A. | 明礬用作凈水劑 | B. | 生石灰作干燥劑 | ||
C. | 過氧化氫溶液作消毒水 | D. | 液氨用作制冷劑 |
分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成,據(jù)此分析判斷.
解答 解:A.明礬在水中可以電離出Al3+,而Al3+水解生成膠狀的氫氧化鋁,可以吸附水里懸浮的雜質,從而達到凈水的目的,故A錯誤;
B.生石灰作干燥劑的原理是生石灰與水反應生成氫氧化鈣,屬于化學變化,故B錯誤;
C.過氧化氫能使蛋白質變性有新物質生成,屬于化學變化,故C錯誤;
D.液氨用作致冷劑是利用氨氣汽化過程中吸熱,沒有新物質生成,屬于物理變化,故D正確;
故選D.
點評 本題考查物理變化與化學變化,題目難度不大,注意化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室利用熟石灰和氯化銨共熱制取氨氣:NH4++OH--$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O | |
B. | 用食醋浸泡熱水瓶中的水垢(CaCO3):CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
C. | 用惰性電極電解飽和MgCl2溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑ | |
D. | 向Na2SO3溶液中滴加足量NaClO溶液:SO32-+ClO-═SO42-+Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基-2-丁醇 | B. | 2,2-二甲基-1-丁醇 | ||
C. | 2-甲基-1-丁醇 | D. | 2,3-二甲基-2-丁醇 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | ≧3:1的任意比 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅器出現(xiàn)銅綠 | B. | 過氧化鈉作供氧劑 | ||
C. | 大理石雕像被酸雨腐蝕毀壞 | D. | 鋁鍋表面牛成致密的薄膜 |
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