(12分)(1)實(shí)驗(yàn)室中有4瓶未知液體,只知道它們是苯、苯酚、碘化鈉、乙醇,請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí),幫助老師鑒別。你選用的試劑是 。按照下表填寫(xiě)你選擇試劑后的鑒別現(xiàn)象。
被鑒別的物質(zhì) |
鑒別現(xiàn)象 |
苯 |
|
苯酚 |
|
碘化鈉 |
|
乙醇 |
|
(2)有機(jī)化學(xué)中常利用簡(jiǎn)寫(xiě)的字母來(lái)代替較麻煩的結(jié)構(gòu)式,若用Ph-來(lái)代表苯環(huán),則有下列物質(zhì)的溶液:①Ph、②Ph-OH、③OH-Ph-CH3、④Ph-CH2OH、⑤NaHSO3。
能夠與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)的是: ;能夠與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的是: ;能夠與溴水發(fā)生反應(yīng)的是: 。
(1)溴水;
被鑒別的物質(zhì) |
鑒別現(xiàn)象 |
苯 |
液體分層,且上層液體呈現(xiàn)紅棕色 |
苯酚 |
白色沉淀 |
碘化鈉 |
溶液由無(wú)色丙烷棕色或者褐色 |
乙醇 |
(不考慮溴水的顏色,或滴入的溴水是幾滴)溶液無(wú)色,無(wú)變化 |
(2)②③④⑤;②④⑤;②④⑤。
【解析】
試題分析:(1)苯能和溴水發(fā)生萃取,苯酚和溴水反應(yīng)生成白色沉淀,碘化鈉和溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成單質(zhì)碘,乙醇和溴水互溶,所以要鑒別四種液體,可以選擇溴水即可。
(2)含有羥基的有機(jī)物都能和金屬鈉反應(yīng),另外亞硫酸氫鈉溶于水電離出氫離子,也能和金屬鈉反應(yīng),所以能和金屬鈉反應(yīng)的是②③④⑤;酚羥基、亞硫酸氫鈉能和氫氧化鈉反應(yīng),答案選②④⑤;酚類(lèi)和亞硫酸氫鈉都能和溴水分別發(fā)生取代反應(yīng)和氧化還原反應(yīng),答案選②④⑤。
考點(diǎn):考查物質(zhì)的鑒別、官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等
點(diǎn)評(píng):本題是基礎(chǔ)性知識(shí)的考查,難度不大。主要是進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(17分)實(shí)驗(yàn)室中有三瓶失去標(biāo)簽的酸,分別是濃硫酸、濃鹽酸和濃硝酸。
(1)有同學(xué)認(rèn)為,用金屬銅做試劑可鑒別上述三種酸,請(qǐng)用化學(xué)方程式和必要的文字加以說(shuō)明。____________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,使銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅與氫氣。在下面的方框內(nèi)畫(huà)出裝置圖,并標(biāo)明電極材料名稱(chēng)和電解質(zhì)溶液名稱(chēng)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室中欲用濃硫酸配制2.0mol·L-1的稀硫酸500mL。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器有____________________;
②下列操作中造成所配溶液濃度偏低的是_____________。
a.用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視刻度線(xiàn)
b.定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)
c.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
d.定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,未補(bǔ)加蒸餾水至刻度
(4)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上利用氨催化氧化法制備硝酸的實(shí)驗(yàn)
用裝置A制備干燥氨氣,裝置B制備干燥氧氣。
①裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________ 。
裝置B的燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。
②下列關(guān)于A、B裝置的敘述不正確的是__________
a.若選擇合適的試劑,用B裝置也可制備氨氣
b.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A、B裝置中一定有一個(gè)發(fā)生氧化還原反應(yīng)
c.U形管中的試劑可以相同,但作用不相同
③按照a接c,b接d的順序連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)測(cè)得裝置C中試管內(nèi)所得溶液的pH<7,得出的結(jié)論為該溶液一定是硝酸。該結(jié)論__________(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”),你的理由是_____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆山東省濟(jì)南市高三12月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(17分)實(shí)驗(yàn)室中有三瓶失去標(biāo)簽的酸,分別是濃硫酸、濃鹽酸和濃硝酸。
(1)有同學(xué)認(rèn)為,用金屬銅做試劑可鑒別上述三種酸,請(qǐng)用化學(xué)方程式和必要的文字加以說(shuō)明。____________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,使銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅與氫氣。在下面的方框內(nèi)畫(huà)出裝置圖,并標(biāo)明電極材料名稱(chēng)和電解質(zhì)溶液名稱(chēng)。
(3)實(shí)驗(yàn)室中欲用濃硫酸配制2.0mol·L-1的稀硫酸500mL。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器有____________________;
②下列操作中造成所配溶液濃度偏低的是_____________。
a.用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視刻度線(xiàn)
b.定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)
c.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
d.定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,未補(bǔ)加蒸餾水至刻度
(4)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上利用氨催化氧化法制備硝酸的實(shí)驗(yàn)
用裝置A制備干燥氨氣,裝置B制備干燥氧氣。
①裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。
裝置B的燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。
②下列關(guān)于A、B裝置的敘述不正確的是__________
a.若選擇合適的試劑,用B裝置也可制備氨氣
b.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A、B裝置中一定有一個(gè)發(fā)生氧化還原反應(yīng)
c.U形管中的試劑可以相同,但作用不相同
③按照a接c,b接d的順序連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)測(cè)得裝置C中試管內(nèi)所得溶液的pH<7,得出的結(jié)論為該溶液一定是硝酸。該結(jié)論__________(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”),你的理由是_____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(17分)實(shí)驗(yàn)室中有三瓶失去標(biāo)簽的酸,分別是濃硫酸、濃鹽酸和濃硝酸。
(1)有同學(xué)認(rèn)為,用金屬銅做試劑可鑒別上述三種酸,請(qǐng)用化學(xué)方程式和必要的文字加以說(shuō)明。____________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,使銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅與氫氣。在下面的方框內(nèi)畫(huà)出裝置圖,并標(biāo)明電極材料名稱(chēng)和電解質(zhì)溶液名稱(chēng)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室中欲用濃硫酸配制2.0mol·L-1的稀硫酸500mL。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器有____________________;
②下列操作中造成所配溶液濃度偏低的是_____________。
a.用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視刻度線(xiàn)
b.定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)
c.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
d.定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,未補(bǔ)加蒸餾水至刻度
(4)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上利用氨催化氧化法制備硝酸的實(shí)驗(yàn)
用裝置A制備干燥氨氣,裝置B制備干燥氧氣。
①裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________ 。
裝置B的燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。
②下列關(guān)于A、B裝置的敘述不正確的是__________
a.若選擇合適的試劑,用B裝置也可制備氨氣
b.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A、B裝置中一定有一個(gè)發(fā)生氧化還原反應(yīng)
c.U形管中的試劑可以相同,但作用不相同
③按照a接c,b接d的順序連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)測(cè)得裝置C中試管內(nèi)所得溶液的pH<7,得出的結(jié)論為該溶液一定是硝酸。該結(jié)論__________(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”),你的理由是_____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)室中有三瓶酸,分別是濃硫酸、濃鹽酸和濃硝酸。
(1)寫(xiě)出三種酸中所有能夠與銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
_____________________________________________________________________________。
(2) 若將過(guò)量銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)完全停止時(shí),共收集氣體1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該氣體的成分是 ,反應(yīng)中所消耗的硝酸的物質(zhì)的量可能為下列數(shù)據(jù)中的 。
A.0.1mol B.0.15mol C.0.2mol D.0.25mol
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,使銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅與氫氣。在下面的方框內(nèi)畫(huà)出裝置圖,并標(biāo)明電極材料名稱(chēng)和電解質(zhì)溶液名稱(chēng)。
(4) 實(shí)驗(yàn)室中欲用濃硫酸配制2.0mol·L-1的稀硫酸500mL。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器有________________________;
②下列操作中造成所配溶液濃度偏低的是_____________。
a.用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視刻度線(xiàn)
b.定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)
c.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
d.定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,未補(bǔ)加蒸餾水至刻度
(5)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上利用氨催化氧化法制備硝酸的實(shí)驗(yàn)
用裝置A制備干燥氨氣,裝置B制備干燥氧氣。
①裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________ 。
裝置B的燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。
②下列關(guān)于A、B裝置的敘述不正確的是__________
a.若選擇合適的試劑用B裝置也可制備氨氣
b.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A、B裝置中一定有一個(gè)發(fā)生氧化還原反應(yīng)
c.U形管中的試劑可以相同,但作用不相同
③按照a接c,b接d的順序連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。
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