2后，從集氣瓶A中觀察到干燥的紅色布條不褪色，可得出的結論干燥的氯氣沒有漂白性；從集氣瓶B中濕潤的紅色布條褪色，可得出的結論是HClO能漂白，因為氯氣和水反應Cl2+H2O?HCl+HClO，生成的次氯酸具有漂白性，
故答案為：干燥的紅色布條不褪色；干燥的氯氣沒有漂白性；濕潤的紅色布條褪色；氯水具有漂白性；Cl2+H2O?HCl+HClO；
（2）由Cl2+H2O?HCl+HClO可知，生成鹽酸和HClO，則設計一個實驗為驗證HCl是否有漂白性，操作方法是在一個紅色布條上滴加鹽酸，布條無變化，排除氯化氫的漂白性，就證明起漂白作用的物質是次氯酸，
故答案為：驗證HCl是否有漂白性；
（3）氯氣有毒，不能排放在空氣中，NaOH溶液所起的作用是吸收多余的氯氣，氯氣與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，反應的化學方程式為2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O，故答案為：吸收多余的氯氣；2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O．
點評：本題考查性質實驗方案的設計，為高頻考點，把握實驗裝置的作用、發(fā)生的反應、實驗設計的分析為解答的關鍵，注意驗證HClO具有漂白性，利用對比和排除干擾的方法來解答，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（1）-CHO的名稱是
 
，用電子式可表達為
 

（2）寫出分子中含有4個碳原子的鏈狀單炔烴的分子式：
 
；
（3）寫出下列有機物的結構簡式：3-甲基-2-戊烯
 

（4）由兩種烴組成的混合物其平均相對分子質量為18，則混合物中一定含有
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

HNO2是一種弱酸，且不穩(wěn)定，易分解生成NO和NO2；它能被常見的強氧化劑氧化；在酸性溶液中它也是一種氧化劑，如能把Fe2+氧化成Fe3+．AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物．試回答下列問題：
（1）人體正常的血紅蛋白含有Fe2+．若誤食亞硝酸鹽（如NaNO2），則導致血紅蛋白中的
Fe2+轉化為Fe3+而中毒，服用維生素C可解毒．下列敘述不正確的是
 
（填序號）．
A．亞硝酸鹽被還原               B．維生素C是還原劑
C．維生素C將Fe3+還原為Fe2+D．亞硝酸鹽是還原劑
（2）下列方法中，不能用來區(qū)分NaNO2和NaCl的是
 
（填序號）．
A．測定這兩種溶液的pH
B．分別在兩種溶液中滴加甲基橙
C．在酸性條件下加入KI-淀粉溶液來區(qū)別   
D． 用AgNO3和HNO3兩種試劑來別
（3）某同學把新制的氯水加到NaNO2溶液中，觀察到氯水褪色，同時生成NaNO3和HCl，請寫出反應的離子方程式：
 
．
（4）Fe與過量稀硫酸反應可以制取FeSO4．若用反應所得的酸性溶液，將Fe2+轉化為Fe3+，要求產物純凈，可選用的最佳試劑是
 
（填序號）．
a．Cl2　b．Fe　c．H2O2　d．HNO3．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）有4種無色液態(tài)物質：己烯、己烷、苯和甲苯，符合下列各題要求的分別是
①不能與溴水或酸性KMnO4溶液反應，但在鐵屑作用下能與液溴反應的是
 
．
②任何條件下都不能與溴水及酸性KMnO4溶液反應的是
 
．
③能與溴水、酸性KMnO4溶液反應的是
 
．
④不與溴水反應但與酸性KMnO4溶液反應的是
 
．
（2）選擇恰當?shù)脑噭┖头椒ǔハ铝形镔|中的少量雜質（括號內為雜質）
①C2H6（C2H4）試劑
 
，方法
 
．
②C2H2（H2S）試劑
 
，方法
 
．
③溴化鈉（溴）試劑
 
，方法
 
．
（3）乙烯、乙炔、苯、甲苯、苯乙烯（）5種有機物分別在一定條件下與H2充分反應，按下列各題要求填空
①若烴與H2反應的物質的量之比為1：1，說明該烴的結構簡式是
 
．
②苯乙烯與H2完全加成的物質的量之比為
 
．
③核磁共振氫譜顯示氫原子的類型最多的是
 

④只要總質量一定，無論以何種比例混合，完全燃燒后生成的H2O和CO2的量均為定值的是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

圖是兩種具有相同分子式的有機物--鄰羥基苯甲酸和對羥基苯甲酸的結構簡式．已知它們的沸點相差很大，你認為哪一種沸點較高？如何從氫鍵的角度來解釋？

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有硫酸、鹽酸、醋酸三種酸
（1）pH均為3的三種酸，加水稀釋后pH都等于5，則加水量最多酸是
 
；
（2）在同體積，同pH的三種酸中，分別加入足量的碳酸鈉粉末，在相同條件下產生CO2氣體的體積由大到小的順序是
 
．
（3）在同體積、同濃度的三種酸中，分別加入適量的金屬鎂，反應開始時產生氣體速率最快的是
 
．
（4）物質的量濃度為0.1mol?L-1的鹽酸、硫酸、醋酸三種酸溶液的pH由大到小的順序是
 
；如果取等體積的0.1mol?L-1的三種酸溶液，用0.1mol?L-1的NaOH溶液中和，當恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的體積由大到小的順序是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在硝酸生成過程中所排放出來的廢氣中含有NO和NO2，它們污染環(huán)境．現(xiàn)用氨催化還原法將它們轉化為無毒氣體氮氣直接排入空氣中．寫出氨氣與一氧化氮的反應方程式：
 
．假設NO和NO2體積比恰好為1：1，由燒堿溶液吸收這種混合氣體生成亞硝酸鹽的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

脫水偶聯(lián)反應是一種新型的直接烷基化反應，例如：
①
（1）化合物I的分子式為
 
，1mol該物質完全燃燒最少需要消耗
 
 mol O2
（2）化合物Ⅲ可與乙醇在濃硫酸溶液中共熱生成化合物Ⅱ，相應的化學反應方程式為
 
．
（3）由可合成化合物I．化合物Ⅳ是的同分異構體，Ⅳ的核磁共振氫譜有兩族峰，峰面積之比為4：6，且在CrO-乙酐催化下反應生成能生成銀鏡反應的化合物V，Ⅳ的結構簡式為
 
，V的結構簡式為
 
．
（4）一定條件下，也可以發(fā)生類似反應①的反應，產物的結構式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）有機物A與乙酸無論以何種比例混合，只要質量一定，完全燃燒后產生的水的質量也一定，若A與乙酸相對分子質量相等，且既能發(fā)生銀鏡反應又能發(fā)生酯化反應，則A的結構簡式為
 
．
（2）有機物按系統(tǒng)命名法命名為
 
；
（3）分子式為C6H12的某烴的所有碳原子都在同一平面上，則該烴的結構簡式為
 
，若分子式為C4H6的某烴中所有的碳原子都在同一條直線上，則該烴的結構簡式為
 
．
（4）某化工廠生產的產品只含C、H、O三種元素，其分子模型如圖所示（圖中球與球之間的連線代表化學鍵，如單鍵、雙鍵等）．
①該產品的結構簡式為
 
．
②在一定條件下，該產品跟乙二醇反應可得到分子式為C6H10O3的物質，該物質發(fā)生加聚反應可得到用來制作隱形眼鏡的高分子材料，請寫出這種高聚物的結構簡式：
 
．

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