下列說法正確的是
A.硒化氫(H2Se)是有色、有毒的氣體,比H2S穩(wěn)定
B.Na2O2中陽離子與陰離子的個(gè)數(shù)比為1:1
C.晶體與氯化銨晶體反應(yīng)不需要加熱就能發(fā)生,說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.由H2→2H的過程需要吸收能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過不同的化學(xué)反應(yīng)精制CuO,其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程為:
圖93
(1)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,灼燒后含有少量銅的可能原因是________________________________________________________________________。
a.灼燒過程中部分氧化銅被還原
b.灼燒不充分銅未被完全氧化
c.氧化銅在加熱過程中分解生成銅
d.該條件下銅無法被氧氣氧化
(2)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取純凈CuO,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)有同學(xué)指出,由CuSO4溶液到生成CuO少了一個(gè)環(huán)節(jié),即應(yīng)先生成Cu(OH)2沉淀,過濾洗滌后再加熱分解Cu(OH)2得CuO。以下說法不可能成為減少該環(huán)節(jié)的理由的是________。
A.CuO比Cu(OH)2顆粒粗大,更易于過濾從溶液中分離
B.Cu(OH)2分解溫度較低,加熱其濁液即可使其分解
C.干態(tài)下分解Cu(OH)2,溫度難以控制,可能因溫度過高導(dǎo)致CuO進(jìn)一步分解生成Cu2O
D.過濾分離出的CuO不需洗滌就已非常純凈
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
由2氯丙烷制取少量的1,2丙二醇 時(shí),經(jīng)過的反應(yīng)依次為( )
A.加成→消去→取代 B.消去→加成→水解
C.取代→消去→加成 D.消去→加成→消去
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于元素周期表的說法正確的是
A.元素周期表有8個(gè)主族 B.ⅠA族的元素全部是金屬元素
C.元素周期表有7個(gè)周期 D.短周期是指第一、二周期
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
等物質(zhì)的量濃度和等體積的兩份稀硫酸a和b中,分別加入過量的鋅粉,并向a中加入少量硫酸銅,下圖表示產(chǎn)生H2的體積(V)與時(shí)間(t)的關(guān)系正確的是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定溫度下,將2.0mol PCl3和1.0mol Cl2通入一容積不變的密閉容器中,達(dá)到如下平衡: PCl3(g)+Cl2(g) PCl5(g) 測得平衡混合氣PCl5為0.40mol;如果此時(shí)移走1.0mol PCl3和0.50mol Cl2,在溫度不變時(shí),重新達(dá)衡時(shí)PCl5的物質(zhì)的量是( )
A. 0.40mol B. 0.20mol
C. 小于0.20mol D. 大于0.20mol,小于0.40mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
釩有金屬“維生素”之稱,研究發(fā)現(xiàn)釩的某些化合物對治療糖尿病有很好的療效。
工業(yè)上設(shè)計(jì)將VOSO4中的K2SO4、SiO2、CuO雜質(zhì)除去并回收得到V2O5的流程如下:
請回答下列問題:
(1)步驟②、③的變化過程可表示為(HM為有機(jī)萃取劑):
VOSO4 (水層)+ 2HM(有機(jī)層) VOM2(有機(jī)層) + H2SO4 (水層)
步驟②中萃取時(shí)必須加入適量堿,其原因是 。
步驟③中X試劑為 。
(2)步驟④的離子方程式為
(3)該工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有 和 。
(4)操作Ⅰ得到的廢渣,用 溶解,充分反應(yīng)后, ,(填寫系列操作名稱)稱量得到mg氧化銅。
(5)為了制得氨水,甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,請將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 制備原理 | |
甲小組 | A | 氫氧化鈣、氯化銨 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為① |
乙小組 | ② | 濃氨水、氫氧化鈉固體 | 分析產(chǎn)生氨氣的原因③ |
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