儀器代號 | 所裝試劑 | 裝置作用 |
A | 石灰石和1mol/L硝酸. | 制取CO2證明硝酸比碳酸強 |
C | 飽和碳酸氫鈉溶液 | 除去CO2中的硝酸蒸氣 |
C | 硅酸鈉溶液 | 證明碳酸強于硅酸 |
分析 (1)10Be和9Be的質子數(shù)相同、中子數(shù)不同,屬于同位素;
(2)Al和Be具有相似的化學性質,根據(jù)Al與NaOH溶液反應知,Be與NaOH溶液反應生成偏鈹酸鈉和氫氣;
(3)金屬的金屬性強弱的比較方法有:金屬之間的置換反應、金屬與同種酸或水生成氫氣的難易程度、金屬的最高價氧化物的水化物堿性強弱等來判斷;
(4)該實驗是利用強酸制弱酸的原理,非金屬性越強,其最高價氧化物對應水化物的酸性越強,氮、碳、硅的非金屬性依次減弱,則對于最高價氧化物對應的水合物酸性也依次減弱,則利用硝酸制備碳酸,再利用碳酸制備硅酸來說明,由題意可推測,A裝置中主要驗證的是氮大于碳,即用硝酸制備二氧化碳,但由于硝酸具有揮發(fā)性,所以在驗證碳酸大于硅酸時要除去硝酸氣體,所以在C裝置中選用飽和碳酸氫鈉除去硝酸氣體,最后再選用C裝置,將二氧化碳通入硅酸鈉溶液中,觀察是否有硅酸沉淀產(chǎn)生來判斷碳與硅的非金屬性強弱.
解答 解:(1)10Be和9Be的質子數(shù)相同、中子數(shù)不同,屬于同位素,
A.其質量數(shù)不同,所以不是同一種原子,故錯誤;
B.10Be和9Be的中子數(shù)分別為6、5,所以其中子數(shù)不同,故錯誤;
C.決定化學性質的是其最外層電子,二者的核外電子排布相同,所以同位素具有相同的化學性質,故正確;
D.同位素具有恒定的豐度,故正確;
故選CD;
(2)Al和Be具有相似的化學性質,根據(jù)Al與NaOH溶液反應知,Be與NaOH溶液反應生成偏鈹酸鈉和氫氣,方程式為Be+2NaOH═Na2BeO2+H2↑,
故答案為:Be+2NaOH═Na2BeO2+H2↑;
(3)A.金屬性強弱與其單質的硬度和熔點無關,故錯誤;
B.在氯化鋁和氯化鎂的溶液中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液,氫氧化鋁能溶于NaOH溶液,而氫氧化鎂不溶于NaOH溶液,所以Mg的金屬性大于Al,故正確;
C.將打磨過的鎂帶和鋁片分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液,Mg和沸水的溶液呈紅色、Al和沸水的溶液不變色,說明Mg能置換出氫氣,則Mg的活潑性大于Al,故正確;
D.將空氣中放置已久的這兩種元素的單質分別和熱水作用,二者表面都生成氧化物薄膜,氧化鎂和氧化鋁都不與水反應,所以無法判斷金屬性強弱,故錯誤;
故選BC;
(4)該實驗是利用強酸制弱酸的原理,非金屬性越強,其最高價氧化物對應水化物的酸性越強,氮、碳、硅的非金屬性依次減弱,則對于最高價氧化物對應的水合物酸性也依次減弱.由題意可推測,A裝置中主要驗證的是氮大于碳,即用硝酸制備二氧化碳,但由于硝酸具有揮發(fā)性,所以在驗證碳酸大于硅酸時要除去硝酸氣體,所以在C裝置中選用飽和碳酸氫鈉除去硝酸氣體,最后再選用C裝置,將二氧化碳通入硅酸鈉溶液中,觀察是否有硅酸沉淀產(chǎn)生來判斷碳與硅的非金屬性強弱,
故答案為:
儀器代號 | 所裝試劑 | 裝置作用 |
1 mol/L硝酸 | ||
飽和碳酸氫鈉溶液 | 除去CO2中的硝酸蒸氣 | |
C | 硅酸鈉溶液 | 證明碳酸強于硅酸 |
點評 本題考查較綜合,涉及同位素、晶體類型的判斷、離子半徑大小比較、金屬性強弱判斷、電子式等知識點,這些知識點都是考試高頻點,根據(jù)基本概念及元素周期律等知識點來分析解答,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾質量就等于物質的相對分子質量 | |
B. | 摩爾質量就是物質相對分子質量的6.02×1023倍 | |
C. | HNO3的摩爾質量是63g | |
D. | CO和N2的摩爾質量相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食用冰糖和植物油的主要成分分別是蔗糖和甘油 | |
B. | 纖維素和光導纖維都屬于高分子化合物 | |
C. | 苯與液溴反應、苯與氫氣反應屬于同一類型的反應 | |
D. | 鑒別甲烷和乙烯,可用酸性高錳酸鉀溶液或溴的四氯化碳溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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