A. | ①裝置可用于蒸干氯化鋁溶液制AlCl3 | |
B. | ②裝置可用于分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層 | |
C. | ③裝置可用于收集NH3或HCl氣體,并防止倒吸 | |
D. | ④裝置鹽橋中的K+自右向左移動(dòng) |
分析 A.加熱時(shí)應(yīng)防止氯化鋁水解;
B.四氯化碳不溶于水,且密度比水大;
C.HCl不能用堿石灰干燥;
D.原電池工作時(shí),陽(yáng)離子向正極移動(dòng).
解答 解:A.氯化鋁水解生成氫氧化鋁,加熱時(shí)應(yīng)防止氯化鋁水解,且不能蒸干,故A錯(cuò)誤;
B.四氯化碳不溶于水,且密度比水大,可用于分液的方法分離,四氯化碳在下層,故B正確;
C.HCl不能用堿石灰干燥,故C錯(cuò)誤;
D.鋅比銅活潑,為原電池負(fù)極,銅為正極,原電池工作時(shí),陽(yáng)離子向正極移動(dòng),K+自左向右移動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及鹽類(lèi)的水解、原電池、氣體的干燥以及分液等,把握實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)裝置圖的作用為解答的關(guān)鍵,注意方案的合理性、操作性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都能在空氣中燃燒 | |
B. | 都容易發(fā)生取代反應(yīng) | |
C. | 苯和乙烯都能在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 苯不能使酸性KMnO4溶液褪色而乙烯能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①表示可逆反應(yīng)“CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)”為吸熱反應(yīng) | |
B. | 圖②可以制取金屬錳 | |
C. | 圖③形成原電池 | |
D. | 圖④制取乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用如圖所示裝置,無(wú)水乙酸和乙醇共熱制取乙酸乙酯 | |
B. | 將銅絲在酒精燈上加熱后,立即伸入無(wú)水乙醇中,銅絲恢復(fù)原來(lái)的紅色 | |
C. | 水和乙醇的混合液,可用蒸餾的方法使其分離 | |
D. | 淀粉用酸催化水解后的溶液加入新制銀氨溶液,水浴加熱,可觀察到有銀鏡出現(xiàn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W | ||
T |
A. | Y氫化物的沸點(diǎn)一定比X氫化物的沸點(diǎn)高 | |
B. | Z的最高價(jià)氧化物的水化物酸性比W的強(qiáng) | |
C. | XZ2、XW4 與Na2O的化學(xué)鍵類(lèi)型相同 | |
D. | 根據(jù)元素周期律,可以推測(cè)存在TZ2和TW4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉溶液清洗沾有油脂的試管 | |
B. | 用稀硝酸清洗潔有銀鏡的試管 | |
C. | 用水清洗沾有固體石蠟的試管 | |
D. | 用乙醇清洗沾有苯酚的試管 |
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