4.二氧化鈦(TiO2)又稱鈦白,工業(yè)上利用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,其中鐵為正二價(jià))為原料,采用硫酸法制得,其工藝流程如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)鈦鐵礦加入硫酸反應(yīng)可制得硫酸氧鈦,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeTiO3+2H2SO4═TiOSO4+FeSO4+2H2O.
(2)為了提高二氧化鈦的純度,需要除去浸出液中的Fe3+,則加入的試劑A為鐵屑,需過(guò)量的原因是防止已還原的Fe2+重新被空氣氧化.
(3)操作1是蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾.
(4)進(jìn)行操作1時(shí)需將濾液1在70~75℃,8 000Pa條件下的真空蒸發(fā)器中進(jìn)行,其原因是蒸發(fā)濃縮過(guò)程溫度升高,會(huì)促使硫酸氧鈦(TiOSO4)過(guò)早水解,濾液2加水稀釋使硫酸氧鈦(TiOSO4)水解生成偏鈦酸(TiO2•nH2O),請(qǐng)寫(xiě)出該水解反應(yīng)的化學(xué)方程式TiOSO4+(n+1)H2O═TiO2•nH2O+H2SO4
(5)研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽(yáng)極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質(zhì),利用如圖所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑,還原二氧化鈦制備金屬鈦.
①寫(xiě)出陽(yáng)極所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式:2O2--4e-=O2↑,或C+2O2--4e-=CO2↑.
②在制備金屬鈦前后,CaO的總量不變,其原因是(請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)解釋?zhuān)┲苽銽iO2時(shí),發(fā)生反應(yīng):2CaO═2Ca+O2↑,消耗氧化鈣,在制鈦時(shí)發(fā)生反應(yīng)2Ca+TiO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+2CaO,又有氧化鈣生成,所以CaO的量不變.

分析 鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,其中鐵為正二價(jià))為原料,加入稀硫酸溶解加入水中浸取,浸取液含有Fe2+、Fe3+,加入過(guò)量鐵粉還原鐵離子為亞鐵離子,過(guò)濾得到濾液Ⅰ含有TiOSO4 和FeSO4,通過(guò)操作Ⅰ蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾洗滌得到FeSO4•7H2O,和濾液2主要TiOSO4,加入水水解過(guò)濾生成偏鈦酸(TiO2•nH2O),煅燒得到TiO2,
(1)鐵礦加入硫酸反應(yīng)可制得硫酸氧鈦,硫酸亞鐵和水,結(jié)合原則守恒配平書(shū)寫(xiě)得到化學(xué)方程式;
(2)除去浸出液中的Fe3+,則加入的試劑A為過(guò)量的鐵粉,還原鐵離子為亞鐵離子;
(3)操作Ⅰ是溶液中得到硫酸亞鐵晶體的實(shí)驗(yàn)方法分析;
(4)溫度升高,會(huì)促使硫酸氧鈦(TiOSO4)過(guò)早水解,濾液2加水稀釋使硫酸氧鈦(TiOSO4)水解生成偏鈦酸(TiO2•nH2O)和硫酸;
(5)①依據(jù)裝置圖分析判斷,陽(yáng)極生成二氧化碳?xì)怏w,是電解質(zhì)中的氧離子失電子生成氧氣,氧氣和陽(yáng)極石墨反應(yīng)生成的二氧化碳;
②制備TiO2時(shí),依據(jù)電解槽中陰極生成鈣,陽(yáng)極生成氧氣,消耗氧化鈣,而制鈦時(shí)又有氧化鈣生成,據(jù)此答題;

解答 解:(1)鐵礦加入硫酸反應(yīng)可制得硫酸氧鈦,硫酸亞鐵和水,結(jié)合原則守恒配平書(shū)寫(xiě)得到化學(xué)方程式:FeTiO3+2 H2SO4=TiOSO4+FeSO4+2 H2O,
故答案為:FeSO4;2 H2O;
(2)除去浸出液中的Fe3+,則加入的試劑A為過(guò)量的鐵粉,還原鐵離子為亞鐵離子,防止已還原的Fe2+重新被空氣氧化,保證Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+
故答案為:鐵屑;防止已還原的Fe2+重新被空氣氧化;
(3)操作Ⅰ是溶液中得到硫酸亞鐵晶體的實(shí)驗(yàn)方法,通過(guò)蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾洗滌得到FeSO4•7H2O,;
故答案為:蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾;
