有X、Y、Z、M、G五種元素,是分屬三個短周期并且原子序數(shù)依次增大的主族元素.其中X、Z同主族,可形成離子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3兩種分子.完成下列填空:
(1)元素Y的原子其核外有
 
種運動狀態(tài)不同的電子存在;
(2)在上述元素所構成的單質(zhì)或化合物中,可用作自來水消毒劑的有
 
、
 
(至少寫出兩種,填寫化學式);
(3)已知X2M的燃燒熱為187KJ/mol.(提示:燃燒熱的定義:1mol可燃物充分燃燒生成穩(wěn)定化合物時所放出的熱量.)寫出X2M燃燒的熱化學方程式:
 

(4)在熔融狀態(tài)下,將Z的單質(zhì)和FeG2(元素G和鐵構成的某化合物)組成一個可充電電池(裝置示意圖如圖),反應原理為:2Z+FeG2
放電
充電
 Fe+2ZG放電時,電池的正極反應式為:
 
;充電時,接電源負極的電極材料是
 
(寫物質(zhì)名稱),該電池的電解質(zhì)為
 
(填寫化學式).
考點:位置結構性質(zhì)的相互關系應用,原電池和電解池的工作原理
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X、Y、Z、M、G都是短周期元素,且分屬三個周期,原子序數(shù)依次增大,Y、M同主族,可形成MY2、MY3兩種分子,則M為S元素,Y為O元素,X、Z同主族,可形成離子化合物ZX,則X為H元素,Z為Na元素,由于G是原子序數(shù)比硫大的主族元素,所以G為Cl元素,
(1)根據(jù)核外電子運動特征判斷;
(2)根據(jù)有關元素化合物知識解答;
(3)根據(jù)熱化學方程式的書寫要求結合燃燒熱的定義答題;
(4)根據(jù)原電池原理寫電極反應,判斷電極材料和電解質(zhì).
解答: 解:X、Y、Z、M、G都是短周期元素,且分屬三個周期,原子序數(shù)依次增大,Y、M同主族,可形成MY2、MY3兩種分子,則M為S元素,Y為O元素,X、Z同主族,可形成離子化合物ZX,則X為H元素,Z為Na元素,由于G是原子序數(shù)比硫大的主族元素,所以G為Cl元素,
(1)Y是O元素,核外有8個電子,所以就有8種不同運動狀態(tài)存在,故答案為:8;
(2)在H、O、Na、S、Cl五種元素中,能構成作自來水消毒劑的物質(zhì)有Cl2、H2O2、HClO、O3等,故答案為:Cl2、H2O2
(3)X2M為H2S,1molH2S完全燃燒生成液態(tài)水和二氧化硫氣體,放出的熱為187KJ,據(jù)此可寫出熱化學方程式為2H2S(g)+3O2(g)→2SO2(g)+2H2O(l)+374 kJ,故答案為:2H2S(g)+3O2(g)→2SO2(g)+2H2O(l)+374 kJ;
(4)Z是金屬鈉,F(xiàn)eG2為FeCl2,根據(jù)原電池原理,在反應中2Na+FeCl2
放電
充電
 Fe+2NaCl,電池的正極是氧化劑發(fā)生還原反應,所以反應式為Fe2++2e→Fe;充電時,即為電解質(zhì)池,根據(jù)電解池原理,接電源負極的為電解池的陰極,在陰極上氧化劑發(fā)生還原反應,結合圖可知,電極材料是熔融鈉,電池的電解質(zhì)為β-Al2O3,
故答案為:Fe2++2e-=Fe;熔融鈉;β-Al2O3
點評:本題主要考查了核外電子運動狀態(tài)、元素化合物知識、熱化學方程式書寫、電化學知識等知識點,綜合性較強,中等難度,解題時注意知識的綜合應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知熱化學方程式:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-Q kJ?mol-1(Q>0).下列說法正確的是(  )
A、相同條件下,2 mol SO2(g)和1 mol O2(g)所具有的能量小于2 mol SO3(g)所具有的能量
B、將2 mol SO2(g)和1 mol O2(g)置于一密閉容器中充分反應后,放出熱量為Q kJ
C、增大壓強或升高溫度,該反應過程放出更多的熱量
D、如將一定量SO2(g)和O2(g)置于某密閉容器中充分反應后放熱Q kJ,則此過程中有2 mol SO2(g)被氧化

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科目:高中化學 來源: 題型:

用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來.
(1)由上述實驗現(xiàn)象所推出的結論是:
第一:有氧氣生成;
第二:
 

Na2O2跟水反應的化學方程式是
 

(2)某研究性學習小組擬用圖所示裝置(氣密性良好)進行實驗,以證明上述結論.
①用以驗證第一條結論的實驗操作及現(xiàn)象是:
 

②用以驗證第二條結論的實驗操作及現(xiàn)象是:
 

(3)實驗(2)向試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后,滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色,為探究其原因,該小組同學從查閱有關資料中得知:Na2O2與水反應可生成H2O2,H2O2具有強氧化性和漂白性.請從另外一個角度(即不能再使用酸堿指示劑)設計一個簡單的實驗,驗證Na2O2跟足量水充分反應后的溶液中有H2O2存在
 

(4)某化學小組的同學通過實驗探究確定炭粉與Na2O2反應的產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)發(fā)生的反應為2Na2O2+C═Na2CO3+X,X物質(zhì)的化學式是
 

(5)寫出Na2O2的一種重要用途
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

“低碳循環(huán)”已引起各國家的高度重視,而如何降低大氣中CO2的含量和有效地開發(fā)利用CO2正成為化學家研究的主要課題.
(1)用電弧法合成的儲氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種顆?捎萌缦卵趸ㄌ峒,請完成該反應的化學方程式:
 
