A. | B. | C. | D. |
分析 2A+3B=C(吸熱反應(yīng)),反應(yīng)物的能量低于生成物的能量,據(jù)此分析圖象能量變化分析判斷.
解答 解:A.圖象中反應(yīng)物能量低于生成物,反應(yīng)是吸熱反應(yīng),能正確表示2A+3B=C(吸熱反應(yīng))過程的能量變化,故A正確;
B.圖象中反應(yīng)物能量高于生成物,反應(yīng)是放熱反應(yīng),不能正確表示2A+3B=C(吸熱反應(yīng))過程的能量變化,故B錯誤;
C.圖象中反應(yīng)物能量高于生成物,反應(yīng)是放熱反應(yīng),不能正確表示2A+3B=C(吸熱反應(yīng))過程的能量變化,故C錯誤;
D.反應(yīng)過程中一定伴隨能量變化,反應(yīng)物和生成物的能量一定不同,不能正確表示2A+3B=C(吸熱反應(yīng))過程的能量變化,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)能量變化分析,圖象分析方法和應(yīng)用,注意反應(yīng)吸熱放熱和反應(yīng)條件關(guān)系的判斷應(yīng)用,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只用溴水一種試劑就可鑒別乙烯、乙醇、四氯化碳四種物 | |
B. | 將乙醇加熱到170℃可制得乙烯 | |
C. | 除去乙酸乙酯中的少量乙酸:加入NaOH溶液,振蕩、靜置后,分液 | |
D. | 提取溶解在水中的少量碘:加入乙醇,振蕩、靜置分層后,取出有機層再分 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO的燃燒熱為-283 kJ/mol | |
B. | 在③反應(yīng)時,若加入催化劑,可以使△H減小 | |
C. | 若投入1molCO2和3molH2在一定條件下充分反應(yīng),則放出熱量49 kJ | |
D. | 若生成相同質(zhì)量的CO2,則放出的熱量C2H2大于CO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 異戊烷的球棍模型: | B. | 乙醇的比例模型: | ||
C. | 丙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH3CHCH2 | D. | 四氯化碳的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水顯酸性,向其中滴加少量紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液變紅 | |
B. | 只存在共價鍵的物質(zhì)一定是共價化臺物、離子化合物中一定含有離子鍵 | |
C. | Na2O與Na2O2組成元素相同、陰陽離子個數(shù)比相同,但跟水反應(yīng)的產(chǎn)物不同 | |
D. | 元素原子的最外層電子數(shù)越多,得電子能力越強,失電子能力越弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-═CaSO3↓+2HClO | |
B. | 在稀氨水中通入少量CO2:2NH3•H2O+CO2═2NH4++CO32-+H2O | |
C. | 用稀HCl溶液溶解FeS固體:FeS+2H+═Fe2++H2S↑ | |
D. | Cl2與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水與少量小蘇打溶液混合:Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+CO32-+2H2O | |
B. | 氯化鋁溶液中加入過量的氨水:Al3++4NH3•H2O═Al(OH)4-+4NH4+ | |
C. | 少量CO2通入苯酚鈉溶液中:2C6H5O-+CO2+H2O═2C6H5OH+CO32- | |
D. | 向NH4HSO4稀溶液中逐滴加入Ba(OH)2稀溶液至SO42-剛好沉淀完全:Ba2++2OH-+NH4++H++SO42-═BaSO4↓+NH3•H2O+H2O |
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