(4)溫度升高,會(huì)促使硫酸氧鈦(TiOSO4)過(guò)早水解,濾液2加水稀釋使硫酸氧鈦(TiOSO4)水解生成偏鈦酸(TiO2•nH2O)和硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiOSO4+(n+1)H2O═TiO2•nH2O+H2SO4
故答案為:蒸發(fā)濃縮過(guò)程溫度升高,會(huì)促使硫酸氧鈦(TiOSO4)過(guò)早水解;TiOSO4+(n+1)H2O═TiO2•nH2O+H2SO4 ;
(5)①用石墨作陽(yáng)極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質(zhì),陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),陰極析出鈣金屬發(fā)生還原反應(yīng),陽(yáng)極圖示產(chǎn)物可可知,陽(yáng)極生成二氧化碳?xì)怏w,是電解質(zhì)中的氧離子失電子生成氧氣,氧氣和陽(yáng)極石墨反應(yīng)生成的二氧化碳,所以電極反應(yīng)為:2O2--4e-=O2↑,或C+2O2--4e-=CO2↑,
故答案為:2O2--4e-=O2↑,或C+2O2--4e-=CO2↑;
②制備TiO2時(shí),在電解槽發(fā)生如下反應(yīng):2CaO═2Ca+O2↑,在制鈦時(shí)有反應(yīng):2Ca+TiO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+2CaO,所以在制備金屬鈦前后,CaO的總量不變,
故答案為:制備TiO2時(shí),發(fā)生反應(yīng):2CaO═2Ca+O2↑,消耗氧化鈣,在制鈦時(shí)發(fā)生反應(yīng)2Ca+TiO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+2CaO,又有氧化鈣生成,所以CaO的量不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)分離的流程分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用,離子性質(zhì)的應(yīng)用,分離操作的方法,氧化還原反應(yīng)的離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法,電解池原理的應(yīng)用,電極反應(yīng)的書(shū)寫(xiě)原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將H2SO4,Na2CO3,Ba(OH)2三種溶液,兩兩混合后,恰好完全反應(yīng),對(duì)有沉淀生成的分別進(jìn)行過(guò)濾,所得濾液的酸堿性敘述正確的是( 。
A.一種濾液顯堿性,另一種濾液顯中性
B.兩種濾液均顯堿性
C.一種濾液顯堿性,另一種濾液顯酸性
D.兩種濾液均顯酸性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.100ml濃度為2mol•L-1的鹽酸跟過(guò)量的鋅片反應(yīng),為加快反應(yīng)速率,又不影響生成氫氣的總量,可采用的方法是(  )
A.加入少量濃鹽酸B.加入幾滴氯化銅溶液
C.加入適量蒸餾水D.加入適量的氯化鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.為了驗(yàn)證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
I.打開(kāi)彈簧夾K1~K4,通入一段時(shí)間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開(kāi)活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液變黃時(shí),停止加熱,夾緊彈簧夾K2
IV.打開(kāi)活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)其中的離子.
Ⅴ.打開(kāi)彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時(shí)間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過(guò)程Ⅳ,檢驗(yàn)B溶液中的離子.
(1)過(guò)程Ⅰ的目的是排出裝置中的空氣,防止干擾.
(2)棉花中浸潤(rùn)的溶液化學(xué)式為NaOH溶液.
(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(4)過(guò)程Ⅳ中檢驗(yàn)其中Fe3+ 和Fe2+的試劑分別為KSCN溶液和鐵氰化鉀(或K3[FeCN6])溶液.若確定有Fe3+ 和Fe2+,則現(xiàn)象分別是溶液變紅和產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
(5)過(guò)程Ⅵ,檢驗(yàn)B溶液中含有SO42-的操作是.
(6)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),他們的檢測(cè)結(jié)果一定能夠證明氧化性:Cl2>Fe3+>SO2的是乙、丙(填“甲”“乙”“丙”).
