選項 | 實驗操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向氫氧化鎂的飽和溶液中滴加FeCl3溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀 | Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3] |
B | 等濃度的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH,前者>后者 | 非金屬性S>C |
C | 金屬鎂片和鋁片用靈敏電流計相連,伸入燒堿溶液中,發(fā)現(xiàn)鎂片上有氣泡 | 金屬性Mg<A1 |
D | 冰醋酸中加入水,氫離子濃度先增大,后減小 | 醋酸的電離程度先增大后減小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.生成紅褐色沉淀,證明氫氧化鎂沉淀轉(zhuǎn)化成氫氧化鐵,結(jié)合溶度積越小溶解度越小分析;
B.碳酸鈉、亞硫酸鈉對應的酸分別為碳酸氫根離子、亞硫酸氫根離子,無法比較碳酸與亞硫酸的酸性強弱;
C.鋁與氫氧化鈉溶液反應,Mg不反應,該現(xiàn)象不能證明二者金屬性強弱;
D.醋酸的濃度越小,電離程度越大.
解答 解:A.向氫氧化鎂的飽和溶液中滴加FeCl3溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀,說明氫氧化鐵更難溶,則Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3],故A正確;
B.等濃度的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH,前者>后者,只能說明碳酸氫根離子的酸性小于亞硫酸氫根離子,無法比較亞硫酸與碳酸的酸性強弱,則無法判斷C、S的非金屬性,故B錯誤;
C.由于Mg不與氫氧化鈉反應,而鋁能夠反應,則該實驗現(xiàn)象不能比較Mg、Al的金屬性強弱,故C錯誤;
D.冰醋酸中加入水后,醋酸的濃度減小,醋酸的電離程度增大,所以稀釋過程中醋酸的電離程度始終增大,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度中等,涉及難溶物溶解平衡、金屬性、非金屬性強弱比較、弱電解質(zhì)的電離平衡及其影響等知識,明確常見元素及其化合物性質(zhì)為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將CO中毒者轉(zhuǎn)移到通風處搶救 | |
B. | 皮膚上不慎沾有濃堿液,立即用大量水沖洗,然后涂上2% 的硼酸溶液 | |
C. | 少量酒精失火時,立即用濕抹布蓋滅 | |
D. | 夜間進入廚房,聞到很濃的煤氣味,立即開燈檢查 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol固態(tài)物質(zhì)或液態(tài)物質(zhì)的體積主要決定于構(gòu)成這種物質(zhì)的粒子的大小和粒子數(shù)目 | |
B. | 在相同溫度和壓強下,任何氣體粒子之間的距離可看成相等的 | |
C. | 配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時,用量筒量取一定體積的濃硫酸倒入燒杯后,再用蒸餾水洗滌量筒2~3次,并將洗滌液一并倒入燒杯中稀釋 | |
D. | 為與容量瓶的精度相匹配稱量固體質(zhì)量時不應用托盤天平 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2F2+2H2O=4HF+O2反應中,水作還原劑,失電子 | |
B. | 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑反應中,水被氧化 | |
C. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O反應中,H2O是還原產(chǎn)物 | |
D. | Na2O+H2O=2Na++2OH-反應中,水既不是氧化劑也不是還原劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用FeSO4除去酸性廢水中的Cr2O72-:Cr2O72-+6 Fe2++14H+═2Cr3++6 Fe3++7H2O | |
B. | NH4Al(SO4)2溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
C. | 用惰性電極電解MgCl2溶液2H2O+2Cl-$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
D. | 用CaSO4治理鹽堿地:CaSO4(s)+Na2CO3(aq)?CaCO3(s)+Na2SO4(aq) |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | MnO4-、SO42-、I-、Na+ | B. | Na+、Cu2+、S2-、NO3- | ||
C. | K+、Al3+、HCO3-、SO42- | D. | Na+、K+、Cl-、ClO- |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | K+、Cu2+、OH-、SO42- | B. | K+、Na+、Cl-、NO3- | ||
C. | Zn2+、NH4+、NO3+、Cl- | D. | K+、Na+、CO32-、SO42- |
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