分析 濃硫酸增重21.6g為反應(yīng)生成的水的質(zhì)量,通過(guò)灼熱氧化銅,由于發(fā)生反應(yīng)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,固體質(zhì)量減輕了6.4g,結(jié)合方程式利用差量法可計(jì)算CO的物質(zhì)的量,通過(guò)堿石灰時(shí),堿石灰的質(zhì)量增加了35.2g可計(jì)算總CO2的物質(zhì)的量,減去CO與CuO反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量為有機(jī)物燃燒生成CO2的質(zhì)量,根據(jù)元素守恒計(jì)算有機(jī)物中含有C、H、O的物質(zhì)的量,進(jìn)而求得化學(xué)式;結(jié)合分子式、與鈉反應(yīng)生成氫氣的體積,判斷分子中官能團(tuán),據(jù)此書寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
解答 解:(1)有機(jī)物燃燒生成水21.6g,物質(zhì)的量為:$\frac{21.6g}{18g/mol}$=1.2mol,
令有機(jī)物燃燒生成的CO為x,則:
CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 固體減少△m
28g 16g
x 6.4g
所以x=$\frac{28g×6.4g}{16g}$=11.2g,CO的物質(zhì)的量為:$\frac{11.2g}{28g/mol}$=0.4mol,
根據(jù)碳元素守恒可知CO與CuO反應(yīng)生成的CO2的物質(zhì)的量為0.4mol,質(zhì)量為0.4mol×44g/mol=17.6g,
有機(jī)物燃燒生成的CO2的質(zhì)量為35.2g-17.6g=17.6g,其物質(zhì)的量為:$\frac{17.6g}{44g/mol}$=0.4mol,
根據(jù)碳元素守恒可知,1mol有機(jī)物含有碳原子物質(zhì)的量為:$\frac{0.4mol+0.4mol}{0.4}$=2mol,
根據(jù)氫元素守恒可知,1mol有機(jī)物含有氫原子物質(zhì)的量為:$\frac{1.2mol×2}{0.4}$=6mol,
根據(jù)氧元素守恒可知,1mol有機(jī)物含有氧原子物質(zhì)的量為:$\frac{1.2mol+0.4mol+0.4mol×2-0.8mol×2}{0.4}$=2mol,
所以有機(jī)物的分子式為:C2H6O2,
故答案為:C2H6O2;
(2)0.1mol該有機(jī)物恰好與4.6g金屬鈉完全反應(yīng),即與0.2mol鈉反應(yīng),說(shuō)明含有2個(gè)羥基,應(yīng)為HOCH2CH2OH,故答案為:HOCH2CH2OH.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的確定,側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,題目難度中等,注意掌握常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),明確質(zhì)量守恒定律在確定有機(jī)物分子式中的應(yīng)用方法.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在NaClO溶液中通入過(guò)量SO2氣體:ClO-+H2O+SO2═HClO+HSO${\;}_{3}^{-}$ | |
B. | 用稀氫碘酸溶液除去鐵制品表面的鐵銹:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O | |
C. | NaHCO3與少量的Ca(OH)2溶液反應(yīng):Ca2++2OH-+2HCO${\;}_{3}^{-}$═CaCO3↓+2H2O+CO${\;}_{3}^{2-}$ | |
D. | 10mL 0.5mol/L的明礬溶液與20mL 0.5mol/L Ba(OH)2溶液混合反應(yīng):3Ba2++6OH-+2Al3++3SO${\;}_{4}^{2-}$═3BaSO4↓+2Al(OH)3↓ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
符號(hào) | 質(zhì)子數(shù) | 電子數(shù) |
1 | 0 | |
NH4+ | ||
Mn- | b |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充分燃燒等質(zhì)量的X和甲烷,X消耗氧氣較多 | |
B. | X中碳原子在同一平面上 | |
C. | X和乙烷類似,都容易發(fā)生取代反應(yīng) | |
D. | X既能使溴的四氯化碳溶液褪色又能使酸性KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常接觸鉛筆芯易造成鉛中毒 | |
B. | 用漂粉精和潔廁靈的混合液清洗馬桶效果更佳 | |
C. | 新核素的發(fā)現(xiàn)意味著新元素的合成 | |
D. | 最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用碘水可以鑒別葡萄糖溶液和淀粉溶液 | |
B. | 淀粉、油脂和蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 分子式為C2H6和C5H12的兩種有機(jī)物一定互為同系物 | |
D. | 向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的Na2SO4或CuSO4溶液均可使蛋白質(zhì)鹽析而分離提純 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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