6.S2Cl2是一種重要的化工產(chǎn)品.常溫時(shí)是一種有毒并有惡臭的金黃色液體,熔點(diǎn)-76℃,沸點(diǎn)138℃,易與水反應(yīng),進(jìn)一步氯化可得SCl2,SCl2是櫻桃紅色液體,易揮發(fā),熔點(diǎn)-122℃,沸點(diǎn)59℃.SCl2 與S2Cl2相似,有毒并有惡臭,但更不穩(wěn)定.S2Cl2可用下列裝置制備.

回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出S2Cl2的電子式;
(2)寫(xiě)出指定儀器的名稱c直型冷凝管,d蒸餾燒瓶;
(3)a瓶盛放的試劑是濃硫酸;
(4)b中的反應(yīng)開(kāi)始前,需排除裝置中的空氣,應(yīng)采取的方法是:通Cl2一段時(shí)間后,看到黃綠色氣體充滿裝置后,再開(kāi)始加熱b;
(5)裝置e中盛放的試劑是堿石灰其作用是①防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入d使產(chǎn)品與水反應(yīng) ②吸收剩余的Cl2;
(6)得到純凈的S2Cl2,需要進(jìn)行的操作是分餾(或蒸餾);
(7)若將S2Cl2放入水中同時(shí)產(chǎn)生沉淀和氣體寫(xiě)出反應(yīng)的方程式2S2Cl2+2H2O=SO2↑+3S↓+4HCl.

分析 開(kāi)始加熱b之前先通冷凝水,否則開(kāi)始生成的S2Cl2不能冷卻液化,S2Cl2遇水水解,氯氣通過(guò)a瓶干燥,空氣中含有水蒸氣,通Cl2一段時(shí)間后,看到黃綠色氣體充滿裝置后,排盡裝置中的空氣,再開(kāi)始加熱b,硫的熔點(diǎn)較低,加熱容易熔化,裝置b水平放置防止熔融的硫堵塞導(dǎo)管;C為冷凝管,使生成的S2Cl2冷凝成液體,進(jìn)行收集,d蒸餾燒瓶連接e,利用堿石灰具有吸水作用,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入d,最后先停止加熱后停止通氯氣,平衡容器內(nèi)壓強(qiáng),防止發(fā)生危險(xiǎn),據(jù)此制備S2Cl2
(1)S2Cl2分子結(jié)構(gòu)與H2O2相似,S2Cl2分子中氯原子與硫原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),硫原子與硫原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì);
(2)c為直型冷凝管,使生成的S2Cl2冷凝成液體,d燒瓶帶有支管口,為蒸餾燒瓶;
(3)由信息可知S2Cl2遇水水解,進(jìn)入b中的氣體應(yīng)該干燥;
(4)S2Cl2分子易與水反應(yīng),空氣中含有水蒸氣,氯氣為黃綠色氣體,通Cl2一段時(shí)間后,看到黃綠色氣體充滿裝置,排盡裝置中的空氣;
(5)裝置e盛放堿石灰,吸收Cl2尾氣,防止空氣中的水汽加入e中,并起到尾氣吸收作用;
(6)可能因溫度、水蒸氣因素引入S,SCl2等雜質(zhì),得到純凈的S2Cl2,需要進(jìn)行的操作是蒸餾;
(7)S2Cl2放入水中同時(shí)產(chǎn)生沉淀S,氣體為SO2、HCl,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式.

解答 解:(1)S2Cl2分子結(jié)構(gòu)與H2O2相似,S2Cl2分子中氯原子與硫原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),硫原子與硫原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),S2Cl2電子式為:
故答案為:;
(2)c為直型冷凝管,使生成的S2Cl2冷凝成液體,進(jìn)行收集,S2Cl2是一種易水解的物質(zhì),d燒瓶帶有支管口,為蒸餾燒瓶,d蒸餾燒瓶連接e,利用堿石灰具有吸水作用,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入d,
故答案為:直型冷凝管、蒸餾燒瓶;     
(3)由信息可知S2Cl2遇水水解,進(jìn)入b中的氣體應(yīng)該干燥.用濃硫酸干燥,a中應(yīng)放試劑為濃硫酸,其作用為干燥氯氣,
故答案為:濃硫酸;
(4)S2Cl2分子易與水反應(yīng),空氣中含有水蒸氣,利用反應(yīng)物氯氣排盡裝置中的空氣,氯氣為黃綠色氣體,所以通Cl2一段時(shí)間后,看到黃綠色氣體充滿裝置后,再開(kāi)始加熱b,
故答案為:通Cl2一段時(shí)間后,看到黃綠色氣體充滿裝置后,再開(kāi)始加熱b;
(5)裝置e盛放堿石灰,能吸收Cl2尾氣,防止污染環(huán)境,并能防止空氣中的水汽加入e中使S2Cl2水解,
故答案為:堿石灰;①防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入d使產(chǎn)品與水反應(yīng);②吸收剩余的Cl2
(6)分離沸點(diǎn)相差較大的互溶物,用分餾(或蒸餾),可能因溫度、水蒸氣因素引入S,SCl2等雜質(zhì),需要進(jìn)行的操作是分餾(或蒸餾),得到純凈的S2Cl2
故答案為:分餾(或蒸餾);  
(7)將S2Cl2放入水中,在反應(yīng)過(guò)程中硫元素一部分升高到+4價(jià)(生成SO2),一部分降低到0價(jià)(生成S),根據(jù)原子守恒可知還生成水,反應(yīng)方程式為:2S2Cl2+2H2O=SO2↑+3S↓+4HCl,
故答案為:2S2Cl2+2H2O=SO2↑+3S↓+4HCl.

