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8.在下列元素中,不屬于主族元素的是(  )
A.B.C.D.

分析 主族由長周期和短周期元素組成,位于周期表第1~2、13~17列,主族元素的外圍排布為nsx或ns2npx,稀有氣體除外,結合元素在周期表中的位置解答該題.

解答 解:A.氫位于周期表ⅠA族,為主族元素,故A不選;
B.鐵為Ⅷ族元素,不是主族,故B選;
C.鈣為周期表ⅡA族元素,為主族元素,故C不選;
D.氯為周期表ⅦA族元素,為主族元素,故D不選.
故選B.

點評 本題考查常見元素在周期表中的位置,為高頻考點,明確元素周期表結構是解本題關鍵,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.溫度為T℃,壓強為1.01×106Pa條件下,某密閉容器下列反應達到化學平衡A(g)+aB(?)?4C(g),達到化學平衡時測得c(A)=0.2mol•L-1;壓縮容器使壓強增大到2.02×106Pa,第二次達到平衡時,測得c(A)=0.36mol•L-1;若繼續(xù)壓縮容器,使壓強增大到5.05×106Pa,第三次達到平衡時,測得c(A)=1.1mol•L-1;則下列關于有關說法不正確的是( 。
A.第二次平衡時B為氣態(tài)
B.a>3
C.第一次平衡后增大壓強平衡向左移動
D.第三次達到平衡時B可能為非氣態(tài)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述中正確的是(  )
A.化合反應和置換反應均為氧化還原反應
B.堿性氧化物一定是金屬氧化物,金屬氧化物不一定是堿性氧化物
C.電離出的陽離子是H+的物質一定是酸
D.能與酸反應的氧化物一定是堿性氧化物

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.某課外學習小組的同學設計了如圖的裝置,以驗證SO2的氧化性、還原性和漂白性(A中長頸漏斗上固定了多孔塑料板,用于放置塊狀固體).回答以下問題:

(1)用Na2SO3粉末和硫酸溶液制取SO2氣體,應選用C(選“A”或“C”)做氣體發(fā)生裝置.在確保氣密性良好的情況下,小組同學仍發(fā)現(xiàn)產生氣體的速率緩慢,可能的原因是Na2SO3 已部分變質或硫酸溶液太。ɑ卮鸪鲆环N即可)
(2)課外學習小組的同學用FeS塊狀固體和稀硫酸反應制取H2S氣體,反應的方程式
為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
(3)單獨使SO2氣體通過E裝置時的現(xiàn)象是溶液紫色褪去;使SO2與H2S在B裝置中混合,現(xiàn)象是淡黃色固體生成.
(4)F裝置可用盛有NaOH溶液的洗氣瓶代替.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關乙醇的性質中,不正確的是( 。
A.乙醇可以與鈉作用生成氫氣B.乙醇可以被氧化為乙醛
C.乙醇與乙烷互為同分異構體D.乙醇有揮發(fā)性

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列關于濃硝酸的敘述正確的是( 。
A.濃硝酸有氧化性,稀硝酸無氧化性
B.常溫下能用鋁制容器盛放濃硝酸
C.濃硝酸在常溫下可迅速與銅片反應放出一氧化氮氣體
D.濃硝酸不需要用棕色試劑瓶保存

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.元素周期律產生的根本原因就是隨著元素原子序數(shù)的遞增(  )
A.元素的相對原子質量逐漸增大B.核外電子排布呈周期性變化
C.原子半徑呈周期性變化D.元素主要化合價呈周期性變化

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.無水氯化鎂是制備某種催化劑的中間體.某研究性學習小組設計實驗方案進行制取無水氯化鎂等實驗.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />[實驗一]利用如圖實驗裝置(夾持和加熱裝置省略),在HCl氣流中小心加熱MgCl2•6H2O晶體制取無水氯化鎂(無水氯化鎂易吸水).燒瓶中發(fā)生的反應為:NaCl+H2SO4(濃)═NaHSO4+HCl↑

(1)試劑X是濃硫酸.
(2)該實驗裝置存在一個缺陷是沒有尾氣處理裝置.
[實驗二]通過下列步驟,測定實驗一所得產物中氯元素含量以確定產物是否含有結晶水:
①稱取m1g樣品置于燒杯中,充分溶解;②加入足量硝酸銀溶液,充分反應后,過濾;③洗滌沉淀,干燥至恒重,稱得沉淀質量為m2g.
(3)若步驟③的操作中未洗滌沉淀,將導致測得的氯元素含量偏高(填“偏高”或“偏低”)
(4)若測得m1=10.40,m2=28.70,則所得產品MgCl2•nH2O中n的值為$\frac{1}{2}$.
[實驗三]一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應的催化劑.為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化效果的影響,設計如表對比實驗:
實驗序號氯化鎂固體中氯元素含量/%溫度/℃粉碎方式催化效果/g•g-1
170.9720滾動球磨3.9×104
274.4520滾動球磨5.0×104
374.4520振動球磨5.9×104
4ω100振動球磨6.5×104
注:催化效果用單位時間內每克催化劑得到產品的質量來表示
(5)表中ω=74.45.
(6)從實驗1、2可以得出的結論是氯化鎂固體含水量越高,催化劑催化效果越差.
(7)設計實驗2、3的目的是探究粉碎方式對催化劑催化效果的影響.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.化學與生活密切相關.請判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”).
(1)很多水果具有酸味,因此在生理上稱為酸性食物.錯
(2)纖維素作為人類的營養(yǎng)物質,在人體內具有重要的生理功能.錯
(3)鋼鐵在潮濕的空氣中被腐蝕,主要是在鋼鐵表面發(fā)生了電化學腐蝕的原因.對
(4)裝飾材料揮發(fā)出來的有機物如甲醛、苯等,是室內空氣污染的重要來源之一.對.

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