有原子序數依次增大的A、B、C、D、E五種元素,A是短周期中族序數等于周期數的非金屬元素;B元素的原子既不易失去,也不易得到電子,其基態(tài)原子每種軌道中電子數相同;C元素的價電子構型為nsnnpn+1;D的最外層電子數與電子層數之比為3∶1;E是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素,其合金用途最廣,用量最大。
(1)B與D形成的非極性分子中中心原子的孤電子對數是________,中心原子的雜化軌道類型為________。
(2)A分別與B、C、D能形成電子數為10的化合物,它們的沸點由高到低的順序是________(寫分子式),它們的穩(wěn)定性由弱到強的順序是________(寫分子式)。
(3)分子ABC、BA2D的空間構型分別是________、________。
(4)B、C、D三種元素的電負性由大到小的順序是________(用元素符號表示),第一電離能由大到小的順序是________(用元素符號表示)。
(5)一個C的單質分子中存在________個π鍵、________個σ鍵。
(6)E的三種同素異形體,晶胞如圖所示:
其中晶胞γ的堆積模型中E原子的配位數為________,該晶胞中所含原子數為________。
(1)0 sp雜化
(2)H2O、NH3、CH4 CH4、NH3、H2O
(3)直線形 平面三角形 (4)O>N>C N>O>C
(5)2 1 (6)12 4
【解析】 短周期中族序數等于周期數的非金屬元素只有H,故A為H;由B元素原子的得失電子能力可判斷B為C,其1s、2s、2p軌道各有2個電子;C元素的價電子構型為nsnnpn+1,由s軌道容納2個電子可知n只能等于2,故C為N;由最外層電子數與電子層數的關系可知D為O;由E在地殼中含量可知其為Fe。(1)C、O形成的非極性分子為CO2,其電子式為,中心原子為碳原子,由電子式可知其中心原子無孤電子對,CO2為直線形分子,采用sp雜化方式。(2)H與C、N、O形成的10電子分子為CH4、NH3、H2O,常溫下水為液態(tài),沸點最高,其次為NH3,CH4沸點最低;同周期元素從左到右,氫化物的穩(wěn)定性逐漸增強,故穩(wěn)定性順序為CH4<NH3<H2O。(3)HCN的結構式可以表示為HCN,空間構型是直線形;CH2O的結構式為,碳原子采取sp2雜化,故為平面三角形結構。(4)同周期元素從左到右,電負性逐漸增強,故電負性關系為C<N<O;同周期元素從左到右,第一電離能基本呈現逐漸增大的趨勢,但由于N的p軌道電子處于半充滿狀態(tài),第一電離能較大,故第一電離能關系為C<O<N。(5)N2結構式為NN,其中含有2個π鍵、1個σ鍵。(6)晶胞γ為面心立方堆積,其配位數為12,該晶胞中所含原子數為8×1/8+6×1/2=4。
科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第6講化學反應速率和化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
對于可逆反應:4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g),下列敘述正確的是( )。
A.反應達到平衡時,若兩種反應物的轉化率相等,則起始投入的n(NH3)∶n(O2)=4∶5
B.反應達到平衡時,對體系充入稀有氣體并加壓,平衡總是向逆反應方向移動
C.反應達到平衡時,若向壓強固定的密閉容器中充入稀有氣體,平衡不移動
D.當v正(NH3)∶v正(NO)=1∶1時,說明該化學反應已經達到平衡
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第2講化學常用計量練習卷(解析版) 題型:選擇題
現取m g鎂鋁合金在一定濃度的稀硝酸中恰好完全溶解(硝酸的還原產物只有NO),向反應后的混合溶液中滴加b mol·L-1 NaOH溶液,當滴加到V mL時,得到沉淀質量恰好為最大值n g,則下列有關該實驗的說法中正確的有( )。
①沉淀中OH-的質量為(n-m)g
②恰好溶解后溶液中的NO3—的物質的量為 mol
③反應過程中轉移的電子數為 mol
④標準狀況下生成NO的體積為 L
⑤與合金反應的硝酸的物質的量為(+)mol
A.5項 B.4項 C.3項 D.2項
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第1講物質的組成性質和分類練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法錯誤的是( )。
A.通過化學反應無法生成新的同位素
B.NaCl水溶液導電、食品袋中生石灰吸水均為物理變化
