實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的主要步驟如下:
①在甲試管(如圖)中加入2mL濃硫酸、3mL乙醇和2mL乙酸的混合溶液.
②按圖連接好裝置(裝置氣密性良好)并加入混合液,用小火均勻地加熱3~5min.
③待試管乙收集到一定量產(chǎn)物后停止加熱,撤出試管乙并用力振蕩,然后靜置待分層.
④分離出乙酸乙酯層、洗滌、干燥.
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式:
 
;
(2)上述實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液的作用是(填字母):
 

A、中和乙酸和乙醇;
B、中和乙酸并吸收部分乙醇;
C、乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分層析出;
D、加速酯的生成,提高其產(chǎn)率;
(3)欲將乙試管中的物質(zhì)分離開(kāi)以得到乙酸乙酯,必須使用的儀器有
 
;分離時(shí),乙酸乙酯應(yīng)該從儀器
 
(填:“下口放”或“上口倒”)出.
考點(diǎn):乙酸乙酯的制取
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)乙酸和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),酯化反應(yīng)的本質(zhì)為酸脫羥基,醇脫氫;
(2)用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯,乙醇溶解,碳酸鈉與乙酸反應(yīng)除去乙酸、同時(shí)降低乙酸乙酯的溶解度;
(3)乙酸乙酯與飽和碳酸鈉溶液混合后分層,可以通過(guò)分液方法分離,乙酸乙酯的密度小于飽和碳酸鈉溶液的,所以在混合液的上層;
解答: 解:(1)乙酸和乙醇在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,反應(yīng)方程式為:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOC2H5+H2O;
故答案為:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOC2H5+H2O;
(2)制備乙酸乙酯時(shí),常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯,目的是中和乙酸并吸收部分乙醇、乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分層析出,所以BC正確,
故答案為:BC;
(3)分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,加入飽和碳酸鈉溶液,實(shí)現(xiàn)酯與乙酸和乙醇的分離,分離油層和水層采用分液的方法,所以用到的儀器為分液漏斗;乙酸乙酯的密度比水小,所以在碳酸鈉溶液層上方有無(wú)色油狀液體出現(xiàn),分離時(shí),乙酸乙酯應(yīng)該從分液漏斗的上口倒出,
故答案為:分液漏斗;上口倒.
點(diǎn)評(píng):本題考查了乙酸乙酯的制備方法,題目難度不大,注意把握乙酸乙酯的制備原理和實(shí)驗(yàn)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從元素化合價(jià)變化分析,下列變化中必須加入氧化劑才能發(fā)生的是(  )
A、SO2→S
B、Na2SO3→SO2
C、Na→Na+
D、I2→I-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染因素考慮,用銅制取硝酸銅,方法最佳的是(  )
A、Cu
濃HNO3
Cu(NO32
B、Cu
稀HNO3
Cu(NO32
C、Cu
CI2
CuCl2
HNO3
Cu(NO32
D、Cu
空氣
CuO
HNO3
Cu(NO32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向HCl酸化的AlCl3溶液中逐滴滴入NaOH溶液,圖中能正確表示這個(gè)反應(yīng)的是(橫坐標(biāo)表示生成沉淀的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的體積)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“酒是陳的香”,是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯.在實(shí)驗(yàn)室我們可以用如圖所示的裝置來(lái)制取乙酸乙酯.回答下列問(wèn)題:
(1)寫出試管a中發(fā)生的化學(xué)方程式:
 

(2)試管b中所盛溶液主要作用是
 

(3)試管b中的導(dǎo)管要在液面的稍上方,不能插入液面以下,其目的是:
 

(4)該實(shí)驗(yàn)中,若用3mol乙醇和1mol乙酸在濃硫酸作用下加熱,充分反應(yīng)后,能否生成1mol乙酸乙酯?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 
(不考慮原料損耗).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述不正確的( 。
A、10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%的乙醇的水溶液中,氫原子的總數(shù)為0.6NA
B、5.6 g鐵與0.1 mol氯氣充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為 0.2NA
C、50 mL 12 mol?L-1 濃鹽酸與足量二氧化錳加熱反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3 NA
D、常溫常壓下,46g NO2與N2O4的混合氣體中含有的原子總數(shù)為3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在試管a中先加3mL乙醇,邊搖動(dòng)邊緩緩加入2mL濃硫酸,搖勻冷卻后,再加入2ml冰醋酸,充分?jǐn)噭?dòng)后,固定在鐵架臺(tái)上.在試管b中加入適量的A溶液.連接好裝置,給a加熱,當(dāng)觀察到試管b中有明顯現(xiàn)象時(shí),停止實(shí)驗(yàn).

