請(qǐng)從圖中選出必要的裝置進(jìn)行電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn),要求測(cè)定產(chǎn)生的H2的體積(大于25mL),并檢驗(yàn)Cl2的氧化性.

(1)A極發(fā)生的電極反應(yīng)式是
 
,B極發(fā)生的電極反應(yīng)式是
 

(2)設(shè)計(jì)上述氣體實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),各接口的正確連接順序?yàn)椋?div id="mzpo03p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
、
 
接A、B接
 
、
 
 
.(填氣體接口字母)
考點(diǎn):電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)要用鐵棒和碳棒作電解電解氯化鈉溶液制取氫氣,則鐵作陰極,碳棒作正極,陰極上氫離子放電生成氫氣,陽(yáng)極上氯離子放電生成氯氣;
(2)用碘化鉀溶液檢驗(yàn)氯氣的氧化性,用氫氧化鈉溶液處理氯氣的尾氣;用排水法收集氫氣,用50mL量筒盛放排出的水,注意導(dǎo)氣管遵循“長(zhǎng)進(jìn)短出”原則.
解答: 解:(1)要用鐵棒和碳棒作電解電解氯化鈉溶液制取氫氣,則鐵A極作陰極,碳棒B作正極,陰極鐵上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為2H++2e-═H2↑,陽(yáng)極碳棒上氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2↑,故答案為:2H++2e-═H2↑;2Cl--2e-═Cl2↑;
(2)電解池左邊A導(dǎo)管口產(chǎn)生H2,右邊B導(dǎo)管口產(chǎn)生Cl2,以電解池為中心,相應(yīng)裝置的作用所以其連接順序是:H←F←G←A,B→D→E→C,
故答案為:H;F;G;D;E;C.
點(diǎn)評(píng):本題以電解原理為載體考查了氣體的制取、性質(zhì)的檢驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)電解原理、物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)間的關(guān)系等來(lái)分析解答即可,難點(diǎn)是儀器連接順序,根據(jù)氣體制取裝置→檢驗(yàn)裝置→收集裝置→尾氣處理裝置來(lái)排序即可,難度中等.
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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖為某市售鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分?jǐn)?shù)據(jù).則該鹽酸的物質(zhì)的量濃度是( 。
    鹽酸
    化學(xué)式:HCl
    相對(duì)分子質(zhì)量:36.5
    密度:1.18g/cm3
    HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù):36.5%
    符合GB622-89
    A、3mol/L
    B、8.4mol/L
    C、11.8mol/L
    D、0.5mol/L

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)在人類生活中扮演著重要角色,以下應(yīng)用正確的是(  )
    A、使用無(wú)磷洗衣粉,可徹底解決水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題
    B、為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì),可在其中加入大量食品添加劑
    C、用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可達(dá)到水果保鮮的目的
    D、天然藥物無(wú)任何毒副作用,可長(zhǎng)期服用

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    以石墨為電極材料進(jìn)行電解,下列說(shuō)法正確的是(  )
    A、電解NaOH溶液時(shí),溶液濃度將減小
    B、電解H2SO4溶液時(shí),溶液濃度將減小
    C、電解Na2SO4溶液時(shí),溶液濃度將增大
    D、電解NaCl溶液時(shí),溶液濃度將增大

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    常溫時(shí),下列各組粒子在指定條件下,一定能大量共存的是(  )
    A、水電離出c(H+)=10-13mol/L 的溶液中:Fe2+      NO3-    k+Cl-
    B、在NaAlO2溶液中:k+CO32-     SO42-S2-
    C、甲基橙呈紅色溶液中:Na+    ClO- Al3+  NO3-
    D、含F(xiàn)eCl3 溶液中:Cl-   k+    H2O2NO3-

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能用勒沙特列原理解釋的是( 。
    A、密閉低溫是保存氨水的必要條件
    B、實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
    C、銅與稀硝酸反應(yīng),開(kāi)始反應(yīng)緩慢后逐漸加快
    D、對(duì)于2SO2+O2?2SO3通入過(guò)量的空氣來(lái)提高SO2轉(zhuǎn)化率

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    取NaHCO3和Na2O2的固體混合物x g放入一密閉容器中加熱至250℃,充分反應(yīng)后排出所有氣體.將反應(yīng)后的固體分成完全相同的兩份,將其中一份投入到足量的BaCl2溶液中,最后可得到3.94g沉淀.另一份溶于適量的水,無(wú)氣體放出,再向水溶液中緩慢逐滴加入某物質(zhì)的量濃度的鹽酸,產(chǎn)生氣體與所加鹽酸體積之間的關(guān)系如圖所示.試回答下列問(wèn)題:

    (1)加入鹽酸后總共產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
     
    L;
    (2)鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度
     
    ;
    (3)反應(yīng)后的固體的成分(填化學(xué)式)
     
    ;
    (4)x=
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    將一小塊鈉用小刀切開(kāi),可以看到表面光亮,但很快變暗,該反應(yīng)的化學(xué)方程為
     
    ,若將鈉塊放到石棉網(wǎng)上加熱會(huì)生成淡黃色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,該固體遇水會(huì)有無(wú)色無(wú)味的氣體生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,將氯氣通入反應(yīng)后的溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列措施能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
    A、將煤塊粉碎后燃燒
    B、將食物貯藏在冰箱中
    C、用氯酸鉀制氧氣時(shí)添加二氧化錳粉末作催化劑
    D、用粗鋅替代純鋅與同濃度同體積的鹽酸反應(yīng)制氫氣

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