C.鹽酸、氫氧化鐵膠體、汽油、橡膠均為混合物
D.生成鹽和水的反應不一定是中和反應
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第15講實驗化學練習卷(解析版) 題型:實驗題
苯乙醚是一種無色油狀液體,熔點-30 ℃,沸點 172 ℃,不溶于水,易溶于醇和醚,廣泛用于有機合成中間體及制造醫(yī)藥、染料等。實驗合成的原理為:
主要實驗步驟如下:
(Ⅰ)合成:在燒瓶中(裝置如圖)加入7.53 g苯酚、3.92 g NaOH和4 mL水,開動攪拌器,使固體全部溶解,加熱反應器控制溫度80~90 ℃之間,并用滴液漏斗慢慢滴加8.59 mL溴乙烷(沸點38.4 ℃),大約40 min滴加完畢,繼續(xù)攪拌1 h,冷卻至室溫。
(Ⅱ)分離與提純。
①加入適量的水(10~15 mL)使固體完全溶解,將液體轉入分液漏斗中,分出水相;
②水相用8 mL乙醚萃取一次,與有機相合并;
③有機相用等體積飽和食鹽水洗兩次,分出水相,再將水相用6 mL乙醚萃取一次,與有機相合并;
④有機相用無水氯化鈣干燥;
⑤先用水浴蒸出乙醚,然后常壓蒸餾,收集148 ℃穩(wěn)定的餾分得苯乙醚;
⑥稱量產品質量3.69 g。
回答下列問題:
(1)用圖示的滴液漏斗代替普通漏斗滴液,其優(yōu)點是_______________________。
(2)合成時,開動攪拌器的目的是_______________________________。
(3)控制溫度80~90 ℃可采用的方法是________________,兩次用乙醚萃取的目的是________________________________________________________。
(4)蒸餾時最后溫度穩(wěn)定在148 ℃左右,其原因是_________________
_______________________________________________________。
(5)本次產率為12.4%,產率偏低的原因可能有__________________________
______________________________________________。
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第13講實驗方案設計與評價練習卷(解析版) 題型:實驗題
碳酸鈉—過氧化氫加合物(aNa2CO3·bH2O2)具有漂白、殺菌作用。實驗室用“醇析法”制備該物質的實驗步驟如下:
第1步:取適量碳酸鈉溶解于一定量水里,倒入燒瓶中;再加入少量穩(wěn)定劑(MgCl2和Na2SiO3),攪拌均勻。
第2步:將適量30%的H2O2溶液在攪拌狀態(tài)下滴入燒瓶中,于15 ℃左右反應1 h。
第3步:反應完畢后再加入適量無水乙醇,靜置、結晶,過濾、干燥得產品。
(1)第1步中,穩(wěn)定劑與水反應生成兩種常見的難溶物,其化學方程式為___________________________________________________________。
(2)第2步中,反應保持為15 ℃左右可采取的措施是_____________________
___________________________________________________。
(3)第3步中,無水乙醇的作用是____________________________________。
(4)H2O2的含量可衡量產品的優(yōu)劣,F稱取m g(約0.5 g)樣品,用新煮沸過的蒸餾水配制成250 mL溶液,取25.0 mL于錐形瓶中,先用稀硫酸酸化,再用c mol·L-1 KMnO4溶液滴定至終點。
①配制250 mL溶液所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒________、________;
②滴定終點觀察到的現象是______________________________________。
(5)可模擬用蒸餾法測定樣品中碳酸鈉的含量。裝置如右圖所示(加熱和固定裝置已略去),實驗步驟如下:
步驟1:按右圖所示組裝儀器,檢查裝置氣密性。
步驟2:準確量取(4)中所配溶液50 mL于燒瓶中。
步驟3:準確量取40.00 mL約0.2 mol·L-1 NaOH溶液兩份,分別注入燒杯和錐形瓶中。
步驟4:打開活塞K1、K2,關閉活塞K3緩緩通入氮氣一段時間后,關閉K1、K2,打開K3;經分液漏斗向燒瓶中加入10 mL 3 mol·L-1硫酸溶液。
步驟5:加熱至燒瓶中的液體沸騰,蒸餾,并保持一段時間。
步驟6:經K1再緩緩通入氮氣一段時間。
步驟7:向錐形瓶中加入酸堿指示劑,用c1 mol·L-1 H2SO4標準溶液滴定至終點,消耗H2SO4標準溶液V1 mL。