(1)如圖所示的裝置中,裝置錯(cuò)誤之處是:
 

(2)A是
 
溶液;(3)加入濃硫酸的作用是:
 
 
;
(4)乙酸跟乙醇在濃硫酸存在并加熱和條件下發(fā)生的酯化反應(yīng)(反應(yīng)A),其逆反應(yīng)是水解反應(yīng)(反應(yīng)B).反應(yīng)可能經(jīng)歷了生成中間體(Ⅰ)這一步
①如果將反應(yīng)按加成、消去、取代反應(yīng)分類,則A-F個(gè)反應(yīng)中(將字母代號(hào)填入下列空格中),屬于取代反應(yīng)的是
 
;屬于加成反應(yīng)的是
 
;屬于消去反應(yīng)的是
 

②如果使原料C2H5OH,用18O標(biāo)記,則生成物乙酸乙酯中是否有18O?試通過(guò)上述信息簡(jiǎn)述你判斷的理由.
 

(5)請(qǐng)模仿上題,寫出下列二個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式(不必寫中間體),反應(yīng)是不可逆的.
 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用于簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的制備、分離、性質(zhì)比較等的常見(jiàn)簡(jiǎn)易裝置.
請(qǐng)根據(jù)該裝置回答下列問(wèn)題:
(1)若用乙醇與乙酸反應(yīng)制取乙酸乙酯,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,試管B中應(yīng)加入
 

虛線框中的導(dǎo)管除用于導(dǎo)氣外,還兼有
 
作用.
(2)若用該裝置分離乙酸和1-丙醇,則在試管A中除加入1-丙醇與乙酸外,還應(yīng)先加入適量的試劑
 
,加熱到一定溫度,試管B中收集到的是
 
(填寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).冷卻后,再向試管A中加入試劑
 
,加熱到一定溫度,試管B中收集到的是
 
(填寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大氣首要污染物為可吸入顆粒物,PM2.5因其比表面積大,故可吸附重金屬離子,入肺后對(duì)人體產(chǎn)生很大的危害.其主要來(lái)源為燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣等.因此,對(duì)PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測(cè)試樣. 若測(cè)得該試樣所含水溶性無(wú)機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表:
K+Na+NH4+SO42-NO3-Cl-
濃度/mol?L-14×10-66×10-62×10-54×10-53×10-52×10-5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷試樣的pH約為
 

(2)為減少SO2的排放,常采取的措施有:
①將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料.
已知:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1
C(s)+
1
2
O2(g)=CO(g)△H=-110.5kJ?mol-1
寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

②洗滌含SO2的煙氣.以下物質(zhì)可作洗滌劑的是
 

a.Ca(OH)2      b.Na2CO3       c.CaCl2 d.NaHSO3
(3)汽車尾氣中NOx和CO的生成及轉(zhuǎn)化:
①已知汽缸中生成NO的反應(yīng)為:N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H>0
若1mol空氣含0.8molN2和0.2molO2,1300°C時(shí)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得NO為8×10-4mol.計(jì)算該溫度下的平衡常數(shù)K=
 
.汽車啟動(dòng)后,汽缸溫度越高,單位時(shí)間內(nèi)NO排放量越大,原因是
 

②汽車燃油不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生CO,CO的中毒是由于CO與血液中血紅蛋白的血紅素部分反應(yīng)生成碳氧血紅蛋白,反應(yīng)方程式可表示為:CO+Hb?O2?O2+Hb?CO.實(shí)驗(yàn)表明,c(Hb?CO)即使只有c(Hb?O2)的 
1
50
,也可造成人的智力損傷,
已知t℃時(shí)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=200,吸入肺部O2的濃度約為1.0×10-2mol?L-1,若使c(Hb?CO)小于c(Hb?O2)的 
1
50
,則吸入肺部CO的濃度不能超過(guò)
 
 mol?L-1
③目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器可減少CO和NO的污染,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案