分析 A與B(鹵素)生成的化合物X表示為ABn,X對氫氣的相對密度為77,則ABn的相對分子質(zhì)量為77×2=154,在化合物X中B的含量為92.2%,則A的相對原子質(zhì)量為154×(1-92.2%)=12,所以A為碳元素,則n=4,則B的相對分子質(zhì)量為$\frac{154-12}{4}$=35.5,故B為Cl,X為CCl4,A的氧化物Y為CO2,氧的含量為$\frac{32}{44}$=72.7%,符合題意.
解答 解:A與B(鹵素)生成的化合物X表示為ABn,X對氫氣的相對密度為77,則ABn的相對分子質(zhì)量為77×2=154,在化合物X中B的含量為92.2%,則A的相對原子質(zhì)量為154×(1-92.2%)=12,所以A為碳元素,則n=4,則B的相對分子質(zhì)量為$\frac{154-12}{4}$=35.5,故B為Cl,X為CCl4,A的氧化物Y為CO2,氧的含量為$\frac{32}{44}$=72.7%,符合題意.
(1)由上述分析可知,X的分子式為CCl4,分子空間構(gòu)型為正四面體,鍵角為109°28′,分子中正負電荷重心重合,為非極性分子,
故答案為:CCl4;正四面體;109°28′;非極性;
(2)由上述分析可知,Y的分子式為CO2,分子空間構(gòu)型為直線形,鍵角為180°,分子中正負電荷重心重合,為非極性分子,
故答案為:CO2;直線形;180°;非極性.
點評 本題考查較為綜合,涉及無機物的推斷、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì),側(cè)重于學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Al2O3+3 H2O | B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | ||
C. | FeO+2 HCl═FeCl2+H2O | D. | FeCl2+2NaOH═Fe (OH)2↓+2NaCl |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙一定是同分異構(gòu)體 | B. | 甲和乙的實驗式一定相同 | ||
C. | 甲和乙不可能是同系物 | D. | 甲和乙的分子式一定相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z2+能促進水的電離 | |
B. | 常見單質(zhì)的熔點:X>Z>Y | |
C. | 若元素R的某種微粒R2-,則R不一定與Y同主族 | |
D. | Y與W組成的二元化合物是制耐高溫坩堝的常用材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Na | B. | Na2O | C. | Na2O2 | D. | NaOH |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加大清潔能源的開發(fā)利用,提高資源的利用率 | |
B. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | |
C. | 加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn),滿足消費需求 | |
D. | 對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.1NA | |
B. | 1molNa與足量O2反應(yīng),生成Na2O和Na2O2的混合物,轉(zhuǎn)移2NA個電子 | |
C. | 標(biāo)準狀況下,2.24L辛烷中所含極性共價鍵的數(shù)目為1.8 NA | |
D. | 電鍍銅時,若陰極得到電子數(shù)為2NA個,則陽極質(zhì)量減少64g |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com