A. | 利用植物油的氧化反應(yīng)可獲得人造脂肪 | |
B. | 干餾煤可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料 | |
C. | 工業(yè)生產(chǎn)玻璃、水泥和陶瓷,均需用石灰石作原料 | |
D. | 明礬和“84”消毒液均可用于自來水的殺菌消毒 |
分析 A.加氫去氧的反應(yīng)為還原反應(yīng);
B.煤的干餾是煤在隔絕空氣條件下加熱、分解,生成焦炭(或半焦)、煤焦油、粗苯、甲烷、氨氣等產(chǎn)物的過程;
C.陶瓷生產(chǎn)不需要石灰石;
D.明礬只能凈水不能消毒.
解答 解:A.植物油為不飽和高級(jí)脂肪酸甘油酯,其烴基中含有碳碳雙鍵,一定條件下能夠與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成人造脂肪,該反應(yīng)為還原反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.煤的干餾是煤在隔絕空氣條件下加熱、分解,生成焦炭(或半焦)、煤焦油、粗苯、甲烷、氨氣等產(chǎn)物的過程,所以干餾煤可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料,故B正確;
C.生產(chǎn)玻璃的原料是純堿、石灰石和石英;生產(chǎn)水泥以黏土和石灰石為主要原料;陶瓷以黏土為原料,所以陶瓷生產(chǎn)不需要石灰石,故C錯(cuò)誤;
D.明礬在水溶液中水解出氫氧化鋁膠體有吸附作用,只能凈水不能消毒,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)與用途的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意工業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)的聯(lián)系,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1可實(shí)現(xiàn)甲烷與氯氣在光照條件下的置換反應(yīng) | |
B. | 圖2可分離CH3CH3OH和CH3COOC2H5的混合液 | |
C. | 圖3可用于鋅粒與稀硝酸反應(yīng)制備氫氣 | |
D. | 圖4可說明濃H2SO4具有脫水性和強(qiáng)氧化性,SO2具有漂白性和還原性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氨水吸收過量的二氧化硫:NH3•H2O+SO2═NH4++HSO3- | |
B. | 用過氧化氫從酸化的海帶灰浸出液中提取碘:2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O | |
C. | 雙氧水作脫氧劑,用于消除水中的氯氣:Cl2+H2O2═2H++O2+2Cl- | |
D. | 向NH4Al(SO4)2溶液中滴入Ba(OH)2溶液恰好使SO42-完全沉淀:2Ba2++Al3++SO42-+4OH-═AlO2-+2BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如果甲中含有S2-,則乙是硫黃沉淀 | |
B. | 丙中肯定含有Fe3+,所以甲是FeBr2溶液 | |
C. | 甲中含有鐵元素,可能顯+2價(jià)或者+3價(jià) | |
D. | 若甲溶液滴加酸性KMnO4溶液,溶液變?yōu)辄S色,則甲中一定含有Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植物通過光合作用,將太陽能轉(zhuǎn)化為生物質(zhì)能 | |
B. | 在農(nóng)村推廣建造沼氣池,是對(duì)生物質(zhì)能的有效利用 | |
C. | 天然氣的主要成分是甲烷,是一種可再生的清潔能源 | |
D. | 氫能是重要的清潔能源,在藍(lán)綠藻、微生物和太陽光作用下使水分解制氫是目前科學(xué)家研究的新方法之一 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展風(fēng)能、太陽能發(fā)電 | B. | 推廣煤液化、氣化技術(shù) | ||
C. | 提倡聚碳酸酯可降解塑料的使用 | D. | 普及汞鋅錳干電池的使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單離子半徑的大小:C>D>B | |
B. | a中只含共價(jià)鍵,屬于共價(jià)化合物 | |
C. | 在水溶液中,b、g均呈酸性,c、f均呈堿性 | |
D. | 工業(yè)上通過電解其氧化物的方法制取D的單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單離子半徑:Y>R>X | |
B. | Y的氧化物對(duì)應(yīng)的水化物一定是強(qiáng)酸 | |
C. | X分別與M、R、Y組成的二元化合物中都只含離子鍵 | |
D. | 化合物XRM和XYR均能抑制水的電離 |
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