12．可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：A．萃取  B．分液 C．過濾 D．蒸發(fā) E．重結(jié)晶  F．蒸餾
將下列各組混合物的分離或提純方法的序號填在對應(yīng)的橫線中：
（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3 （C）
（2）把飽和食鹽水中的食鹽提取出來           （D）
（3）分離飽和食鹽水和沙子的混合物           （C）
（4）除去酒精中溶解的微量食鹽              （F）
（5）分離水和石油的混合物                  （B）
（6）用自來水制取醫(yī)用蒸餾水                （F）
（7）從硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提取硝酸鉀    （E）

分析 （1）CaCO3不溶于水；
（2）食鹽溶于水；
（3）沙子不溶于水，而食鹽溶于水；
（4）酒精沸點低易揮發(fā)；
（5）水和石油分層；
（6）自來水中水的沸點低；
（7）硝酸鉀和氯化鈉的溶解度受溫度影響不同．

解答 解：（1）CaCO3不溶于水，則選擇過濾法分離，故答案為：C；
（2）食鹽溶于水，則選擇蒸發(fā)分離出食鹽，故答案為：D；
（3）沙子不溶于水，而食鹽溶于水，則選擇過濾法分離，故答案為：C；
（4）酒精沸點低易揮發(fā)，則蒸餾分離出酒精，故答案為：F；
（5）水和石油分層，則選擇分液法分離，故答案為：B；
（6）自來水中水的沸點低，則選擇蒸餾法制備蒸餾水，故答案為：F；
（7）硝酸鉀和氯化鈉的溶解度受溫度影響不同，則選擇結(jié)晶法分離出硝酸鉀，故答案為：E．

點評 本題考查混合物分離提純，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異、混合物分離方法的選擇為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是分離混合物時常用的儀器，從左至右，說法錯誤的是（　　）
A．儀器C是圓底燒瓶，加熱時，液體量不超過容積的$\frac{2}{3}$，不少于容積的$\frac{1}{3}$
B．儀器b是直型冷凝管
C．儀器b中冷卻水的進出方向是“下進上出”
D．進行蒸餾操作時，溫度計的下端不能放在液面以下

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．密閉容器中進行的反應(yīng)SO2（g）+O3（g）?SO3（g）+O2（g）溫度保持不變，下列說法中正確的是（　�。�
A．增加SO2的濃度，正反應(yīng)速率先增大，后逐漸減小最后保持不變
B．增加O2的濃度，正反應(yīng)速率逐漸增大
C．增加SO2的濃度，平衡常數(shù)增大
D．若平衡時SO2的濃度比原來大，則平衡常數(shù)增大

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某強酸性溶液X中可能含有Fe2+、A13+、NH4+、CO32ˉ、SO32ˉ、SO42ˉ、C1ˉ中的若干種，現(xiàn)取X溶液進行連續(xù)實驗，實驗過程及產(chǎn)物如下：下列說法不正確的是（　�。�
A．氣體A是NO
B．X中不能確定的離子是 A13+和C1ˉ
C．溶液E和氣體F能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．X中肯定存在Fe2+、A13+、NH4+、SO42ˉ

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是（　�。�
A．標準狀況下，11.2LCCl4中含有分子的數(shù)目為0.5NA
B．標準狀況下，2.24LCl2通入水中生成NA個HClO
C．1.6gO2與O3組成的混合物中所含O原子數(shù)為0.1NA
D．25℃時pH=13的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.1NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組進行有關(guān)電解食鹽水的探究實驗，電解裝置如圖1所示．
實驗一：電解飽和食鹽水．
（1）配制飽和食鹽水所需的玻璃儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒．
（2）電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH．
實驗二：電解不飽和食鹽水及產(chǎn)物分析．
相同條件下，電解1mol•L-1NaCl溶液并收集兩極產(chǎn)生的氣體．在X處收集到V1mL氣體，同時，在Y處收集到V2mL氣體，停止電解．結(jié)果發(fā)現(xiàn)V2＜V1，且與電解飽和食鹽水相比，Y處收集到的氣體顏色明顯較淺．經(jīng)討論分析，導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因有：
�。胁糠諧l2溶于NaCl溶液中；ⅱ．有O2生成．
（3）設(shè)計實驗證明有部分Cl2溶于NaCl溶液中．實驗方案為：取少量石墨電極附近溶液，滴在淀粉KI試紙上，試紙變藍
（4）證明有O2生成并測定O2的體積．按如圖2所示裝置進行實驗，通過注射器緩緩地將在Y處收集到V2mL氣體全部推入裝置A（盛有足量試劑NaOH溶液）中，最終，量氣管中收集到V3mL氣體（設(shè)V1、V2、V3均在相同條件下測得）．
①裝置A的作用是除去Cl2．
②本實驗中，觀察到量氣管右側(cè)液面上升的現(xiàn)象，說明石墨電極上有O2生成．
③實驗中是否需要預(yù)先除盡裝置中的空氣？否（填“是”或“否”）．
（5）實驗二中，在石墨電極上產(chǎn)生的Cl2的總體積為v1-2v3mL（用代數(shù)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．能發(fā)生加成反應(yīng)，也能發(fā)生取代反應(yīng)，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時也能使溴水因反應(yīng)而褪色的（　�。�
A．B．C6H12C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．大量使用薪柴為燃料不能體現(xiàn)低碳生活
B．實現(xiàn)化石燃料清潔利用，就無需開發(fā)新能源
C．鉛蓄電池在放電過程中，負極質(zhì)量減小，正極質(zhì)量增加
D．鋼管與電源正極連接，鋼管可被保護

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某學(xué)生應(yīng)用如圖所示的裝置來研究物質(zhì)的性質(zhì)，其中氣體X的主要成分是氯氣，雜質(zhì)是空氣和水蒸氣．回答下列問題：

（1）該項研究（實驗）的主要目的是比較干燥C12與濕潤C12誰有漂白性（或探究C12與水反應(yīng)）．
（2）濃H2SO4的作用是吸收氣體X中的水（干燥氯氣），與研究目的直接相關(guān)的實驗現(xiàn)象是B中的布條不褪色，C中的布條褪色
（3）該實驗裝置設(shè)計上存在的缺陷為沒有尾氣處理裝置，造成環(huán)境污染，在上圖的D處畫出能克服該缺陷的裝置．寫出該裝置發(fā)生的反應(yīng)方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
（4）實驗室保存飽和氯水的方法是在陰涼處置于棕色試劑瓶中密封保存．
（5）將石蕊試液滴到新制氯水中的現(xiàn)象石蕊試液先變紅后褪色，原因是氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，鹽酸具有酸性可使石蕊變紅，次氯酸具有漂白性，則可使變紅后溶液褪色．
（6）漂白粉在空氣中久置失效的原因（用化學(xué)方程式表示）Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑．
（7）用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中，當?shù)蔚阶詈笠坏问羌t色突然褪去，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種第一種是由于氯氣與NaOH溶液反應(yīng)生成兩種鹽，堿性減弱；第二種是由于過量氯氣生成的HClO的漂白性將溶液變成無色．簡述怎樣用實驗證明紅色褪去的原因是第一種還是第二種：向無色溶液中再滴加NaOH溶液，若不再出現(xiàn)紅色，應(yīng)為原因②，若再出現(xiàn)紅色，則為原因①．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案