8.下列各組物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的是(  )
A.O2和O3B.CH3CH2CH2CH3C.12C和14CD.CH4和CH3CH3

分析 同分異構(gòu)體是指分子式相同,但結(jié)構(gòu)不同的化合物.

解答 解:A、O2與O3是氧元素的不同單質(zhì)互稱同素異形體,不是同分異構(gòu)體,故A錯(cuò)誤;
B、CH3CH2CH2CH3是分子式相同結(jié)構(gòu)不同的化合物,屬于同分異構(gòu)體,故B正確;
C、12C和14C是質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的同一元素,互稱同位素,不是同分異構(gòu)體,故C錯(cuò)誤;
D、CH4和CH3CH3是結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差1個(gè)CH2-原子團(tuán),屬于同系物,不是同分異構(gòu)體,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)基本概念,難度不大,明確這幾個(gè)概念的區(qū)別是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.工業(yè)上采用電解法制備氯酸鉀.電解池中的電解質(zhì)是氯化鉀,電解產(chǎn)生的Cl2與K0H混合,就得到KClO3溶液,濃縮冷卻結(jié)晶即可得到氯酸鉀晶體.反應(yīng)原理:①2KCl+2H20$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+2K0H+H2↑ ②3Cl2+6K0H═KC103+5KCl+3H20.下列說法正確的是 ( 。
A.反應(yīng)①中的K0H、Cl2和H2都是電解質(zhì)
B.反應(yīng)②屬于離子反應(yīng)
C.若反應(yīng)①消耗7.45gKCl,可以制備標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L氯氣
D.反應(yīng)②中氧化劑和還原劑的質(zhì)量之比是1:5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將下列10種物質(zhì)分為兩組:
甲組:①甘氨酸  ②苯酚 ③醋酸 ④牛油  ⑤甲酸甲酯.
乙組:⑥甲醛  ⑦溴水 ⑧苛性鈉溶液  ⑨金屬鈉  (10)氯化鐵溶液.
甲組有一種物質(zhì)與乙組中的五種物質(zhì)均能反應(yīng);乙組有一種物質(zhì)與甲組中的五種物質(zhì)均能反應(yīng),則這兩種物質(zhì)分別是( 。
A.①⑦B.①⑧C.②⑧D.⑤⑨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(1)黃鐵礦(FeS2)是生產(chǎn)硫酸和冶煉鋼鐵的重要原料.其中一個(gè)反應(yīng)為
3FeS2+8O2═6SO2+Fe3O4,若有3mol FeS2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移32 mol電子.
(2)在KOH溶液中,用KClO直接氧化Fe(NO33即可得K2FeO4:請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式3ClO-+2Fe3++10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
(3)FeCl3與氫碘酸反應(yīng)時(shí)可生成棕色物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++2I-=2Fe2++I2
(4)實(shí)驗(yàn)室可在空氣中熔融氫氧化鉀與二氧化錳作用而制備K2MnO4,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4KOH+2MnO2+O2=2K2MnO4+2H2O.
(5)鐵紅是一種紅色顏料,其成分是Fe2O3將一定量的鐵紅溶于160mL 5mol•L-1鹽酸中,在加入一定量鐵粉恰好溶解,收集到2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),經(jīng)檢測(cè),溶夜中無Fe3+,則參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量為11.2g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請(qǐng)用下列儀器和藥品組成一套由含有硫化鈣雜質(zhì)的電石進(jìn)行乙炔氣體的制備、凈化、檢驗(yàn),并可通過計(jì)算確定乙炔產(chǎn)率的系列實(shí)驗(yàn)裝置,溴水的濃度為0.1mol/L,體積是20mL,NaOH溶液足量.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+CH≡CH↑
(2)如果所制氣體從左到右流向時(shí),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器的正確連接順序是(填A(yù)、B、…)
A 接H;G 接E;F 接D;C 接B.
(3)為了使實(shí)驗(yàn)中氣流平穩(wěn),液體X通常用飽和食鹽水.
(4)實(shí)驗(yàn)中盛溴水的瓶中可觀察到的現(xiàn)象是溴水褪色,(且容器底部有少量油狀液體).
(5)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),假定溴水(與乙炔)完全反應(yīng),生成C2H2Br4,用含amol碳化鈣的電石Wg與足量X反應(yīng),反應(yīng)完全后,量筒內(nèi)排入了VL溶液,則生成乙炔的產(chǎn)率為:$\frac{\frac{V}{22.4}+\frac{0.1×0.02}{2}}{a}$×100%
(只需列出算式),如果不使用氫氧化鈉溶液,會(huì)導(dǎo)致所測(cè)產(chǎn)率偏高(偏高、偏低或無影響)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),K為化學(xué)平衡常數(shù),其中K和溫度的關(guān)系如下表:
t/℃7008008301 0001 200
K0.60.91.01.72.6
根據(jù)以上信息推斷以下說法正確的是( 。
A.此反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.此反應(yīng)只有達(dá)到平衡時(shí),密閉容器中的壓強(qiáng)才不會(huì)變化
C.此反應(yīng)達(dá)到1 000℃時(shí)的反應(yīng)速率比700℃時(shí)大
D.該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)越大,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示實(shí)驗(yàn)裝(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$CO↑+CO2↑+H2O.通過討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).

(1)第一小組的同學(xué)說:用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用吸收CO2;E裝置的作用檢驗(yàn)D中的氧化產(chǎn)物;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)第二小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測(cè)定方法是:稱取氧化鐵樣品10.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分為80%.
(3)第三小組同學(xué)說:利用這套裝置還有其它測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大,分析造成這種誤差的原因可能是E中可能吸收草酸分解生成的部分二氧化碳及CO還原氧化鐵生成的二氧化碳,還可能吸收空氣中的二氧化碳.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是 ( 。
A.氫氣在氯氣中燃燒,火焰呈蒼白色,瓶口出現(xiàn)大量白霧
B.磷在氯氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.銅在氯氣中燃燒,產(chǎn)生白煙,加水溶解后可得藍(lán)綠色溶液
D.用潔凈的鉑絲沾取碳酸鉀粉末在酒精燈火焰上灼燒,可觀察到明亮的紫色火焰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是( 。
A.鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應(yīng)后固體物質(zhì)增重
B.Na、Al、Cu可以分別用電解冶煉法、熱還原法和熱分解法得到
C.過量的銅與濃硝酸反應(yīng)可生成NO
D.由于鋁元素和鐵元素都有+3價(jià),由2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑可知:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

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