步驟8:將實驗步驟1~7重復兩次。
①步驟3中,準確移取40.00 mL NaOH溶液所需要使用的儀器是________;
②步驟1~7中,確保生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收的實驗步驟是________(填序號);
③為獲得樣品中碳酸鈉的含量,還需補充的實驗是______________________。
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第12講化學實驗基礎練習卷(解析版) 題型:實驗題
堿式碳酸銅是一種化工原料,化學式用mCu(OH)2·nCuCO3表示。實驗室以廢銅屑為原料制取堿式碳酸銅的步驟如下:
Ⅰ.廢銅屑制硝酸銅
方案1:將銅屑在空氣中充分灼燒,殘留固體溶于稀硝酸;
方案2:如圖1(夾持儀器已省略)。將濃硝酸緩慢加到廢銅屑中(廢銅屑過量),充分反應后過濾,得到硝酸銅溶液。
方案3:將方案2中濃硝酸換成稀硝酸,其他不變。
Ⅱ.堿式碳酸銅的制備
①向大試管中加入碳酸鈉溶液和硝酸銅溶液
②水浴加熱至70 ℃左右
③用0.4 mol·L-1的NaOH溶液調節(jié)pH至8.5,振蕩、靜置、過濾
④用熱水洗滌、烘干,得到堿式碳酸銅產品
請回答下列問題:
(1)按方案1實驗,必須選擇的下列儀器有________(填序號)。
(2)圖2中能分別替代圖1中B和C裝置的是________(填裝置序號)。
(3)已知:NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O;2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O,NO不能單獨與NaOH溶液反應,實驗結束時,如何操作才能使裝置中的有毒氣體被NaOH溶液完全吸收?__________________________。
(4)步驟④中洗滌的目的是______________________________________。
(5)步驟③過濾后的濾液中含有CO32—,檢驗CO32—的方法是_________________________________________________________。
(6)測定堿式碳酸銅組成的方法主要有兩種:
方法1 灼燒法:取34.6 g純凈物mCu(OH)2·nCuCO3,在硬質試管里灼燒,將氣體產物依次通入足量的濃硫酸、足量的堿石灰中,完全吸收后濃硫酸凈增1.8 g,堿石灰凈增8.8 g。
方法2 還原法:在氫氣中加強熱,測反應前后固體的質量。
①利用上述數據推算堿式碳酸銅的化學式_____________________。
②配平化學方程式:mCu(OH)2·nCuCO3+________H2________Cu+________CO2↑+________H2O
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第11講有機化學基礎練習卷(解析版) 題型:選擇題
增塑劑DCHP可由鄰苯二甲酸酐與環(huán)己醇反應制得。
下列說法正確的是( )。
A.鄰苯二甲酸酐的二氯代物有3種
B.環(huán)己醇分子中所有的原子可能共平面
C.DCHP能發(fā)生加成、取代、消去反應
D.1 mol DCHP最多可與含2 mol NaOH的溶液反應
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習提分訓練 專題8電化學基礎練習卷(解析版) 題型:填空題
新型高效的甲烷燃料電池采用鉑為電極材料,兩電極上分別通入CH4和O2,電解質為KOH溶液。某研究小組將兩個甲烷燃料電池串聯后作為電源,進行飽和氯化鈉溶液(滴有幾滴酚酞)電解實驗,如圖所示。
回答下列問題:
(1)甲烷燃料電池正極、負極的電極反應分別為________________________ 、________________________。
(2)閉合K開關后,a、b電極上均有氣體產生,其中a電極上得到的是________;電解過程中________極(填“a”或“b”)附近會出現紅色。電解氯化鈉溶液的總化學方程式為________________________。將a、b兩極的產物相互反應可得到“84”消毒液的有效成分NaClO,特殊情況下可用“84”消毒液吸收SO2 ,反應的離子方程式為________________________。
(3)若每個電池甲烷通入量為1 L(標準狀況),且反應完全,則理論上最多能產生的氯氣體積為________L(標準狀況)。
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