已知An+、B(n-1)+、C(n+1)+、D(n+1)-都有相同的電子層結(jié)構(gòu),A、B、C、D的原子半徑由大到小的順序是( 。
A、B>A>C>D
B、A>B>C>D
C、C>D>B>A
D、A>B>D>C
考點(diǎn):微粒半徑大小的比較
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:具有相同電子排布的離子,陰離子在上一周期,陽離子在下一周期,從而確定位置,再利用同周期從左向右原子半徑在減小,電子層越多,原子半徑越大來解答.
解答: 解:An+、B(n-1)+、C(n+1)+、D(n+1)-都有相同的電子層結(jié)構(gòu),
則A、B、C在下一周期,電荷數(shù)多,則原子序數(shù)大,同周期從左向右原子半徑在減小,即原子半徑B>A>C,
D在上一周期,A、B、C的電子層數(shù)比D的電子層多,則D的原子半徑最小,
所以原子半徑為B>A>C>D,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查微粒半徑的比較,明確具有相同的電子排布的微粒的位置及元素周期律是解答本題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):N2O4(g)?2NO2(g)△H>0,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列說法不正確的是( 。
A、若縮小容器的體積,則容器中氣體的顏色先變深后又變淺,且比原平衡顏色深
B、若壓強(qiáng)不變,向容器中再加入一定量的N2O4,再次達(dá)到平衡時(shí)各種物質(zhì)的百分含量不變
C、若體積不變,向容器中再加入一定量的N2O4,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),再次平衡時(shí)N2O4的轉(zhuǎn)化率將降低
D、若體積不變,升高溫度,再次平衡時(shí)體系顏色加深

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、硫粉在過量的氧氣中燃燒可以生成SO3
B、可以用澄清石灰水鑒別CO2和SO2
C、將少量CO2通入BaCl2溶液能生成白色沉淀
D、不能用排水法收集SO2、NO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,居民家用小汽車擁有量大幅攀升,汽車尾氣帶來的空氣污染不容忽視.汽車尾氣中,兩種污染物能在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),這兩種污染物是( 。
A、CO2和NO2
B、CO和NO
C、CO2和NO
D、SO2和CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列陳述I、II均正確,并且有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng) 陳述Ⅰ 陳述Ⅱ用作呼吸面具的供氧劑
A Si原子最外層有4個(gè)電子 單質(zhì)及其氧化物硬度很大
B SO2具有漂白性 SO2可使溴水褪色
C Na2O2能與CO2、H2O反應(yīng) Na2O2
D 鈉比銅活潑 鈉可以與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素中,化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)最像Q元素的是( 。
A、硼(1s22s22p1
B、鈹(1s22s2
C、鋰(1s22s1
D、氦(1s2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知斷裂1mol C-H鍵,要吸收熱量414.4kJ;斷裂1mol C-C鍵,要吸收熱量347.4kJ;生成1mol C═C鍵,會(huì)放出熱量615.3kJ;生成1mol H-H鍵,會(huì)放出熱量435.3kJ,某有機(jī)物分解的反應(yīng)可表示為:
若在反應(yīng)中消耗了1mol乙烷,則有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)放出251.2 kJ的熱量
B、該反應(yīng)吸收251.2 kJ的熱量
C、該反應(yīng)放出125.6 kJ的熱量
D、該反應(yīng)吸收125.6 kJ的熱量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( 。
A、CCl4的比例模型:
B、對(duì)甲基苯酚的結(jié)構(gòu)簡式:
C、乙醛的結(jié)構(gòu)簡式:C2H4O
D、乙醇分子的比例模型:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列實(shí)驗(yàn)所需選擇的裝置或儀器都正確的是( 。
A B C D
實(shí)驗(yàn) 分離植物油和氯化鈉溶液 除去氯化鈉晶體中混有的氯化鉀晶體 分離CCl4中的Br2 除去CO2氣體中的HCl氣體
裝置
或儀器
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案