【題目】如圖,在盛有稀 H2SO4 的燒杯中放入用導線連接的電極X,Y,外電路中電子流向如圖所示,關于該裝置的下列說法正確的是( )
A.外電路的電流方向為:X→外電路→Y
B.若兩電極分別為Fe和碳棒,則X為碳棒,Y為Fe
C.X極上發(fā)生的是還原反應,Y極上發(fā)生的是氧化反應
D.若兩電極都是金屬,則它們的活動性順序為X>Y
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【題目】“類推”這種思維方法在化學學習與研究中有時會產生錯誤結論,因此類推的結論最終要經過實踐的檢驗,才能決定其正確與否,下列幾種類推結論中錯誤的是( )
①鈉與水反應生成NaOH和H2 , 所有金屬與水反應都生成堿和H2
②鐵露置在空氣中一段時間后就會生銹,性質更活潑的鋁不能穩(wěn)定存在于空氣中
③Cu(OH)2受熱易分解,Fe(OH)3受熱也易分解
④Al(OH)2能與NaOH反應,Be(OH)2也能與NaOH反應.
A.①③
B.②④
C.①②
D.①②④
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【題目】反應物X轉化為Y和Z的能量變化如圖所示,下列說法正確的是( )
A.由X→Y反應的△H=E5﹣E2
B.由X→Z反應的△H>0
C.由圖可知等物質的量的Y的能量一定比X的能量高
D.升高溫度可提高X→Z的反應速率
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【題目】下列關于鈉的說法中,正確的是
A. 金屬鈉的熔點很高
B. 鈉是一種銀白色金屬,硬度很大
C. 鈉著火時,可用沙土滅火
D. 豆粒大的鈉投入硫酸銅溶液中,生成銅和硫酸鈉
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【題目】能源是人類生存和發(fā)展的重要支柱,研究化學反應過程中的能量變化在能源緊缺的今天具有重要的理論意義,已知下列熱化學方程式 ①H2(g)+ O2(g)=H2O(g)△H=﹣242kJ/mol;
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=﹣572kJ/mol;
③C(s)+ O2(g)=CO(g)△H=﹣110.5kJ/moL;
④C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=﹣393.5kJ/moL;
⑤CO2(g)+2H2O(g)=CH4(g)+2O2(g)△H=+802kJ/moL
化學鍵 | O=O | C﹣C | H﹣H | O﹣O | C﹣O | O﹣H | C﹣H |
鍵能kJ/mol | 497 | 348 | 436 | 142 | 351 | 463 | 414 |
回答下列問題
(1)寫出能表示H2燃燒熱的熱化學方程式:
(2)計算C(s)+H2O(g)H2(g)+CO(g)△H=kJ/moL;
(3)估算出C=O鍵能為kJ/moL.
(4)CH4的燃燒熱△H=﹣kJ/moL.
(5)25℃、101kPa下,某燃具中CH4的燃燒效率是90%(注:相當于10%的CH4未燃燒),水壺的熱量利用率是70%,則用此燃具和水壺,燒開1L水所需要的CH4的物質的量為mol[保留到小數點后2位;c (H2O)=4.2J/(g℃)].
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【題目】下列關于氯氣的敘述中,錯誤的是
A. 氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體
B. 鐵絲在氯氣中燃燒生成FeCl3
C. 銅絲在氯氣中燃燒生成棕黃色的煙
D. 氯氣不具有漂白性,不能使鮮花褪色
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【題目】甲同學利用下圖所示裝置進行硝酸、氮氧化物的相關實驗:
實驗1:將銅片放入燒杯A后,立即用燒杯B蓋住
(1)燒杯A液體上方出現大量紅棕色氣體,該反應的化學方程式為_________________
(2)一段時間后,紅棕色氣體消失,燒杯C中的液體變成藍色,甲同學分析出現藍色的原因,認為其中涉及到兩個反應:
①紅棕色氣體消失,該化學方程式為_____________________________________________
②配平溶液出現藍色的離子方程式,并用單線橋法標出電子轉移方向和數目:
________I-+________+________H+=________I2+________NO↑+________H2O
(3)打開燒杯B,A液體上方又出現淡棕色,該反應的化學方程式為__________________
實驗Ⅱ:因為有其他同學對淀粉KI溶液變藍的原因提出異議,甲同學將銅片換成鐵片放入燒杯A后,立即用燒杯B蓋住。
(4)實驗前甲同學認為換為鐵片后不應出現紅棕色氣體,淀粉KI溶液不會變?yōu)樗{色,其理由是____________________________________________________________________
(5)實驗開始后,發(fā)現確實無紅棕色氣體生成,但過一段時間后,淀粉KI溶液仍然變?yōu)樗{色,請你幫忙分析其中的原因_________________________________________________
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【題目】下列關于“焰色反應”的理解正確的是
A. 只有金屬單質才有焰色反應
B. 只有金屬化合物才有焰色反應
C. 只有某些金屬或其化合物才有焰色反應
D. 只有金屬離子才有焰色反應
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