分析 (1)根據(jù)蓋斯定律解題;
(2)①據(jù)X極為負極失電子發(fā)生氧化反應;
②據(jù)正極的電極反應方程式O2+4H++4e-=2H2O中的氧氣求氫離子的個數(shù);
(3)加入氫氧化鈉,消耗溶液中的氫離子,促進電離平衡右移,抑制水解平衡,據(jù)此分析;
(4)①據(jù)高錳酸鉀溶液為酸性分析;根據(jù)滴定管的結(jié)構(gòu)和精確度以及測量的原理;
②達到滴定終點的依據(jù)是,滴加最后一滴高錳酸鉀標準液,溶液恰好由無色變?yōu)闇\紅色且30s不褪色;
③根據(jù)高錳酸鉀和亞硫酸氫鈉之間的關(guān)系式計算亞硫酸氫鈉的物質(zhì)的量濃度.
解答 解:(1)Mn(s)+O2(g)═MnO2(s)△H=-520kJ•mol-1
S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297kJ•mol-1
Mn(s)+S(s)+2O2(g)═MnSO4(s)△H=-1065kJ•mol-1
將③-②-①可得MnO2(s)+SO2(g)=MnSO4(s)△H=-248kJ/mol,
故答案為:MnO2(s)+SO2(g)=MnSO4(s)△H=-248kJ/mol;
(2)①X極為負極失電子發(fā)生氧化反應,故電極反應方程式為SO2-2e-+2H2O=SO42-+4H+,
故答案為:SO2-2e-+2H2O=SO42-+4H+;
②正極的電極反應方程式O2+4H++4e-=2H2O
22.4L 4NA
11.2L 2NA
則N(H+)=2NA,
故答案為:2NA;
(3)加入氫氧化鈉,消耗溶液中的氫離子,促進電離平衡右移,則c(SO32-)增大,所以$\frac{c(S{{O}_{3}}^{2-})}{c(HS{{O}^{-}}_{3})}$的值增大,加NaOH,溶液中鈉離子濃度增大,由于鈉離子濃度增大的程度大于c(SO32-)增大程度,所以溶液中 $\frac{C(N{a}^{+})}{C(S{{O}_{3}}^{2-})}$的值增大;
故答案為:增大;增大;
(4)高錳酸鉀溶液為酸性,故用酸式滴定管;滴定管小刻度在上,大刻度在下,精確值為0.01mL,起始讀數(shù)為0.00mL,終點讀數(shù)為26.10mL,鹽酸溶液的體積為26.10mL.
故答案為:酸;26.10;
②達到滴定終點的依據(jù)是,滴加最后一滴高錳酸鉀標準液,溶液恰好由無色變?yōu)闇\紅色且30s不褪色;
故答案為:滴加最后一滴高錳酸鉀標準液,溶液恰好由無色變?yōu)闇\紅色且30s不褪色;
③設亞硫酸氫鈉的物質(zhì)的量濃度為xmol/L.
2MnO4-+5HSO3-+H+=2Mn2++5SO42-+3H2O.
2mol 5mol
0.0261L×0.5mol•L-1 0.02xmol 解得:x=1.631mol/L,故NaHSO3的濃度為1.631mol/L,
故答案為:1.631mol/L.
點評 本題考查了熱化學方程式的書寫,電極方程式書寫,滴定終點判斷,本題難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光合作用是把熱能轉(zhuǎn)化為化學能的過程 | |
B. | 生物能是與化學反應無關(guān)的一種能源 | |
C. | 化學能只能以熱能的形式釋放 | |
D. | 葡萄糖在人體內(nèi)的氧化是放熱反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | ①②⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com