A. | CH4 | B. | C2H4 | C. | C3H6 | D. | C4H10 |
分析 氣態(tài)碳氫化合物與氧氣混合后裝入密閉容器中,經充分反應后,生成二氧化碳和水,容器內氣體分子是反應前的一半.再經足量的氫氧化鈉溶液吸收后,容器內幾乎成真空說明生成的二氧化碳的分子總數(shù)是碳氫化合物與氧氣分子總數(shù)的一半,據(jù)此進行解答.
解答 解:烴燃燒后的氣體經NaOH溶液吸收,容器幾乎成真空,說明烴和O2完全反應生成CO2和液態(tài)水,設此碳氫化合物的化學式為CxHy,則:
4CxHy+(4x+y)O2$\stackrel{點燃}{→}$4xCO2+2yH2O(l)
根據(jù)題意可知:4+4x+y=2×4x,整理可得:4x=4+y,
若x=1,則y=0,不存在此物質,
若x=2,則y=4,物質為C2H4,
若x=3,則y=8,物質為C3H8,
若x>3,不符合烴的組成,
根據(jù)分析可知,該烴的分子式可能為C2H4、C3H8,
故選B.
點評 本題考查有機物分子式確定的計算,題目難度不大,明確發(fā)生反應的實質為解答關鍵,注意掌握討論法在化學計算中的應用,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 實驗目的 | |
A | 將SO2通入品紅溶液中 | 證明SO2具有漂白性 |
B | 用pH試紙測定NaHSO3溶液的pH | 比較HSO3-電離程度和水解程度的大小 |
C | Na2CO3溶液中加入濃鹽酸,將產生的氣體通入Na2SiO3溶液中 | 比較酸性強弱:HCl>H2CO3>H2SiO3 |
D | 向含酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液 | 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用丁達爾現(xiàn)象區(qū)分氯化鈉溶液和淀粉溶液 | |
B. | 用重結晶法來提純含有少量氯化鉀雜質的硝酸鉀晶體 | |
C. | 分別將SO2和Cl2通入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中,驗證兩者的漂白性 | |
D. | 通過飽和碳酸氫鈉溶液除去CO2中的HCl氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,正向反應速率增加,逆向反應速率減小 | |
B. | 壓縮容器體積平衡向正反應方向移動,達到新的平衡后c(A2)變小 | |
C. | 平衡后加入A2,達到新的平衡A2 和B2的轉化率均增大 | |
D. | 達到平衡后,降低溫度或增大壓強都有利于該反應平衡正向移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
試驗編號 | c(S2O82-)/mol•L-1 | c(Cr3+)/mol•L-1 | c(Ag+)/mol•L-1 | 時間/min |
① | 0.10 | 10.0 | 5.0 | 10 |
② | 0.10 | 10.0 | 2.5 | 20 |
③ | 0.20 | 10.0 | 5.0 | 5 |
④ | 0.10 | 5.0 | 5.0 | 5 |
A. | 增大c(Ag+),v(Cr3+)增大 | |
B. | 實驗②的v(Cr3+)為0.25mmol•L-1•min-1 | |
C. | 增大c(S2O82-),v(Cr3+)增大 | |
D. | 增大c(Ag+),v(Cr3+)不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣難溶于水,放入水中溶液不導電,且碳酸鈣在高溫條件下分解,不存在熔融狀態(tài)下的性質,故碳酸鈣是非電解質 | |
B. | 液態(tài)HCl、固體NaCl均不導電,所以液態(tài)HCl、固體NaCl均不是電解質 | |
C. | SO2溶于水后得到的水溶液導電,所以SO2是電解質 | |
D. | H3PO4晶體在熔融狀態(tài)下不導電,但溶于水后其水溶液導電,故H3PO4是電解質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯的分子式為: | |
B. | 甲苯分子中所有原子都處于同一平面,核磁共振氫譜有4組峰 | |
C. | 甲苯的一氯取代物有5種同分異構體,它們的熔點、沸點各不相同 | |
D. | 甲苯和苯互為同系物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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