過(guò)程ⅣB溶液中含有的離子過(guò)程ⅥB溶液中含有的離子
     有Fe3+無(wú)Fe2+有SO42-
   既有Fe3+又有Fe2+有SO42-
     有Fe3+無(wú)Fe2+ 有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.實(shí)驗(yàn)室可用Mg+CuCl2═MgCl2+Cu制備Cu,已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余溶液的體積是0.4L,其中c(Cu2+)=0.1mol•L-1.反應(yīng)后得到的金屬單質(zhì)比加入的金屬單質(zhì)多0.8g.回答下列問(wèn)題:
(1)用雙線轎標(biāo)明上述反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移數(shù)目和方向.Mg+CuCl2═MgCl2+Cu
(2)加人的金屬單質(zhì)的物質(zhì)的量是多少?
(3)生成的銅單質(zhì)的質(zhì)量是多少?
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余溶液中c(Mg2+):c(Cu2+)是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.黃銅礦(主要成分為CuFeS2,化學(xué)式的式量為184,S的化合價(jià)為-2價(jià))是工業(yè)煉銅的主要原料,現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含SiO2),為了測(cè)定該黃銅礦的純度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

現(xiàn)稱取研細(xì)的黃銅礦樣品1.84g,在空氣存在下進(jìn)行煅燒,發(fā)生如下反應(yīng):3CuFeS2+8O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 3Cu+Fe3O4+6SO2,實(shí)驗(yàn)后取d中溶液的置于錐形瓶中(假設(shè)生成的氣體全部進(jìn)入d并全部被水吸收),用0.0500mol/L標(biāo)準(zhǔn)碘溶液進(jìn)行滴定,消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)中氧化產(chǎn)物是Fe3O4;SO2
(2)實(shí)驗(yàn)中需要將固體樣品研細(xì),研磨中需要的儀器是研缽;裝置c的作用是除去反應(yīng)多余的氧氣.
(3)用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定d中溶液的離子方程式是I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-,滴定達(dá)終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色且保持30s不變.
(4)上述反應(yīng)結(jié)束后,仍需通一段時(shí)間的空氣,其目的是使反應(yīng)生成的SO2全部進(jìn)入d裝置中,使結(jié)果精確.
(5)通過(guò)計(jì)算可知,該黃銅礦的純度為50%.
(6)若將原裝置d中的試液換為Ba(OH)2溶液,測(cè)得黃銅礦純度偏高,假設(shè)實(shí)驗(yàn)操作均正確,可能的原因主要是空氣中的CO2與Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀,BaSO3被氧化成BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,是化學(xué)反應(yīng)的基本特征之一
B.常溫下,氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體混合放出氨氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無(wú)關(guān)
D.舊化學(xué)鍵斷裂所放出的能量高于新化學(xué)鍵形成所吸收的能量時(shí)發(fā)生放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的幾種物質(zhì)存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,A是一種黑色粉末狀固體,C是一種黃綠色氣體,實(shí)驗(yàn)室中常用E溶液吸收多余的C.(圖1中部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去)

回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A與B的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)將ag粉末A加入cL bmol/L的濃鹽酸中,加熱完全溶解,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子d個(gè),設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,NA可表示為$\frac{87d}{2a}$.
(3)將B的濃溶液與H的濃溶液混合,立即產(chǎn)生大量氣體C,該反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.
(4)某課外小組的同學(xué)用E溶液吸收C,利用如圖2所示裝置向吸收液中持續(xù)通入SO2氣體.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到如下現(xiàn)象:
①開(kāi)始時(shí),溶液上方出現(xiàn)白霧,試紙a變紅.甲同學(xué)認(rèn)為是HCl使a變紅,乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn),乙同學(xué)的認(rèn)為使a變紅的是SO2(或H2SO3)(寫(xiě)出一種即可).
②片刻后,溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體,試紙b變藍(lán).用離子方程式解釋b變藍(lán)的原因Cl2+2I-═2Cl-+I2
③最終試紙b褪色.同學(xué)們認(rèn)為可能的原因有兩種:一是I2有還原性,黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成IO3-,從而使藍(lán)色消失;二是I2有氧化性,SO2能將I2還原成I-,從而使藍(lán)色消失.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列與化學(xué)概念有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水在化學(xué)反應(yīng)中既可做氧化劑又可做還原劑
B.14C和14N質(zhì)量數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
C.牛奶是一種膠體,能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
D.“水滴石穿”是因?yàn)镃aCO3與CO2、水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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