已知:C(s)+O2(g)=CO2(g) △H1 CO2(g)+C(s)=2CO(g) △H2
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H3 4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s) △H4
3 CO(g)+Fe2O3(s)=3CO2(g)+2Fe(s) △H5
下列關于上述反應焓變的判斷正確的是( )
A.△H1>0,△H3<0 B.△H2>0,△H4>0
C.△H1=△H2+△H3 D.△H3=△H4+△H5
科目:高中化學 來源: 題型:
水的電離平衡曲線如圖所示, 若以A點表示25℃時水的電離達平衡時的離子濃度,B點表示100℃時水的電離達平衡時的離子濃度,則下列說法正確的是
A.純水中25℃時的c(H+)比100℃時的c(H+)大
B.100℃時某溶液中由水電離產生的c(H+)=1×10-11mol/L,則該溶液的pH可能是11或3
C.將pH=9的Ba(OH)2溶液與pH=4的稀鹽酸混合,并保持100℃的恒溫,混合溶液的pH=7,則Ba(OH)2溶液和鹽酸的體積比為10: 1
D.25℃時,某Na2SO4 溶液中c(SO42-)=5×10-4 mol/L,則溶液中c(Na+):c(OH-)為104:1
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
“分類”的思想方法,在化學發(fā)展中起到了重要作用.下列分類標準合理的是 ( 。
A.只含一種元素的物質一定是單質
B.堿性氧化物一定是金屬氧化物,金屬氧化物不一定是堿性氧化物
C.溶于水后能電離出H+的化合物都為酸
D.有單質生成的反應一定是氧化還原反應
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
a mol FeS與b mol Fe3O4投入到V L c mol·L-1的硝酸溶液中恰好完全反應,假設只產生
NO氣體。所得澄清溶液的成分是Fe(NO3)3和H2SO4的混合液,則反應中未被還原的硝酸為( )
A.(a+3b) mol B. mol
C. mol D.(cV-3a-9b) mol
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
宣傳科學知識,介紹高新科技,揭露偽科學是科學工作者的義務,下列各項敘述中屬于偽科學的是( )
A.研發(fā)高效低毒的農藥,降低蔬菜的農藥殘留量
B.凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不可食用
C.與豆科植物共生的根瘤菌可以將空氣中游離態(tài)的氮轉變?yōu)楹幕衔?nbsp;
D.在高溫、高壓和催化劑條件下,將石墨轉變?yōu)榻饎偸?/p>
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
一定溫度下,在2L的密閉容器中發(fā)生反應:A(g)+2B(g) xC(g) △H<0,B、C物質的物質的量隨時間變化的關系如圖。下列說法不正確的是( )
A. x=2
B. 反應開始2min內,v(C)=0.1mol·L-1·min-1
C. 2min后,降低溫度平衡向右移動
D. 當容器內混合氣體壓強不再改變時,體系達到化學平衡狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
工業(yè)上常將鉻鍍在其他金屬表面,同鐵、鎳組成各種性質的不銹鋼,在下圖裝置中,觀察到圖1裝置銅電極上產生大量的無色氣泡,而圖2裝置中銅電極上無氣體產生,鉻電極上產生大量有色氣體,則下列敘述正確的是 ( 。
A. 圖1為原電池裝置,Cu電極上產生的是O2
B. 圖2裝置中Cu電極上發(fā)生的電極反應式為:Cu-2e-===Cu2+
C. 由實驗現(xiàn)象可知:金屬活動性Cu>Cr
D. 兩個裝置中,電子均由Cr電極流向Cu電極
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
類比是研究物質性質的常用方法之一,可以預測許多物質的性質,但類比是相對的,不能違背客觀事實。下列各種類比推測的說法中正確的是( )
①已知Fe能和S直接化合生成FeS,推測Cu和S也能直接化合生成CuS
②已知CaCO3能與稀硝酸反應生成CO2,推測CaSO3也能與稀硝酸反應生成SO2
③已知丁達爾效應能鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液;肥皂水也屬于膠體,故丁達爾效應也能鑒別食鹽水和肥皂水
④已知NaOH是強電解質,其飽和溶液導電能力很強;Ca(OH)2也是強電解質,推測其飽和溶液導電能力也很強
⑤已知Fe和CuSO4溶液能反應,推測Fe和AgNO3溶液也能反應
A.①③⑤ B.②③④
C.③⑤ D.②⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com