(本題共12分)大約100年前,德國(guó)化學(xué)家哈伯(F.Haber)開(kāi)始研究由氮?dú)夂蜌錃夂铣砂。一種工業(yè)合成氨的簡(jiǎn)易流程圖如下:
28.天然氣中的H2S雜質(zhì)常用氨水吸收,產(chǎn)物為NH4HS。一定條件下向NH4HS溶液中通入空氣,得到單質(zhì)硫并使吸收液再生,寫(xiě)出再生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________________。
29.工業(yè)上可用組成為K2O·M2O3·2RO2·nH2O的無(wú)機(jī)材料純化含某些雜質(zhì)的原料氫氣。已知元素M、R均位于元素周期表中第3周期,兩種元素原子的質(zhì)子數(shù)之和為27。R原子核外電子有_____種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),最外層的p電子有_______種自旋方向。
30.常溫下,不能與M單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是_________(填序號(hào))
A.CuSO4溶液
B.Fe2O3
C.濃硫酸
D.NaOH溶液
E.Na2CO3固體
步驟Ⅱ中制氫氣原理如下:
①CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)- 206.4 kJ
②CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)+ 41.2 kJ
31.對(duì)于反應(yīng)①,一定可以提高平衡體系中H2百分含量,又能加快反應(yīng)速率的措施是 。
A.升高溫度 B.增大水蒸氣濃度 C.加入催化劑 D.降低壓強(qiáng)
32.利用反應(yīng)②,將CO進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,可提高H2產(chǎn)量。若1 mol CO和H2的混合氣體(CO的體積分?jǐn)?shù)為20%)與H2O反應(yīng),得到1.18 mol CO、CO2和H2的混合氣體,則CO轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_________。
33.依據(jù)溫度對(duì)合成氨反應(yīng)的影響,在下圖坐標(biāo)系中,畫(huà)出一定條件下的密閉容器內(nèi),從通入原料氣開(kāi)始,隨溫度不斷升高,NH3物質(zhì)的量變化的曲線示意圖。
28.2NH4HS+O2=2NH3·H2O+2S↓ 29. 14, 1 ;30. B 、E;31.A;32. 90%;
33.。
【解析】
試題分析:28.在一定條件下向NH4HS溶液中通入空氣,得到單質(zhì)硫并使吸收液再生,則再生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4HS+O2→2NH3·H2O+2S↓;
29.工業(yè)上可用組成為K2O·M2O3·2RO2·nH2O的無(wú)機(jī)材料純化含某些雜質(zhì)的原料氫氣。已知元素M、R均位于元素周期表中第3周期,兩種元素原子的質(zhì)子數(shù)之和為27。由于M的化合價(jià)是+3價(jià),則R是Al,Al是13號(hào)元素,則R是14號(hào)元素。R原子核外電子有14種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),最外層的p電子有2個(gè),它們的自旋方向相同,故有1種自旋方向;
30.A.CuSO4溶液與Al發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生Cu,錯(cuò)誤;B.Fe2O3與Al不能發(fā)生反應(yīng),正確;C.濃硫酸與Al在加熱時(shí)發(fā)生氧化還原反應(yīng) ,錯(cuò)誤;D.NaOH溶液與Al發(fā)生氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生NaAlO2和H2,錯(cuò)誤;E. Na2CO3固體與Al不能發(fā)生反應(yīng),正確。故選項(xiàng)是B、E;
31.對(duì)于反應(yīng)①,由于該反應(yīng)的正反應(yīng)是氣體體積增大的吸熱反應(yīng), A.升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快,由于該反應(yīng)是正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡正向移動(dòng),平衡體系中H2百分含量增大,正確; B.增大水蒸氣濃度,反應(yīng)速率加快,平衡正向移動(dòng),但是平衡移動(dòng)的趨勢(shì)是微弱的,所以平衡體系中H2百分含量降低,錯(cuò)誤; C.加入催化劑,化學(xué)反應(yīng)速率加快,但是由于催化劑對(duì)正反應(yīng)、逆反應(yīng)的速率影響相同,所以平衡不發(fā)生移動(dòng),錯(cuò)誤; D.降低壓強(qiáng),反應(yīng)速率減慢,根據(jù)平衡移動(dòng)原理:減小壓強(qiáng),平衡向氣體體積增大的正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡體系中H2百分含量增大,錯(cuò)誤。選項(xiàng)是A。
32.反應(yīng)②是氣體體積不變的放熱反應(yīng), 為將CO進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,可提高H2產(chǎn)量。應(yīng)該將平衡正向移動(dòng)。若1 mol CO和H2的混合氣體(CO的體積分?jǐn)?shù)為20%)與H2O反應(yīng), 根據(jù)方程式CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)可知:若有1mol的CO完全反應(yīng),產(chǎn)生CO2和H2,會(huì)增加1mol的氣體,現(xiàn)在氣體增大的物質(zhì)的量是0.18mol,所以反應(yīng)消耗的CO的物質(zhì)的量是0.18mol,而在1 mol CO和H2的混合氣體(CO的體積分?jǐn)?shù)為20%)中含有CO的物質(zhì)的量是0.2mol,所以CO轉(zhuǎn)化率為(0.18mol÷0.2mol)×100%=90%。
33.合成氨反應(yīng)的反應(yīng)是放熱反應(yīng),根據(jù)溫度對(duì)反應(yīng)的影響,可知在一定條件下的密閉容器內(nèi),從通入原料氣開(kāi)始,隨溫度不斷升高,NH3物質(zhì)的量變化的曲線示意圖是
