A. | 將水加熱變成水蒸氣 | |
B. | 將蔗糖加入水中,得到蔗糖溶液 | |
C. | 通過改變溫度從空氣中分離出氧氣 | |
D. | 向沸水中逐滴加入FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸制備Fe(OH)3膠體 |
分析 物理變化沒有新物質生成,化學變化有新物質生成,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.將水加熱變成水蒸氣,是水的不同形態(tài)之間轉化,沒有新物質生成,屬于物理變化,故A不選;
B.將蔗糖加入水中,得到蔗糖溶液,蔗糖溶解過程沒有新物質生成屬于物理變化,故B不選;
C.工業(yè)制取氧氣采取的是分離液態(tài)空氣的方法,因為液態(tài)氮沸點低,蒸發(fā)時會先氣化最后得到液態(tài)氧.這個過程中沒有新的物質產生,變化類型屬物理變化,故C不選;
D.向沸水中逐滴加入FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸制備Fe(OH)3膠體,有新物質生成,屬于化學變化,故D選;
故選:D.
點評 本題考查了化學變化與物理變化的判斷,明確過程中是否有新物質生成是解題關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚、甲醛通過加聚反應可制得酚醛樹脂 | |
B. | 75%的酒精可使蛋白質變性從而起到消毒作用 | |
C. | 纖維素在人體內可水解成葡萄糖,供人體組織的營養(yǎng)需要 | |
D. | 天然植物油常溫下一般呈液態(tài),難溶于水,有恒定的熔點、沸點 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗步驟 | 操作 | 現(xiàn)象與結論 |
第一步 | 取少量液體裝于試管,向試管中滴入幾滴KSCN溶液. | |
第二步 | 若溶液紫色褪去,則說明含有Fe2+; 若無明顯變化,則說明不含F(xiàn)e2+. |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聚二氧化碳塑料是通過縮聚反應生成的 | |
B. | 聚二氧化碳塑料的結構式可表示為 | |
C. | 聚二氧化碳塑料屬于純凈物,相對分子質量為44n | |
D. | 聚二氧化碳塑料是屬于環(huán)境友好材料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰醋酸稀釋過程中,溶液的導電能力先增大后減小 | |
B. | 左圖的曲線也可以表示溶液的pH變化趨勢 | |
C. | 稀釋一開始,溶液的溫度就下降,可推知電離過程可能是吸熱過程 | |
D. | 可通過微熱的方法,使圖中a點溶液中的c(CH3COO-)增大 |
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