食醋(主要成分CH3COOH )、純堿(Na2CO3 )和小蘇打(NaHCO3 )均為家庭廚房中常用的物質(zhì).已知:
弱酸CH3COOHH2CO3HNO2
電離常數(shù)(K=1.8×10-5K=4.3×10-7
K=5.6×10-11
K=5.0×10-4
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)定溫度下,向0.1mol?L-1CH3COOH 溶液中加入少量CH3COONa 晶體時(shí),下列說(shuō)法正確的是
 
(填代號(hào)).
a.溶液的pH增大    
b. CH3COOH的電離程度增大
c.溶液的導(dǎo)電能力減弱    
d.溶液中c(OH-).c(H+)不變
(2)25℃時(shí),0.10mol?L-1Na2CO3 溶液的pH=11,則溶液中由水電離出的c(OH- ):
 
mol?L-1
(3)常溫下,將20mL 0.10mol?L-1CH3COOH溶液和20mL 0.10mol?L-1HNO2 溶液分別與20mL 0.10mol?L-1NaHCO3 溶液混合(混合后溶液體積變化忽略不計(jì)).(D反應(yīng)開(kāi)始時(shí),v(CH3COOH )
 
 v(HNO2)(填“>”、“<”或“:”),原因是
 

②充分反應(yīng)后.兩溶液中c(CH3COO-
 
c(NO2-)(填“>”、“<”或“=”).
(4)25°C時(shí),向CH3COOH溶液中加入一定量的NaHCO3,所得混合液的pH=6,則混合液中
c(CH3COO-)
c(CH3COOH)
=
 
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的原理
專題:
分析:(1)向0.1mol?L-1CH3COOH 溶液中加入少量CH3COONa 晶體時(shí),會(huì)抑制醋酸的電離,導(dǎo)致酸性減弱,但由于醋酸鈉的電離,溶液中總離子濃度增大,Kw只受溫度影響,據(jù)此分析;
(2)Na2CO3 溶液中的氫離子和氫氧根離子都是由水電離出來(lái)的;
(3)據(jù)其電離平衡常數(shù)可知,HNO2的酸性比醋酸強(qiáng),醋酸的酸性比碳酸強(qiáng),相同物質(zhì)的量濃度的醋酸和HNO2相比,HNO2溶液中氫離子濃度大;
②相同物質(zhì)的量濃度的醋酸根離子和NO2-相比,醋酸根離子水解程度大,據(jù)此分析;
(4)據(jù)醋酸的電離平衡常數(shù)K=
c(CH3COO-)?c(H+)
c(CH3COOH)
=1.8×10-5和pH=6求算.
解答: 解:(1)向0.1mol?L-1CH3COOH 溶液中加入少量CH3COONa 晶體時(shí),
a.溶液的酸性減弱,pH增大,故a正確;
b. CH3COOH的電離程度減小,故b錯(cuò)誤;
c.溶液的導(dǎo)電能力增強(qiáng),故c錯(cuò)誤;
d.溶液中c(OH-).c(H+)=Kw,Kw只受溫度影響,溫度不變所以Kw不變,故d正確;
故答案為:ad;
(2)25℃時(shí),0.10mol?L-1Na2CO3 溶液的pH=11,則c(H+)=10-11mol/L,據(jù)Kw可知,c(OH-)=10-3mol/L,故答案為:10-3;
(3)據(jù)其電離平衡常數(shù)可知,HNO2的酸性比醋酸強(qiáng),醋酸的酸性比碳酸強(qiáng),相同物質(zhì)的量濃度的醋酸和HNO2相比,HNO2溶液中氫離子濃度大,所以與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)速率快,
故答案為:<;據(jù)其電離平衡常數(shù)可知,HNO2的酸性比醋酸強(qiáng),醋酸的酸性比碳酸強(qiáng),相同物質(zhì)的量濃度的醋酸和HNO2相比,HNO2溶液中氫離子濃度大,所以與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)速率快;
②常溫下,將20mL 0.10mol?L-1CH3COOH溶液和20mL 0.10mol?L-1HNO2 溶液分別與20mL 0.10mol?L-1NaHCO3 溶液混合,充分反應(yīng)后得到相同物質(zhì)的量濃度的醋酸鈉和亞硝酸鈉溶液,相同物質(zhì)的量濃度的醋酸根離子和NO2-相比,醋酸根離子水解程度大,所以醋酸根離子濃度小,故答案為:<;
(4)醋酸的電離平衡常數(shù)K=
c(CH3COO-)?c(H+)
c(CH3COOH)
=1.8×10-5,pH=6,則c(H+)=10-6mol/L,所以
c(CH3COO-)
c(CH3COOH)
=
1.8×10-5
10-6
=18,故答案為:18.
點(diǎn)評(píng):本題考查了弱電解質(zhì)的電離平衡、水的離子積常數(shù)及應(yīng)用、弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)及應(yīng)用、鹽類水解中的越弱越水解原理,題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,向如圖容器中加入一定量的A和B,發(fā)生反應(yīng):mA+nB?pC達(dá)到平衡.
(1)若A、B、C都是氣體,增加砝碼,A的轉(zhuǎn)化率增大,則m+n
 
