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18.實驗室通過簡單的“試管實驗”,即可探索元素的金屬性、非金屬性的強弱,請你選用下列試劑,根據實驗要求完成下表.
實驗方案(只要求填寫選用試劑)
填試劑序號填試劑序號
實驗現(xiàn)象一支試管中有白色沉淀,另一支試管中先生成白色沉淀,后白色沉淀消失溶液由無色變?yōu)辄S色(或橙黃)
有關反應的離子方程式①Al3++3OH-═Al(OH)3
②Al(OH)3+OH-═AlO2-+H2O
或③Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
④Mg2++2OH-═Mg(OH)2
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
結論金屬性:Mg>Al非金屬性:Cl>Br
試劑:①鎂條、②鋁條、③氯水、④AlCl3溶液、⑤MgCl2溶液、⑥NaBr溶液、⑦氫硫酸、⑧水、⑨NaOH溶液.

分析 探索元素的金屬性、非金屬性的強弱,由①中現(xiàn)象可知,白色沉淀分別為氫氧化鎂、氫氧化鋁,后氫氧化鋁溶解在NaOH溶液中,由最高價氧化物水化物的堿性比較金屬性;
比較Cl、Br的非金屬性,可利用置換反應,以此來解答.

解答 解:一支試管中有白色沉淀生成,另一支試管中先生成白色沉淀,后白色沉淀消失,說明在MgCl2溶液和AlCl3溶液中分別加入NaOH溶液,由于Al(OH)3具有兩性,可溶于NaOH溶液而生成NaAlO2,說明堿性:Ma(OH)2>Al(OH)3,發(fā)生離子反應為①Al3++3OH-═Al(OH)3↓、②Al(OH)3+OH-═AlO2-+H2O、或③Al3++4OH-═AlO2-+2H2O、④Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓,則金屬性:Mg>Al;
比較Cl、Br的非金屬性強弱,可用非金屬單質與氫氣反應的劇烈程度、氫化物的穩(wěn)定性、對應最高價氧化物的水化物的酸性強弱或非金屬之間的置換反應等,由于題中沒有氫化物、酸等,則可用非金屬之間的置換反應進行驗證,即將氯水滴加到NaBr溶液中,觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,說明單質的氧化性:Cl2>Br2,反應的離子方程式為
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,則可說明非金屬性:Cl>Br.
故答案為:

實驗方案(只要求填寫選用試劑)
④⑤⑨③⑥
實驗現(xiàn)象一支試管中有白色沉淀,另一支試管中先生成白色沉淀,后白色沉淀消失溶液由無色變?yōu)辄S色(或橙黃)
有關反應的離子方程式①Al3++3OH-═Al(OH)3
②Al(OH)3+OH-═AlO2-+H2O
或③Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
④Mg2++2OH-═Mg(OH)2
Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
結論金屬性:Mg>Al非金屬性Cl>Br

點評 本題考查非金屬性、金屬性的實驗探究,題目難度不大,本題注意根據非金屬性、金屬性的比較角度和所提供的藥品進行實驗設計.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.向含有1mol KAl(SO42的溶液中加入適量的Ba(OH)2溶液,使SO42-恰好轉化為沉淀,此時生成的Al(OH)3的物質的量是( 。
A.1molB.1.33molC.0.667molD.0mol

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.已知CaSO4受熱分解,由于受熱溫度不同,氣體成分也不同.氣體成分可能為SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種.某化學課外活動小組準備通過系列實驗探究CaSO4分解生成的氣體,進而確定CaSO4分解的化學方程式.
[提出猜想]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含 SO3一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有SO2、O2 二種;(填分子式)
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有 SO2、SO3、O2三種.
[設計實驗]
該化學課外活動小組準備通過測定D裝置的增重以及量筒中水的體積,來探究CaSO4分解生成的氣體成分,進而確定CaSO4分解的化學方程式.