C+
 
KMnO4+
 
H2SO4
 
CO2↑+
 
MnSO4+
 
K2SO4+
 
H2O
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實驗組 溫度℃起始量/mol平衡量/mol             達到平衡所需要時間/min
COH2OH2CO
1650421.62.46
2900210.41.63
3900abcdt
①實驗2條件下平衡常數(shù)K=
 

②實驗3中,若平衡時,CO的轉化率大于水蒸氣,則a/b的值
 
(填具體值或取值范圍).
③實驗4,若900℃時,在此容器中加入CO、H2O、CO2、H2均為1mol,則此時V正
 
V逆(選填“<”,“>”或“=”).
(3)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1
③H2O(g)=H2O(l)△H=-44.0kJ?mol-1
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學方程式:
 

(4)CO2在自然界循環(huán)時可與CaCO3反應,CaCO3是一種難溶物質(zhì),其Ksp=2.8×10-9.CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為1×10-4 mo1/L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為
 
mo1/L.
(5)最近科學家再次提出“綠色化學”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出,經(jīng)化學反應后使空氣中的CO2轉變?yōu)榭稍偕剂霞状迹状伎芍谱魅剂想姵,寫出以稀硫酸為電解質(zhì)甲醇燃料電池負極反應式
 
.當電子轉移的物質(zhì)的量為0.6mol時,參加反應的氧氣的體積是
 
 L(標準狀況下).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、標準狀況下,22.4L水中所含的分子數(shù)約為6.02×1023
B、標準狀況下,aL的氧氣和氮氣的混合物中含有的分子數(shù)約為
a
22.4
×6.02×1023
C、常溫常壓下,含NA個O3分子的氣體的物質(zhì)的量小于1 mol
D、28gCO與16gO2的體積比為1:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

H2O2、CH3COOH是生活中常見的物質(zhì),在化學研究中應用廣泛.
(1)某小組擬在Fe3+的催化下,探究H2O2分解速率影響的某一因素.限選試劑與儀器:30% H2O2、0.1mol?L-1Fe2(SO43、蒸餾水、錐形瓶、雙孔塞、水槽、膠管、玻璃導管、量筒、秒表、恒溫水浴槽、注射器
將表中所給的混合溶液分別加入到2個同容積的錐形瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間.
錐形瓶編號30% H2O2/mL0.1mol?L-1Fe2(SO43/mL蒸餾水/mL反應溫度/℃
1101030
2Vx1530
表中Vx=
 
mL,實驗目的是
 

(2)醋酸和鹽酸是化學實驗中常見的二種一元酸,某小組設計下列實驗證明它們的電離程度.
實驗一:室溫下,測出0.1mol?L-1醋酸和鹽酸pH值分別為3、1.提示:pH=-lgc(H+
結論一:醋酸在水溶液中電離
 
(填“完全”、“不完全”).該溫度下醋酸的電離度為
 
;寫出醋酸的電離方程式
 

實驗二:現(xiàn)取等體積、濃度均為1mol?L-1醋酸和鹽酸分別加入經(jīng)砂紙打磨過的表面積相同的鎂條.觀察放出氫氣速率的快慢.
結論二:其它條件相同時,同濃度同體積的一元酸與金屬反應時,反應
 
(填“快”或“慢”)的為弱電解質(zhì).

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制乙酸乙酯的裝置.
(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合溶液的方法是將
 
.然后輕輕地振蕩試管,使之混合均勻.
(2)裝置中通蒸氣的導管要插在
 
目的是
 

(3)濃硫酸的作用是①
 
;②
 

(4)飽和Na2CO3溶液的作用是
 
 

(5)實驗生成的乙酸乙酯,其密度比水
 
(填“大”或“小”),有
 
氣味.
(6)若實驗中溫度過高,使反應溫度達到140℃左右時,副反應的主要有機產(chǎn)物是
 
(寫出物質(zhì)名稱及分子式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、向飽和Na2CO3溶液中通入足量的CO2,溶液變渾濁,由此證明了NaHCO3溶解度比Na2CO3
B、C(s,石墨)=C(s,金剛石)  該反應吸熱熵減,常壓下,升溫或者降溫均為非自發(fā)反應
C、在鐵制品表面鍍鋅或者鍍錫,都是采用外加保護層的方法來防止鐵的腐蝕
D、向0.1mol/L CH3COOH溶液中加入少量的冰醋酸,溶液中
c(CH3COO-)
c(OH-)
的值變小

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科目:高中化學 來源: 題型:

以富含硫酸亞鐵的工業(yè)廢液為原料生產(chǎn)氧化鐵的工藝如下(部分操作和條件略):
Ⅰ.從廢液中提純并結晶出FeSO4?7H2O.Ⅱ.將FeSO4?7H2O配制成溶液.
Ⅲ.FeSO4溶液與稍過量的NH4HCO3溶液混合,得到含F(xiàn)eCO3的濁液.
Ⅳ.將濁液過濾,用90℃熱水洗滌沉淀,干燥后得到FeCO3固體.
Ⅴ.煅燒FeCO3,得到Fe2O3固體.
已知:NH4HCO3在熱水中會分解.
(1)Ⅰ中,加足量的鐵屑除去廢液中的Fe3+,該反應的離子方程式是
 

(2)Ⅱ中,需加一定量酸,該酸最好是
 
.運用化學平衡原理以及離子方程式簡述該酸的作用
 

(3)Ⅲ中,生成FeCO3的離子方程式是
 
若FeCO3濁液長時間暴露在空氣中,會有部分固體表面變?yōu)榧t褐色,該變化的化學方程式是
 

(4)Ⅳ中,通過檢驗SO42-來判斷沉淀是否洗滌干凈,檢驗SO42-的操作是
 

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