分析 (1)可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變、物質(zhì)的量濃度不變、百分含量不變以及由此引起的一系列物理量不變;
(2)同一可逆反應(yīng)同一時間段內(nèi)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于其計量數(shù)之比,根據(jù)圖知,該反應(yīng)中參加反應(yīng)的△n(X)=(1.0-0.7)mol=0.3mol、△n(Y)=(1.0-0.9)mol=0.1mol、△n(Z)=(0.2-0)mol=0.2mol,則X、Y、Z的計量數(shù)之比=0.3mol:0.1mol:0.2mol=3:1:2;
(3)根據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計算前2min內(nèi)Z的平均反應(yīng)速率.
解答 解:(1)可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變、物質(zhì)的量濃度不變、百分含量不變以及由此引起的一系列物理量不變,根據(jù)圖知,當2min時各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,則此時該反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故答案為:2;
(2)同一可逆反應(yīng)同一時間段內(nèi)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于其計量數(shù)之比,根據(jù)圖知,該反應(yīng)中參加反應(yīng)的△n(X)=(1.0-0.7)mol=0.3mol、△n(Y)=(1.0-0.9)mol=0.1mol、△n(Z)=(0.2-0)mol=0.2mol,則X、Y、Z的計量數(shù)之比=0.3mol:0.1mol:0.2mol=3:1:2,則該反應(yīng)方程式為3X+Y?2Z,
故答案為:3X+Y?2Z;
(3)v(Z)=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$=$\frac{\frac{0.2mol}{2L}}{2min}$=0.05mol/(L.min),
故答案為:0.05mol/(L.min).
點評 本題考查化學平衡有關(guān)計算,為高頻考點,側(cè)重考查學生分析計算能力,明確平衡狀態(tài)圖象特點、各個物理量之間的關(guān)系是解本題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | S2-、Cl-、K+ | B. | Cl-、Br-、I- | C. | Na+、Mg2+、Cl- | D. | O2-、Mg2+、Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2:2H++CO32-═CO2↑+H2O | |
B. | 銅和稀硝酸反應(yīng):Cu+2H+═H2↑+Cu2+ | |
C. | 向AlCl3溶液中加入過量的NaOH溶液:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | NaHCO3溶液與NaOH溶液反應(yīng):OH-+HCO3-═CO32-+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:X>Y>Q>W(wǎng) | |
B. | Q和W可形成原子個數(shù)比為1:1和2:1的化合物 | |
C. | X 與W能形成兩種常見的化合物 | |
D. | Y單質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向Na2S03溶液中加入硝酸酸化的BaCl2,有白色沉淀出現(xiàn),說明Na2S03溶液已經(jīng)變質(zhì) | |
B. | 在海輪外殼上鑲?cè)脘\塊,可減緩船體的腐蝕速率 | |
C. | 等體積、pH都為3的酸HCl和CH3COOH分別與足量的鋅反應(yīng),放出的氫氣一樣多 | |
D. | 硫酸鐵可用于凈水,因為三價鐵離子可水解生成Fe(OH)3沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 充電時MgxMo3S4只發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 放電時Mo3S4只發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 充電時陽極反應(yīng)式為 Mo3S42x--2xe-=Mo3S4 | |
D. | 放電時負極反應(yīng)式為xMg=xMg2+-2xe- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)不同 | B. | 質(zhì)子數(shù)不同 | ||
C. | 電子數(shù)不同 | D. | 相對原子質(zhì)量不同 |
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