A. | 含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基 | B. | 含有苯環(huán)、羥基、羰基、羧基 | ||
C. | 含有羥基、羰基、羧基、酯基 | D. | 含有碳碳雙鍵、苯環(huán)、羥基、羰基 |
分析 根據(jù)S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)圖來(lái)分析官能團(tuán),并利用官能團(tuán)的概念來(lái)分析判斷.
解答 解:根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以看出,該分子中含有C=C、-OH、-$\stackrel{\stackrel{O}{∥}}{C}$-、-COOH,即分子含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基.
故選A
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu),難度不大,要熟記有機(jī)物中的常見(jiàn)官能團(tuán),并明確官能團(tuán)的性質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新制的氯水在光照下顏色變淺 | |
B. | Fe(SCN)3溶液中加入固體KSCN后顏色變深 | |
C. | 在合成氨的反應(yīng)中,降溫或加壓有利于氨的合成 | |
D. | H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C2H6O的有機(jī)化合物性質(zhì)相同 | |
B. | 相同條件下,等質(zhì)量的碳按a、b兩種途徑完全轉(zhuǎn)化,途徑a比途徑b放出更多熱能 途徑a:C$→_{高溫}^{H_{2}O}$CO+H2$→_{燃燒}^{O_{2}}$CO2+H2O 途徑b:C$→_{燃燒}^{O_{2}}$CO2 | |
C. | 食物中可加入適量的食品添加劑,如香腸中可以加少量的亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)新鮮 | |
D. | 生石灰、鐵粉、硅膠是食品包裝中常用的干燥劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 向某溶液加入鹽酸,有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生 | 溶液一定含有CO32- |
B | 向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN溶液,溶液呈紅色 | 溶液一定含F(xiàn)e2+ |
C | 向某溶液滴加濃NaOH溶液加熱,有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體產(chǎn)生 | 溶液一定存在NH4+ |
D | 加熱盛有NH4Cl固體的試管,試管底部固體消失,試管中有晶體凝結(jié) | NH4Cl固體可以升華 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
組 別 | 被選出的物質(zhì) | 挑選依據(jù) |
第(1)組 | ||
第(2)組 | ||
第(3)組 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng) | B. | 水的電離 | C. | 鹽的水解 | D. | 干冰的升華 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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