點(diǎn)評(píng) 本題考查制備S2Cl2,側(cè)重考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理及裝置的理解、評(píng)價(jià),閱讀題目獲取信息的能力等,關(guān)鍵是掌握整個(gè)制備流程原理,分析流程中各裝置的作用.要求學(xué)生要有扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和靈活應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力.題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.葡萄糖、氨基酸在一定條件下都能發(fā)生酯化反應(yīng)
B.的分子式為C17H26O3
C.等質(zhì)量的甲醛與乳酸[CH3CH(OH)COOH]完全燃燒時(shí)消耗氧氣的量相等
D.結(jié)構(gòu)片段為 的高聚物,是其單體通過(guò)縮聚反應(yīng)生成的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.11.7g Na2R中含有0.3molNa+,Na2R的式量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.A、B、C、D四種短周期元素原子序數(shù)依次增大,它們的原子半徑按B、C、D、A順序依次減小,且質(zhì)子數(shù)之間的關(guān)系如下:d=2a,a+d=b+c,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素B在元素周期表的位置是第三周期,第IA族,制備其單質(zhì)可采用電解熔融的NaCl(填化學(xué)式);
(2)B、C、D三種元素形成的最高價(jià)氧化物的水化物中,酸性最強(qiáng)的是H2SO4,A和D兩種元素形成的氣態(tài)氫化物中,較穩(wěn)定的是H2O(填化學(xué)式);
(3)寫(xiě)出C單質(zhì)與Cu0在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,根據(jù)題目要求回答問(wèn)題.
某學(xué)生測(cè)定未知濃度的硫酸溶液,實(shí)驗(yàn)如下:用1.00mL待測(cè)硫酸配制100.00mL稀H2SO4溶液;取上述稀H2SO4 25.00mL用0.14mol•L-1的NaOH溶液滴定,消耗NaOH溶液15.00mL.
(1)該學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)0.14mol•L-1 NaOH溶液滴定硫酸的實(shí)驗(yàn)操作如下:A用酸式滴定管取稀H2SO4 25.00mL,注入錐形瓶中,加入2滴酚酞.
B、用待測(cè)定的溶液潤(rùn)洗酸式滴定管.
C、用蒸餾水洗干凈滴定管.
D、取下堿式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液潤(rùn)洗后,將標(biāo)準(zhǔn)液注入堿式滴定管刻度“0”以上2-3cm處,再把堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下.
E、檢查滴定管是否漏水.
F、另取錐形瓶,再重復(fù)操作一次.
G、把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶直至滴定終點(diǎn),記下滴定管液面所在刻度.
①滴定操作的正確順序是(用序號(hào)填寫(xiě))E→C→D→B→A→G→F;
②在G操作中如何確定終點(diǎn)?滴入最后一滴NaOH溶液,溶液突然變成紅色,半分鐘不褪色.
(2)堿式滴定管用蒸餾水潤(rùn)洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗導(dǎo)致滴定結(jié)果(填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”)偏大.
(3)配制準(zhǔn)確濃度的稀H2SO4溶液,必須使用的主要儀器是(寫(xiě)一種)100mL容量瓶.
(4)如有1.00mol/L和0.10mol/L的NaOH溶液,應(yīng)用0.1mol/L的NaOH溶液,原因是溶液濃度越稀,誤差就越。
(5)用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定時(shí),應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入乙(選填“甲”或“乙”)中.(如圖) 
(6)觀察堿式滴定管讀數(shù)時(shí),若滴定前仰視,滴定后俯視,則結(jié)果會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的稀H2SO4溶液濃度測(cè)定值偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).
(7)計(jì)算待測(cè)硫酸(稀釋前的硫酸)溶液的物質(zhì)的量濃度4.20mol/L(計(jì)算結(jié)果到小數(shù)點(diǎn)后二位).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.苯胺為無(wú)色液體,還原性強(qiáng),易被氧化;有堿性,與酸反應(yīng)生成鹽.常用硝基苯與H2制備:
NO2+3H2$\stackrel{140℃}{→}$NH2+2H2O.其部分裝置及有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查裝置的氣密性,連接好C處冷凝裝置的冷水.
②先向三頸燒瓶中加入沸石及硝基苯,再取下恒壓分液漏斗,換上溫度計(jì).
③打開(kāi)裝置A、B間活塞,通入H2一段時(shí)間.
④點(diǎn)燃B處的酒精燈,加熱,使溫度維持在140℃進(jìn)行反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉裝置A、B間活塞,加入生石灰.
⑥調(diào)整好溫度計(jì)的位置,繼續(xù)加熱,收集182~186℃餾分,得到較純苯胺.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟⑥中溫度計(jì)水銀球的位置在三頸燒瓶出氣口(等高線)附近.
(2)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是A、C.
A.冷凝管的冷水應(yīng)該從b進(jìn)從a出
B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),溫度計(jì)水銀球應(yīng)插入反應(yīng)液中,便于控制反應(yīng)液的溫度
C.裝置A中應(yīng)使用鋅粉,有利于加快生成H2的速率
D.加入沸石的目的是防止暴沸
(3)若實(shí)驗(yàn)中步驟③和④的順序顛倒,則實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的后果是加熱時(shí)氫氣遇氧氣發(fā)生爆炸;生成的苯胺被氧氣氧化.
(4)蒸餾前,步驟⑤中加入生石灰的作用是除去反應(yīng)中生成的水.
(5)有學(xué)生質(zhì)疑反應(yīng)完成后,直接蒸餾得到苯胺的純度不高,提出以下流程:
反應(yīng)后混合液$→_{萃取分液Ⅰ}^{鹽酸}$水溶液A$→_{萃取分液Ⅱ}^{NaOH溶液+乙醚}$有機(jī)液A$→_{減壓蒸餾}^{低溫}$較純苯胺
苯胺在酸性條件下生成鹽酸苯胺被水萃取,在堿性溶液中又被有機(jī)溶劑反萃取,這種萃取反萃取法簡(jiǎn)稱反萃.實(shí)驗(yàn)中反萃的作用是除去苯胺中較多的雜質(zhì),有利于蒸餾;在分液漏斗中進(jìn)行萃取分液時(shí),應(yīng)注意不時(shí)放氣,其目的是減低漏斗內(nèi)的壓力,使漏斗內(nèi)外壓強(qiáng)一致.
(6)苯胺還原性強(qiáng),易被氧化,請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù):
2+4MnO2+5H2SO4→2+4MnSO4+1(NH42SO4+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)取ag銅片和12mL 18mol•L-1濃硫酸放入圓底燒瓶中加熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有一定量的H2SO4和Cu剩余.

