設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L乙醇含有的分子數(shù)為0.5NA
B、常溫常壓下,22 g CO2含有的原子數(shù)為1.5NA
C、12 g 金屬鎂變成鎂離子時(shí)失去的電子數(shù)為0.5NA
D、0.1mol?L-1Na2SO4溶液中含有的鈉離子數(shù)為0.2NA
考點(diǎn):阿伏加德羅常數(shù)
專題:
分析:A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,乙醇的狀態(tài)不是氣體,不能使用氣體摩爾體積計(jì)算乙醇的物質(zhì)的量;
B.二氧化碳分子中含有3個(gè)原子,22g二氧化碳的物質(zhì)的量為0.5mol,含有1.5mol原子;
C.鎂為2價(jià)金屬,12g鎂的物質(zhì)的量為0.5mol,完全反應(yīng)變成鎂離子失去1mol電子;
D.缺少硫酸鈉溶液的體積,無法計(jì)算溶液中鈉離子的數(shù)目.
解答: 解:A.標(biāo)況下乙醇不是氣體,不能使用標(biāo)況下的氣體摩爾體積計(jì)算11.2L乙醇的物質(zhì)的量,故A錯(cuò)誤;
B.22g二氧化碳的物質(zhì)的量為:
22g
44g/mol
=0.5mol,0.5mol二氧化碳中含有1.5mol原子,含有的原子數(shù)為1.5NA,故B正確;
C.12g鎂的物質(zhì)的量為0.5mol,1mol鎂完全反應(yīng)變成鎂離子失去1mol電子,失去的電子數(shù)為NA,故C錯(cuò)誤;
D.沒有告訴硫酸鈉溶液的體積,無法根據(jù)n=cV計(jì)算出硫酸鈉的物質(zhì)的量,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查阿伏加德羅常數(shù)的綜合應(yīng)用,題目難度中等,注意掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學(xué)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系,明確標(biāo)況下氣體摩爾體積的使用條件,選項(xiàng)D為易錯(cuò)點(diǎn),注意題中缺少溶液的體積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)2KMnO4+16HCl(濃)=2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O可用作實(shí)驗(yàn)室制氯氣,若制得71g Cl2,則
(1)被還原的KMnO4的質(zhì)量是多少?
(2)被氧化的HCl的質(zhì)量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)密度為0.365g/mL、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
(2)取此鹽酸500mL和足量的鎂反應(yīng)后,求:
①放出的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.
②將生成的H2緩慢通過過量的灼熱CuO,求理論上被還原出的銅的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于NaHCO3性質(zhì)的有關(guān)敘述正確的是(  )
A、既能與強(qiáng)酸反應(yīng),又能與強(qiáng)堿反應(yīng)
B、醫(yī)療上可用于治療胃酸過多
C、與足量的酸反應(yīng)時(shí)放出的CO2比與等質(zhì)量的Na2CO3要少
D、同溫度時(shí),NaHCO3的溶解度>Na2CO3溶解度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相等物質(zhì)的量的CO和CO2相比較,下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
①它們所含的分子數(shù)目之比為1:1           
②它們所含的O原子數(shù)目之比為1:2
③它們所含的原子總數(shù)目之比為1:3         
④它們所含的C原子數(shù)目之比為1:1
⑤它們所含的電子數(shù)目之比為7:11.
A、①和④B、②和③
C、④和⑤D、①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在強(qiáng)酸性溶液中,可大量共存的離子是( 。
A、K+、Na+、OH-、SO42-
B、Ba2+、Na+、HCO3-、Cl-
C、K+、Cu2+、Fe2+、NO3-
D、Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系有氯化鈉溶液、水等
B、向煮沸的1mol/LNaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe(OH)3膠體
C、可吸入顆粒(直徑在10-7m以上)形成氣溶膠,對(duì)人類健康危害極大
D、FeCl3溶液與Fe(OH)3膠體可以用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列五組物質(zhì),每組中有一種物質(zhì)從某種分類法的角度分析與其他四種不同,請(qǐng)找出該物質(zhì),并說明理由.[例如Fe、S、C、P:Fe(金屬)]
①CuSO4、Fe(NO33、KMnO4、K2CO3
 
;
②AgCl、BaSO4、KNO3、Ca(ClO)2
 

這種分類法是
 

(2)乙醇鈉(C2H5ONa)能溶于乙醇,將乙醇鈉固體從其乙醇溶液中提取出來的方法是
 
;除去KNO3溶液中的I2雜質(zhì),主要操作步驟是
 

(3)配制濃度為1:5(98%的濃硫酸和水的體積比)的稀硫酸,需要用到的玻璃儀器有
 

(4)臭氧與碘化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:O3+2KI+H2O═O2+2KOH+I2
其中還原產(chǎn)物與氧化產(chǎn)物物質(zhì)的量之比是
 
,若有0.5mol氧氣生成,電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用鈉、鎂分別與水反應(yīng),可證明鈉、鎂的金屬性強(qiáng)弱
B、用氯化鎂、氯化鋁分別與過量濃氨水反應(yīng),可證明鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱
C、用鐵、石墨與硫酸銅溶液組成原電池,可證明鐵、銅的金屬性強(qiáng)弱
D、把氯氣通入到硫化鈉的水溶液中,看到淡黃色沉淀,可證明氯氣、硫的非金屬性強(qiáng)弱

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