[實驗過程]
根據上述實驗方案進行試驗.已知實驗結束時,CaSO4完全分解.
請結合以下實驗現(xiàn)象和記錄的實驗數據進行分析:
(1)若實驗結束時,G中量筒沒有收集到水,則證明猜想Ⅰ 正確.(填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ)
(2)若實驗結束時,裝置D的總質量增加,能否斷定氣體產物中一定含有SO2而不含SO3?請說明理由:不能,因為SO3與B中的飽和NaHSO3反應會生成等物質的量的SO2
(3)該實驗設計中,容易給測定帶來較大誤差的因素有排水量氣法測定氣體的體積時量筒和廣口瓶中液面變化和壓強變化對液體體積的讀數會產生誤差.
(寫出一種即可)
(4)經改進后,有兩組同學進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗測得數據也不同,
相關數據如下:
實驗小組稱取CaSO4
的質量(g)
裝置D增加
的質量(g)
量取氣體體積的裝置測量的氣體體積 (折算成標準狀況下氣體的體積) (mL)
4.082.56224
5.442.56448
請通過計算,推斷第二組同學得出的CaSO4分解的化學反應方程式:
第二組:2CaSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaO+2SO2↑+O2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.某濃差電池的原理示意如圖所示,該電池從濃縮海水中提取LiCl的同時又獲得了電能.下列有關該電池的說法正確的是( 。
A.電子由X極通過外電路移向Y極
B.電池工作時,Li+通過離子導體移向b區(qū)
C.負極發(fā)生的反應為:2H++2e-═H2
D.Y極每生成1 mol Cl2,a區(qū)得到2 mol LiCl

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.取x g銅鎂合金完全溶于濃硝酸中,反應過程中硝酸被還原只產生8960mL的NO2氣體和672mL的N2O4氣體(都已折算到標準狀態(tài)),在反應后的溶液中加足量的氫氧化鈉溶液,生成沉淀質量為17.02g.下列判斷不正確的是( 。
A.參加反應的硝酸是0.92 mol
B.合金中鎂的質量5.9 g
C.反應過程中轉移的電子數為0.46 mol
D.合金中含有銅0.092 mol

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.普通泡沫滅火器是利用NaHCO3溶液跟Al2(SO43溶液混合,產生大量的氣體和沉淀,氣體將混合物壓出滅火器,相關反應的離子方程式是3HCO3-+Al3+═Al(OH)3↓+3CO2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室常利用甲醛法測定(NH42SO4樣品中氮的質量分數,其反應原理為:
4NH4++6HCHO═3H++6H2O+(CH26N4H+(滴定時,1mol(CH26N4H+與 l mol H+相當),然后用NaOH標準溶液滴定反應生成的酸,某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗:
步驟Ⅰ:稱取樣品1.500g.
步驟Ⅱ:將樣品溶解后,完全轉移到250mL容量瓶中,定容,充分搖勻.
步驟Ⅲ:移取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中,加入10mL20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5min后,加入1~2滴酚酞試液,用NaOH標準溶液滴定至終點.按上述操作方法再重復2次.
(1)根據步驟Ⅲ填空:
①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入NaOH標準溶液進行滴定,則測得樣品中氮的質量分數偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
②錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則滴定時用去NaOH標準溶液的體積無影響(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應觀察B.
A.滴定管內液面的變化
B.錐形瓶內溶液顏色的變化
④判斷滴定終點的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)榉奂t,且保持半分鐘不變色.
⑤如圖是某次滴定時的滴定管中的液面,其讀數為22.60mL.
(2)滴定結果如下表所示:
滴定次數待測溶液的體積/mL標準溶液的體積
滴定前刻度/mL滴定后刻度/mL
125.001.0221.03
225.002.0021.99
325.000.2020.20
若NaOH標準溶液的濃度為0.1050mol•L-1則該樣品中氮的質量分數為19.6%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.適度飲水有益于健康,但過量飲水使體內電解質濃度過低,導致生理紊亂而引起“水中毒”,下列屬于人體內常見電解質的是( 。
A.CO2B.NaClC.BaSO4D.葡萄糖

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出下列物質在水中電離的方程式:
(1)氫硫酸H2S:H2S?H++HS-,HS-?H++S2-
(2)氫氧化鋁Al(OH)3:Al(OH)3?Al3++3OH-
(3)碳酸氫鈉NaHCO3:NaHCO3=Na++HCO3-
(4)硫酸氫鈉NaHSO4:NaHSO4=Na++H++SO42-

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