下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是
- A.
摩爾是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量
- B.
摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為mol
- C.
HNO3的摩爾質(zhì)量是63g
- D.
國(guó)際上規(guī)定,0.012kg碳原子所含有的碳原子數(shù)目為1mol
B
分析:A.根據(jù)物質(zhì)的量定義及單位判斷;
B.根據(jù)物質(zhì)的量的單位判斷;
C.根據(jù)摩爾質(zhì)量的單位判斷;
D.根據(jù)1mol粒子數(shù)的規(guī)定判斷.
解答:A.物質(zhì)的量是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量,單位是mol,故A錯(cuò)誤;
B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為mol,故B正確;
C.摩爾質(zhì)量的單位是g/mol,HNO3的摩爾質(zhì)量是63g/mol,故C錯(cuò)誤;
D.碳原子指含有6個(gè)質(zhì)子6個(gè)中子的原子,本選項(xiàng)未明確,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的量的單位,摩爾是單位不是物理量,質(zhì)量與摩爾質(zhì)量的單位易混淆,微粒的指定要有明確性,這些都是化學(xué)用語(yǔ)使用不規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
相同質(zhì)量的鎂和鋁,分別跟足量的鹽酸反應(yīng),生成氫氣的體積比為
- A.
1:1
- B.
1:2
- C.
2:3
- D.
3:4
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列說(shuō)法中正確的是
- A.
常溫常壓下,11.2 L氯氣所含有的原子數(shù)為6.02×1023
- B.
常溫常壓下,28 g氮?dú)馑械脑訑?shù)為6.02×1023
- C.
同溫同壓下,相同體積的任何氣體單質(zhì)所含的原子數(shù)目相同
- D.
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.5×6.02×1023個(gè)氧氣分子所占的體積為11.2 L
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
氮氧化物是造成霧霾天氣的主要原因之一.消除氮氧化物有多種方法.
(1)可利用甲烷催化還原氮氧化物.已知:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ/mol
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ/mol
則CH4(g)將NO2(g)還原為N2(g)的熱化學(xué)方程式是______.
(2)NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù).
發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:2NH3(g)+NO(g)+NO2(g)
2N2(g)+3H2O(g)△H<0.
為提高氮氧化物的轉(zhuǎn)化率可采取的措施是______.
(3)利用ClO2 氧化氮氧化物反應(yīng)過程如下:![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201308/528537ac2ad05.png)
反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是2NO+ClO2+H2O═NO2+HNO3+2HCl,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是______.若有11.2L N2生成(標(biāo)準(zhǔn)狀況),共消耗ClO2______ g.
(4)工業(yè)廢氣中含有的NO2還可用電解法消除.用NO2為原料可制新型綠色硝化劑N2O5.制備方法之一是先將NO2轉(zhuǎn)化為N2O4然后采用電解法制備 N2O5,裝置如圖所示.Pt甲為______極,電解池中生成N2O5的電極反應(yīng)式是______.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列解釋物質(zhì)制備或用途的反應(yīng)方程式不正確的是
- A.
用氯氣制取漂白粉2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
- B.
用鐵粉與高溫水蒸氣反應(yīng)制取磁性氧化鐵2Fe+3 H
2O
![數(shù)學(xué)公式](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/156902.png)
Fe
2O
3+3H
2 - C.
采用鋁熱法焊接鋼軌2Al+Fe
2O
3![數(shù)學(xué)公式](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/156902.png)
2Fe+Al
2O
3 - D.
用氫氟酸雕刻玻璃SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)裝置圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是
- A.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201311/5285383e295e8.png)
干燥Cl
2 - B.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201308/5285383e3727b.png)
配制100ml 0.1mol?L
-1硫酸溶液
- C.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201311/5285383e42ede.png)
分離沸點(diǎn)相差較大的互溶液體混合物
- D.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201311/5285383e4f35b.png)
分離互不相溶的兩種液體
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
下列是《觀察鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象》實(shí)驗(yàn)過程的描述.注意[]里的部分,再回答后面的問題.
