在密閉容器中進行如下反應：X2(g)＋Y2(g)2Z(g)，在溫度T1和T2時，產(chǎn)物的量與反應時間的關系如圖所示。符合圖示的正確判斷是(　　)

A．T1<T2，正反應是放熱反應

B．T1<T2，正反應是吸熱反應

C．T1>T2，正反應是放熱反應

D．T1>T2，正反應是吸熱反應


解析　T2達平衡時用的時間短，說明T2溫度下反應速率快，故T2>T1；T2溫度下，反應達平衡時Z的量低，說明溫度升高有利于平衡逆向移動，故逆反應為吸熱反應，正反應為放熱反應。

答案　A


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列金屬單質(zhì)中，能從CuSO4溶液中置換出銅的是(　　)

A. 汞　　　　　　　　　    B. 銀

C. 鈉      D. 鐵

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科目：高中化學 來源： 題型：


元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相對位置如表所示，其中R單質(zhì)在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸。則下列判斷正確的是(　　)

A．非金屬性：Z<T<X

B．R與Q的電子數(shù)相差26

C．氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：R<T<Q

D．最高價氧化物的水化物的酸性：T>Q

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科目：高中化學 來源： 題型：


一定條下，在體積為2 L的密閉容器中，3mol X和3mol Y發(fā)生反應：

3X(g)＋Y(g)2Z(g)，經(jīng)60 s達到平衡，生成0.4mol Z。下列說法正確的是(　　)

A．60 s內(nèi)反應速率為v(X)＝0.05mol/(L·s)，X的轉(zhuǎn)化率為80%

B．其他條件不變，將容器體積變?yōu)? L，Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?sub>

C．其他條件不變，若升高溫度，X的體積分數(shù)增大，則該反應的ΔH>0

D．其他條件不變，若初始投入2mol X和2mol Y則物質(zhì)Y的轉(zhuǎn)化率減小

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列過程是非自發(fā)的是(　　)

A．銅在空氣中生成銅綠

B．NaCl晶體溶于水電離成Na＋和Cl－

C．室溫常壓下CO2氣體變成干冰

D．天然氣燃燒

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科目：高中化學 來源： 題型：


可逆反應A(g)＋3B(g)2C(g)(正反應為放熱反應)處于平衡狀態(tài)，下列條件可以提高A的轉(zhuǎn)化率的是(　　)

①升溫�、诮禍亍、墼龃髩簭姟、芙档蛪簭姟、菁哟呋瘎、蕹�、咴黾覣　⑧增加B

A．①③⑤⑦                            B．②④⑥⑧

C．②③⑥⑧                            D．②④⑤⑦

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關系圖中，A是一種正鹽，B是氣態(tài)氫化物，C是單質(zhì)，F(xiàn)是強酸。當X無論是強酸還是強堿時都有如下轉(zhuǎn)化關系（其他產(chǎn)物及反應所需條件均已略去），當X是強堿時，過量的B跟Cl2反應除生成C外，另一產(chǎn)物是鹽酸鹽。下列說法中不正確的是

  A．B和Cl2反應是氧化還原反應

  B．當X是強酸時，C在常溫下是氣態(tài)單質(zhì)

  C．當X是強酸時，A、B、C、D、E、F中均含同一種元素，F(xiàn)可能是H2SO4

  D．當X是強堿時，A、B、C、D、E、F中均含同一種元素，F(xiàn)可能是HNO3

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列現(xiàn)象或事實不能用同一原理解釋的是

A．濃硝酸和氯水用棕色試劑瓶保存

B．硫化鈉和亞硫酸鈉固體長期暴露在空氣中變質(zhì)

C．常溫下鐵和鉑都不溶于濃硝酸

D．SO2和Na2SO3溶液都能使氯水褪色

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科目：高中化學 來源： 題型：


下圖所示裝置中，甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放100 g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100 g 10.00%的K2SO4溶液，電極均為石墨電極。

(1)接通電源，經(jīng)過一段時間后，測得丙中K2SO4質(zhì)量分數(shù)為10.47%，乙中c電極質(zhì)量增加。據(jù)此回答問題：

①電源的N端為________極；

②電極b上發(fā)生的電極反應為__________________________________________；

③電極b上生成的氣體在標準狀況下的體積為________L；

④電極c的質(zhì)量變化是__________g；

⑤電解前后各溶液的pH是否發(fā)生變化：

甲溶液________________；乙溶液________________；

丙溶液________________；

(2)如果電解過程中銅全部析出，此時電解能否繼續(xù)進行，為什么？

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