化學(xué)變化過程中（　�。�
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是：物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、原子的數(shù)目、原子的種類，電子的總數(shù)．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
由其意義可知：元素的種類、原子的種類和數(shù)目、原子的種類和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，電子只是發(fā)生了得失并沒有數(shù)量上的改變，
一定改變的是物質(zhì)的種類與分子的種類，可能改變的是分子的數(shù)量、元素的化合價，
故選A．
點評：本題是質(zhì)量守恒定律的考查，利用在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，以及質(zhì)量守恒定律的微觀意義可解決此題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013屆山東省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列化學(xué)變化過程中，說法不正確的是

A. 苯和液溴在鐵屑作催化劑條件下能夠反應(yīng)，反應(yīng)類型為取代反應(yīng)

B. 海水提鎂的主要步驟為

　

C.對于反應(yīng)2H2O2=2H2O+O2↑，加入MnO2或升高溫度都能加快O2的生成速率

D．乙酸乙酯的水解   

 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)變化過程中（　�。�
A．元素的種類保持不變
B．分子的種類保持不變
C．分子的數(shù)目保持不變
D．原子的最外層電子數(shù)保持不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

(08上海黃埔區(qū)4月模擬)下列過程中不涉及化學(xué)變化的是（）

Ａ．醫(yī)用酒精用于皮膚消毒　　　　　�。拢盟穆然疾寥A球筆油漬

Ｃ．橡膠老化　　　　　　　　　　　�。模湎伓Ｒ幫啃┓试硭梢詼p輕痛癢

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

研究小組欲進行從海水中獲取淡水、食鹽并提取鎂和溴等物質(zhì)的實驗探究。

（1）無需經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的一組物質(zhì)是　　　　　 （填序號）。

① Cl2、Br2、I2　　 ② Na、Mg、Al　 ③燒堿、氫氣　　　 ④食鹽、淡水

（2）在生產(chǎn)過程中，從海水中提取鎂的流程如下圖所示：


貝殼中的主要成分是：___________（填化學(xué)式）；反應(yīng)①屬于________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）實驗室從海水樣品中提取溴的主要步驟是：向海水樣品中通入適量氯氣將溴離子氧化，該反應(yīng)的離子方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；從反應(yīng)后的溶液中提取溴單質(zhì)的實驗操作是____________（填實驗操作名稱）。

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