A.觀察保存 ①[在煤油中的鈉],鈉 ②[浮在煤油],③[用鑷子取出一塊鈉],用④[手擦干煤油],放在⑤[玻璃片]上,用小刀切下黃豆大小的鈉塊.觀察鈉塊的塊面,⑥[呈銀白色],有金屬光澤,但⑦[很快變暗,失去光澤].
B.向培養(yǎng)皿中加適量水,滴入1~2滴酸酞溶液,將切好的鈉投入水中,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)回答問題:
(1)上述[]里的部分描述有錯(cuò)誤的有(填寫序號(hào),有兩個(gè)選項(xiàng))______,
(2)鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象有:A.鈉浮在水面上,原因______
B.鈉熔化成光亮小球,原因______
C.鈉在水面上不斷游動(dòng),并發(fā)出咝咝聲.
D.溶液變紅,原因是______
(3)寫出鈉與水反應(yīng)的方程式:______.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
NO2,SO2是一種重要的化工原料,也是引起酸雨污染的重要來(lái)源.![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201308/52853920eec22.png)
(1)下列有關(guān)酸雨的說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))
A.SO、NO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
B.NO不溶于水,所以不會(huì)造成酸雨污染
C.燃煤時(shí)鼓入足量空氣,可以減少酸雨的產(chǎn)生
D.采用清潔能源,可以減少酸雨的產(chǎn)生
(2)某興趣小組采用右圖裝置制取并探究,NO2 SO2氣體的性質(zhì).
①下列實(shí)驗(yàn)方案適用于圖所示裝置制取所需SO2,NO2的是______(填序號(hào))
A.Na2SO3溶液與HNO3B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.將NO與氧氣在C中混合 D.銅與濃HNO3
②組裝完儀器,檢查裝置氣密性后,在試管c中加入Cu現(xiàn)象為:______
③若要證明c中生成的氣體是SO2,d中加入品紅溶液后,打開活塞b,反應(yīng)開始,待d中溶液______后,再______(填實(shí)驗(yàn)的操作)試管d中的溶液,顏色又恢復(fù),證明氣體是SO2.
④指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2裝置,其中可能不合理的是______(填序號(hào)).
⑤小組同學(xué)設(shè)計(jì)在試管d中加入下列試劑驗(yàn)證SO2的性質(zhì),寫出分別驗(yàn)證那些性質(zhì):
KMnO4:______;有酚酞的燒堿溶液:______;H2S溶液:______.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制250mL0.1mol/L的鹽酸溶液:☆
Ⅰ.(1)配制250mL0.1mol/L鹽酸溶液需要濃鹽酸(密度為1.2g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%)的體積為______.
(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)______.
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量取所需的濃鹽酸,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)配制物質(zhì)的量濃度的溶液,造成濃度偏高的操作是______.
A.溶解后的溶液未冷至室溫就轉(zhuǎn)入容量瓶中;
B.洗滌燒杯和玻棒的溶液未轉(zhuǎn)入容量瓶中;
C.定容時(shí)眼睛俯視刻度線;
D.定容時(shí)眼睛仰視刻度線;
Ⅱ.(1)某學(xué)生設(shè)計(jì)的用該濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制取并收集干燥純凈的氯氣的裝置如圖:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201310/52853b284aac1.png)
①寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:______
②乙中盛的試劑是______;作用是______.
丙中盛的試劑是______.
(2)如果將過量二氧化錳與20mL該濃鹽酸混合加熱,充分反應(yīng)后理論上可生成標(biāo)況下的氯氣的體積為______mL,而實(shí)際值明顯少于理論值,其主要原因有:
①______;②______.
(3)若將制得的少量氯氣通入無(wú)色的飽和碘化鉀溶液中,溶液變______色,其離子方程式是______,向所得溶液中加入四氯化碳,振蕩后靜置,則溶液分為兩層,下層是顯______色,這種操作叫做______.
(4)若將制得的氯氣制成飽和氯水,則實(shí)驗(yàn)室保存飽和氯水的方法是______.
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