【題目】1 mol H2分子和1 mol N2分子一定具有相同的
A. 電子數(shù) B. 原子數(shù) C. 質(zhì)子數(shù) D. 體積
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是
A. 正丁烷與2-甲基丁烷互為同分異構(gòu)體
B. 聚乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色,發(fā)生的反應(yīng)是加成反應(yīng)
C. 苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,但在FeBr3存在下能與液溴發(fā)生取代反應(yīng)
D. 除去乙酸乙酯中殘留的乙酸,有效的處理方法是水洗后分液
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【題目】某實驗小組用0.50 mol·L-1NaOH溶液和0.50 mol·L-1硫酸溶液進行中和熱的測定。
Ⅰ.配制0.50 mol·L-1NaOH溶液
(1)若實驗中大約要使用245mLNaOH溶液,至少需要稱量NaOH固體 g。
(2)從下圖中選擇稱量NaOH固體所需要的儀器是(填字母): 。
名稱 | 托盤天平 (帶砝碼) | 小燒杯 | 坩堝鉗 | 玻璃棒 | 藥匙 | 量筒 |
儀器 | ||||||
序號 | a | b | c | d | e | f |
Ⅱ.測定稀硫酸和稀氫氧化鈉中和熱的實驗裝置如圖所示。
(1)不能用銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒的理由是 。
(2)在操作正確的前提下,提高中和熱測定準確性的關(guān)鍵是_____________。大燒杯如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值將 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。結(jié)合日常生活實際該實驗在 中(家用產(chǎn)品)效果更好。
(3)寫出該反應(yīng)中和熱的熱化學(xué)方程式:(中和熱為57.3 kJ·mol-1) 。
(4)取50 mLNaOH溶液和30 mL硫酸溶液進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表。
試驗次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度 t2/℃ | 溫度差平均值 (t2-t1)/℃ | ||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 29.6 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 31.2 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
①表中的溫度差平均值為 ℃。
②近似認為0.50 mol·L-1 NaOH溶液和0.50 mol·L-1硫酸溶液的密度都是1 g·cm-3,中和后生成溶液的比熱容c = 4.18 J·(g·℃)-1。則中和熱ΔH= (取小數(shù)點后一位)。
③上述實驗數(shù)值結(jié)果與57.3 kJ·mol-1有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母) 。
a.實驗裝置保溫、隔熱效果差
b.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù)
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中
d.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定H2SO4溶液的溫度
④實驗中改用60mL0.5mol/L鹽酸跟50mL0.55 mol·L-1氫氧化鈉進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量 (填相等或不相等,下同),所求的中和熱無偏差時 簡述理由 。
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【題目】下列各種儀器:①漏斗;②容量瓶;③溫度計;④分液漏斗;⑤天平;⑥量筒;⑦膠頭滴管;⑧蒸餾燒瓶.常用于物質(zhì)分離的是( )
A.①③⑦
B.②⑥⑦
C.①④⑧
D.④⑥⑧
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【題目】丁烷廣泛應(yīng)用于家用液化石油氣,也用于打火機中作燃料,下列敘述中不正確的是
A.丁烷在常溫下是氣體
B.C4H10與 C(CH3)4 互為同系物
C.CH3CH2CH2CH3分子中四個碳原子排列成一條直線
D.C4H10進行一氯取代后可生成四種沸點不同的有機產(chǎn)物
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【題目】在鋼鐵的冶煉中,常用CO氣體通入紅熱的氧化鐵中,發(fā)生的反應(yīng)是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。請?zhí)羁眨?/span>
(1)在上述反應(yīng)中,________元素的化合價升高,則該元素的原子________電子,發(fā)生氧化反應(yīng);而________元素的化合價降低,則該元素的原子________電子,發(fā)生________反應(yīng)。
(2)該反應(yīng)中________是氧化劑,發(fā)生了________反應(yīng);________是還原劑,發(fā)生了________反應(yīng)。
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【題目】下列化合物一氯代物的數(shù)目排列順序正確的是
①CH3(CH2)4CH3 ②(CH3)2CHCH(CH3)2 ③(CH3)3CCH2CH3 ④(CH3)3CC(CH3)3
A. ①=③>②>④ B. ②>③=①>④ C. ③>②>④>① D. ①>②>③>④
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