p(填“>”、“<”或“=”).
(2)若m=p,A、C是氣體,加入B活塞位置和C的濃度不變,則B為
 
態(tài).
(3)若A、C是氣體,而且m+n=p,減少砝碼,平衡發(fā)生移動(dòng),則平衡是向
 
反應(yīng)方向移動(dòng).
(4)設(shè)正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),達(dá)平衡時(shí)C的質(zhì)量絕熱容器
 
(填“>”、“<”“=”)
傳熱容器.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鉈是超導(dǎo)材料的組成元素之一,鉈在元素周期表中位于第六周期,與鋁是同主族元素,元素符號(hào)是Tl.以下對(duì)鉈的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)推斷不正確的是(  )
A、鉈是易導(dǎo)電的銀白色金屬
B、能生成+3價(jià)離子
C、氫氧化鉈是兩性氫氧化物
D、Tl3+的氧化能力比Al3+強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、OB、Zn
C、Cl2D、CO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某高分子化合物的結(jié)構(gòu)如圖,它的單體是(  )
A、
B、
C、苯和乙烷
D、苯和乙烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列原子或原子團(tuán),請(qǐng)按要求選擇兩個(gè),寫(xiě)出符合要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
-CH3、-OH、-CHO、-COOH、-Br、-H、-CH2CH3、
(l)分子結(jié)構(gòu)為正四面體的是:
 
;
(2)能使FeCl3溶液顯紫色的是:
 
;
(3)在NaOH乙醇溶液中能發(fā)生消去反應(yīng)的是:
 
;
(4)1mol該有機(jī)物與足量的銀氨溶液反應(yīng),有4molAg生成的是:
 
;
(5)相對(duì)分子質(zhì)量是60,能和NaHCO3反應(yīng)放出CO2的是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答問(wèn)題:

(I)淀粉屬于
 

A.多糖       B.酯類       C.高分子化合物       D.單糖
(2)葡萄糖常用于水壺膽鍍銀,說(shuō)明它有
 
(寫(xiě)出官能團(tuán)名稱);
(3)完成下列方程式:C6H12O6
發(fā)酵
2C2H5OH+2
 

(4)寫(xiě)出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(5)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
①C→D:
 
;
②E+C→F:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的電化學(xué)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)該裝置中Zn電極為
 
極,X電極為
 
極,Y電極上發(fā)生的反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”). 裝置工作時(shí),SO42-的移動(dòng)方向?yàn)?div id="ztrlvz9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“從左到右”或“從右到左”).
(2)裝置工作時(shí),Cu電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為
 

(3)裝置工作一段時(shí)間后,與Y極接觸的濾紙上出現(xiàn)的最明顯的現(xiàn)象為
 
用電極反應(yīng)式及必要的文字解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因
 

(4)當(dāng)隔膜處SO42-通過(guò)0.01mol時(shí),理論上X、Y兩極共產(chǎn)生
 
mL標(biāo)況下的氣體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氣體:請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同)
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,若在這套裝置中改用高錳酸鉀制取氧氣,需要對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可用
 
,收集氧氣和二氧化碳都可選用裝置C,原因
 
,用這種方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(4)若用F裝置來(lái)收集H2,氣體應(yīng)從(選填“M”或“N”)
 
導(dǎo)管口進(jìn)入.

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