【題目】有關實驗裝置的說法中正確的是

A. 圖l裝置可制取干燥純凈的NH3

B. 圖2裝置可以完成“噴泉”實驗

C. 圖3裝置可測量Cu與濃硝酸反應產生氣體的體積

D. 圖4裝置可用于實驗室制備Fe(OH)3

【答案】B

【解析】A．氨氣密度小于空氣且常溫下不和氧氣反應，所以應該采用向下排空氣法收集，故A錯誤；B．極易溶于該溶液的氣體能產生噴泉實驗，氯氣極易溶于氫氧化鈉溶液形成壓強差，所以能形成噴泉實驗，故B正確；C．二氧化氮易和水反應生成硝酸和NO，所以不能用排水法收集二氧化氮，應該采用向上排空氣法收集二氧化氮，故C錯誤；D．鐵作陰極，鐵電極上氫離子放電生成氫氣，則溶液中不能生成氫氧化亞鐵，如果將鐵作陽極，陽極上生成亞鐵離子、陰極附近生成氫氧根離子，二者反應生成氫氧化亞鐵，故D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】把鐵片分別放入下列物質的溶液中，充分反應后，溶液質量比反應前減輕的是

A．CuSO4 B．Fe2(SO4)3 C．HCl D．FeSO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】M被廣泛用于醫(yī)藥、香料的合成，其一種合成路線如下（反應試劑與反應條件已省略）：

已知A與B互為同分異構體。完成下列填空：

（1）寫出M中官能團的電子式：______。1mol D最多能與______mol 發(fā)生加成反應。

（2）寫出B→C反應的化學方程式：____________。

（3）寫出檢驗D已完全轉化為M的方法。____________。

（4）寫出核磁共振氫譜有4個峰且峰面積之比為6：2：1：1的M的所有芳香族化合物的結構簡式____________。

（5）有人認為僅用反應①就能得到B，但事實證明產物中B的含量遠遠小于A，由此可以得到的結論是：____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】進入人體的O2有2%轉化為氧化性極強的“活性氧”，它能加速人的衰老，被稱為“生命殺手”，服用含硒（Se）元素的化合物亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除人體內的活性氧。有關此過程中Na2SeO3的說法正確的是

A．作還原劑 B．亞硒酸鈉中硒的化合價為+6價

C．既作還原劑又作氧化劑 D．作氧化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應既屬于非氧化還原反應，又屬于吸熱反應的是(　　)

A. 鋁片和稀鹽酸反應B. Ba(OH)28H2O與NH4Cl的反應

C. 灼熱的碳與二氧化碳的反應D. 甲烷在氧氣中的燃燒

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列項目判斷，結論正確的是

選項

項目

結論

A

三種有機化合物：乙烷、氯乙烯、苯

分子內所有原子均在同一平面上

B

C4H8Cl2的同分異構體數(shù)目（不考慮立體異構）

共有10種

C

乙烯和苯都能使溴水褪色

褪色的原理相同

D

由乙酸和乙醇制乙酸乙酯，油脂水解

均屬于取代反應

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室保存下列物質的方法中，不正確的是（ ）
A.少量金屬鈉保存在煤油里
B.液溴應保存在棕色磨口玻璃塞的試劑瓶中，并加少量水進行水封
C.為防止氧化，F(xiàn)eSO4溶液存放在加有少量銅粉的試劑瓶中
D.硝酸應裝在棕色瓶中密封避光保存

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應的產物中，一定不存在同分異構體的反應是

A. 異戊二烯與等物質的量的Br2發(fā)生加成反應

B. 2=氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去HCl分子的反應

C. 甲苯在一定條件下發(fā)生硝化生成一硝基甲苯的反應

D. 1，3，5-三甲苯在催化劑作用下與液Br2發(fā)生一取代反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：有機物A的產量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平。現(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯，其合成路線如圖所示。

（1）D中官能團的名稱是______；反應①的反應類型是______反應。

（2）反應④的化學方程式是_________________________________________。

（3）某同學用如圖所示的實驗裝置制取少量乙酸乙酯。實驗結束后，試管甲中上層為透明的、不溶于水的油狀液體，下層為飽和碳酸鈉溶液。

①實驗開始時，試管甲中的導管不伸入液面下的原因是______________。

②上述實驗中飽和碳酸鈉溶液的作用是（填字母）_______。

A．中和乙酸并吸收部分乙醇

B．乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小，有利于分層析出

C．加速酯的生成，提高其產率

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同步練習冊答案