如圖所示，在支管錐形瓶A中充滿等體積的H2S和NO氣體；在分液漏斗B中盛有碘化鉀溶液；在錐形瓶的支管處用橡膠管連接一個盛有O2的氣囊C（與錐形瓶的體積約相等），用鐵夾夾緊。當加入碘化鉀溶液后，再打開鐵夾并振蕩錐形瓶，下列各化學方程式肯定不符合化學事實的是（�。�

A．2NO＋O2══2NO2

B．2H2S＋3O2══2SO2＋2H2O

C．2KI＋2NO2══2KNO2＋I2

D．H2S＋HNO3══HNO2＋S↓＋H2O

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?青島一模）某化學課外活動小組以海帶為原料獲得少量碘水，并以四氯化碳（沸點76.8℃）為溶劑將碘從碘水中提取出來，具體過程如圖所示．

請回答下列問題：
（1）操作①的名稱為
溶解
溶解
、
過濾
過濾
；
（2）操作②中用到氯氣，請寫出實驗室制取氯氣反應的離子方程式
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
；
（3）向含碘單質的水溶液中加入CCl4 振蕩、靜置后，觀察到的現(xiàn)象是
溶液分層，上層為水層接近無色；下層為CCl4層呈紫紅色
溶液分層，上層為水層接近無色；下層為CCl4層呈紫紅色
；
（4）操作③中，將含碘單質的水溶液與CCl4在分液漏斗中混合、振蕩搖勻放在鐵架臺的鐵圈上，分液漏斗的下端尖嘴處緊貼在承接的燒杯內(nèi)壁上靜置后，下面的操作步驟是
打開分液漏斗的玻璃塞（或將分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗頸的小口），再轉動打開活塞，使下層液體緩慢流下后，關閉活塞，將上層液體從上口倒出．
打開分液漏斗的玻璃塞（或將分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗頸的小口），再轉動打開活塞，使下層液體緩慢流下后，關閉活塞，將上層液體從上口倒出．
；
（5）從含碘的有機溶劑中經(jīng)過蒸餾可以提取碘和回收有機溶劑，該實驗需要的主要玻璃儀器除酒精燈、燒杯、溫度計、錐形瓶外，還需要
帶鐵圈的鐵架臺、蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管
帶鐵圈的鐵架臺、蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管
，實驗中溫度計水銀球所處位置為
蒸餾燒瓶支管口處
蒸餾燒瓶支管口處
，錐形瓶中收集到物質的名稱為
四氯化碳
四氯化碳
．

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科目：高中化學 來源： 題型：013

如圖所示，在支管錐形瓶A中充滿等體積的H2S和NO氣體；在分液漏斗B中盛有碘化鉀溶液；在錐形瓶的支管處用橡膠管連接一個盛有O2的氣囊C（與錐形瓶的體積約相等），用鐵夾夾緊。當加入碘化鉀溶液后，再打開鐵夾并振蕩錐形瓶，下列各化學方程式肯定不符合化學事實的是（　）

A．2NO＋O2══2NO2

B．2H2S＋3O2══2SO2＋2H2O

C．2KI＋2NO2══2KNO2＋I2

D．H2S＋HNO3══HNO2＋S↓＋H2O

 

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科目：高中化學 來源：三點一測叢書　高中化學　必修2　(江蘇版課標本) 江蘇版課標本 題型：043

某學生為探究苯和溴反應，用如圖所示裝置，在一支試管中加入鐵絲球，把苯和溴以4∶1(體積比)混合，在分液漏斗里加入3～4 mL混合液，雙球吸收管中注入一定量的液體，導管通入盛有AgNO3溶液的試管里，開啟分液漏斗活塞，逐滴加入苯和溴的混合液，觀察現(xiàn)象．反應完畢，取下漏斗，將反應后的混合液注入3 mol/L的NaOH溶液中，充分拌攪，觀察現(xiàn)象．

討論下列問題：

(1)苯和溴的混合液滴下之后，一開始沒明顯現(xiàn)象，一會兒反應液呈沸騰狀，整個裝置充滿了橙紅色的蒸氣，如何解釋這種現(xiàn)象？

(2)導管的作用是什么？為什么導管末端不插入液面下？如果要將導管插入液面以下你的改進辦法是什么？

(3)雙球吸收管中注入的液體是什么？作用是什么？

(4)錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象說明發(fā)生何種反應？

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖3-3所示，在支管錐形瓶A中充滿等體積的H2S和NO氣體；在分液漏斗B中盛有碘化鉀溶液；在錐形瓶的支管處用橡膠管連接一個盛有O2的氣囊C(與錐形瓶的體積約相等)，用鐵夾夾緊。當加入碘化鉀溶液后，再打開鐵夾并振蕩錐形瓶，下列各化學方程式肯定不符合化學事實的是(    )

                                                    

                                                          圖3-3

A.NO+O2====NO2                               B.2H2S+3O2====2SO2+H2O

C.2KI+2NO2====2KNO2+I2                 D.H2S+HNO3====HNO2+S↓+H2O

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