(1)Cu與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑.裝置E中試管D內(nèi)盛有品紅溶液,當(dāng)C中氣體集滿后,D中有可能觀察到的現(xiàn)象是品紅溶液褪色
為避免實(shí)驗(yàn)裝置D有可能造成的環(huán)境污染,可用浸有NaOH溶液的棉花團(tuán)塞在試管口,其反應(yīng)原理是SO2+2OH-=SO32-+H2O(用離子方程式表示).
(2)裝置B的作用是貯存多余的氣體,B中應(yīng)放置的液體是D(填序號(hào)).
a.飽和Na2SO3溶液 b.酸性KMnO4溶液 c.濃溴水d.飽和NaHSO3溶液
當(dāng)D處有明顯現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時(shí)B中現(xiàn)象是液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗.
(3)反應(yīng)完畢后,燒瓶中還有一定量的余酸,卻不能使Cu完全溶解的原因是濃度減小,變?yōu)橄×蛩岷,不能繼續(xù)和銅發(fā)生反應(yīng);使用足量的下列藥品不能用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中的確有余酸的是b(填序號(hào)).
a.鐵粉   b.BaCl2溶液     c.CuO     d.Na2CO3溶液
實(shí)驗(yàn)中某學(xué)生向A中反應(yīng)后溶液中通入一種常見(jiàn)氣體單質(zhì),使銅片全部溶解且僅生成硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用圖裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+2SO2↑.
(2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放的液體是④(填序號(hào))
①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
(3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
(4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是氫氧化鈉溶液等堿性溶液.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,待A中燒瓶?jī)?nèi)液體冷卻后,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍(lán)色.為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無(wú)關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎](méi)有意義的是②③(填序號(hào))
①觀察稀H2SO4 溶液呈無(wú)色  ②觀察CuSO4 粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾,濾液呈無(wú)色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過(guò)濾,濾液仍顯藍(lán)色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列溶液中Cl-濃度最大的是(  )
A.10 ml 1.0 mol/L  AlCl3 溶液B.100ml 1mol/L KCl 溶液
C.50 ml 1.5mol/L   NH4Cl 溶液D.100 ml 1.0 mol/L MgCl2 溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案