考點(diǎn):考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、元素的推斷、原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的判斷、外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和平衡移動(dòng)的影響、物質(zhì)的平衡轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、溫度對(duì)物質(zhì)的合成及平衡移動(dòng)的影響的圖像法表示的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng)中,有時(shí)“一種物質(zhì)過(guò)量,另一種物質(zhì)仍不能完全反應(yīng)”。下列反應(yīng)中不存在此類情況的是
A.鐵片與過(guò)量濃硝酸(常溫) B.銅粉與過(guò)量濃硝酸(常溫)
C.濃鹽酸與過(guò)量MnO2(共熱) D.濃硫酸與過(guò)量銅片(共熱)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(本題共12分)對(duì)燃煤煙氣和汽車(chē)尾氣進(jìn)行脫硝、脫碳和脫硫等處理,可實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保、節(jié)能減排等目的。汽車(chē)尾氣脫硝脫碳的主要原理為:
2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g) ΔH= Q(Q>0)。
一定條件下,在一密閉容器中,用傳感器測(cè)得該反應(yīng)在不同時(shí)間的NO和CO濃度如下表:
時(shí)間/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO)/mol·L-1 | 1.00×10-3 | 4.50×10-4 | 2.50×10-4 | 1.50×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO)/mol·L-1 | 3.60×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | 2.70×10-3 | 2.70×10-3 |
29.寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式__________________________________________。
30.前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率υ(N2) = mol/(L·s);達(dá)到平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率為 。
31.下列描述中能說(shuō)明上述反應(yīng)已達(dá)平衡的是________________
A.2υ正(NO)=υ逆(N2)
B.容器中氣體的平均分子量不隨時(shí)間而變化
C.容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化
D.容器中CO的轉(zhuǎn)化率不再發(fā)生變化
32.采用低溫臭氧氧化脫硫脫硝技術(shù),同時(shí)吸收SO2和NOx,獲得(NH4)2SO4的稀溶液。往(NH4)2SO4溶液中再加入少量 (NH4)2SO4固體, 的值將 (填“變大”、“不變”或“變小”)
33.有物質(zhì)的量濃度相等的三種銨鹽溶液:①NH4Cl ②NH4HCO3 ③NH4HSO4,這三種溶液中水的電離程度由大到小的順序是________________(填編號(hào));
34.向BaCl2溶液中通入足量SO2氣體,沒(méi)有沉淀生成,繼續(xù)滴加一定量的氨水后,生成BaSO3沉淀。用電離平衡原理解釋上述現(xiàn)象__________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列變化①工業(yè)制鹽酸 ②工業(yè)制漂粉精 ③實(shí)驗(yàn)室制氯氣中,按氯元素被氧化、被還原、既被氧化又被還原的順序排列,正確的是
A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③①②
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(本題共14分)氨在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途。
54.某工廠平均每天產(chǎn)生約600 m3廢氨水(該氨水濃度為153 mg/L,密度為1 g/cm3),該廢氨水中氨的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)____________。
55.若含0.800 mol NH3的某氨水溶液質(zhì)量為54.0 g,向該溶液通入二氧化碳至反應(yīng)完全,析出晶體后過(guò)濾,得到濾液31.2g,則NH4HCO3的產(chǎn)率為_(kāi)______%。(保留1位小數(shù))
56.NH3常用于制備NO。4NH3+5O2 →4NO+6H2O;(不考慮NO與氧氣的反應(yīng)),設(shè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為0.20,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為0.80。為使NH3恰好完全氧化為NO,氨—空氣混合物中氨的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。
57.硫酸工業(yè)的尾氣可以使用氨水進(jìn)行吸收,既防止了有害物質(zhì)的排放,也同時(shí)得到副產(chǎn)品氮肥。已知吸收尾氣后的氨水全部轉(zhuǎn)化為銨鹽。取兩份相同體積的銨鹽溶液,一份中加入足量硫酸,產(chǎn)生0.09mol SO2(假設(shè)氣體已全部逸出,下同);另一份中加入足量Ba(OH)2,產(chǎn)生0.16mol NH3,同時(shí)得到21.86g沉淀。通過(guò)計(jì)算,求銨鹽溶液中各溶質(zhì)成分與物質(zhì)的量濃度之比。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜分離方法正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑 | 分離方法 |
A | 苯 | 苯酚 | 足量濃溴水 | 過(guò)濾 |
B | CH3CH2OH | CH3COOH | 足量CaO | 蒸餾 |
C | C2H5Br | Br2 | 足量Na2SO3(aq) | 分液 |
D | KCl | CaCl2 | 足量Na2CO3溶液、鹽酸 | 過(guò)濾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
最近有科學(xué)家成功地在高壓下將CO2轉(zhuǎn)化具有類似SiO2結(jié)構(gòu)的原子晶體,下列關(guān)于CO2的原子晶體說(shuō)法正確的是
A.在一定條件下,CO2原子晶體轉(zhuǎn)化為分子晶體是物理變化
B.CO2的原子晶體和CO2分子晶體具有相同的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
C.在CO2的原子晶體中,每個(gè)C原子周?chē)Y(jié)合4個(gè)O原子,每個(gè)O原子跟兩個(gè)C原子相結(jié)合
D.CO2的原子晶體和分子晶體組成相同,實(shí)際上是同一種物質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省五校高三第一次模擬聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱1-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來(lái)制備1-溴丁烷,并檢驗(yàn)反應(yīng)的部分副產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒(méi)有畫(huà)出。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷。
豎直冷凝管接通冷凝水,進(jìn)水口是_____(填“I”或“Ⅱ”);冷凝回流的主要目的是________。
(2)理論上,上述反應(yīng)的副產(chǎn)物可能有:丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子并打開(kāi)a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過(guò)B、C裝置檢驗(yàn)部分副產(chǎn)物。
B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是_________和 ,寫(xiě)出C裝置中主要的化學(xué)方程式:_______________。
(3)為了進(jìn)一步分離提純1-溴丁烷,該興趣小組同學(xué)查得相關(guān)有機(jī)物的數(shù)據(jù)如表所示:
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
1-丁醇 | -89.5 | 117.3 |
1-溴丁烷 | -112.4 | 101.6 |
丁醚 | -95.3 | 142.4 |
1-丁烯 | -185.3 | -6.5 |
請(qǐng)你補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟,直到分離出1-溴丁烷。
①待燒瓶冷卻后,拔去豎直的冷凝管;
②_______;③_______;④_______;⑤_______,收集所得餾分。
(4)若實(shí)驗(yàn)中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g,蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6 g1-溴丁烷,則1-溴丁烷的產(chǎn)率是_____。(保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省曲阜市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)I(10分)A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(部分產(chǎn)物已略去):
試回答:
(1)若D是具有氧化性的單質(zhì),則屬于主族的金屬A為_(kāi)__________(填元素符號(hào))
(2)若D是金屬,C溶液在儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)加人少最D,其理由是(用必要的文字和離子方程式表示)_____________________;
(3)若A、B、C為含同一種金屬元素的無(wú)機(jī)化合物.在溶液中A和C反應(yīng)生成B。請(qǐng)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的所有可能的離子力程式_________________________________________。化合物B經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可以得到單質(zhì)E,將一定質(zhì)量的Mg和E的混合物投人500m1稀硫酸中,固體全部溶解并產(chǎn)生氣體。待反應(yīng)完全后.向所得溶液中加人NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的是與加人溶液的體積關(guān)系如下圖所示。則固體混合物中Mg的質(zhì)量為_(kāi)____________;NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)__________。
II(5分)某一離子反應(yīng)體系有反應(yīng)物和產(chǎn)物共以下六種:
已知該反應(yīng)中的H2O2只發(fā)生如下過(guò)程:
(1)該反應(yīng)中的還原劑是___________。
(2)該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的過(guò)程是_____→_____。
(3)溶液隨著酸性的增強(qiáng)氧化性不斷增強(qiáng),應(yīng)選擇__________(選填“稀硫酸”或“濃鹽酸”)進(jìn)行KMnO4溶液的酸化。
(4)如反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.6mo1電子,則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為_(kāi)_________。
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