分析 依據(jù)所給信息知,醛能與氰化鈉和氯化銨發(fā)生發(fā)生,在醛基所在的C原子上同時引入官能團-CN和氨基-NH2,由信息可以得出-CN在酸性條件下被氧化生成-COOH,故此得出A的結構簡式應為:,B應為:,C為,C與甲醇發(fā)生酯化反應得D,所以X為CH3OH,由D生成E可知該過程是氨基上H原子被取代,即Y上的Br原子與H形成HBr,故Y為:,以為有機原料制備化合物,可以用發(fā)生題中信息中的兩步反應得,再由在濃硫酸作用下發(fā)生分子內(nèi)酯化得,據(jù)此答題;
解答 解:依據(jù)所給信息知,醛能與氰化鈉和氯化銨發(fā)生發(fā)生,在醛基所在的C原子上同時引入官能團-CN和氨基-NH2,由信息可以得出-CN在酸性條件下被氧化生成-COOH,故此得出A的結構簡式應為:,B應為:,C為,C與甲醇發(fā)生酯化反應得D,所以X為CH3OH,由D生成E可知該過程是氨基上H原子被取代,即Y上的Br原子與H形成HBr,故Y為:,
(1)根據(jù)上面的分析可知,A為:,所以A中含氧官能團的名稱為醛基,C-D的反應類型是酯化(取代)反應,
故答案為:醛基;酯化(取代);
(2)根據(jù)上面的分析可知,Y的結構簡式為 ,在一定條件下Y與BrCl(一氯化溴,與鹵素單質(zhì)性質(zhì)相似)按物質(zhì)的量1:1發(fā)生加成反應,可以是1,2-加成,有4種,也可以是1,4加成,有2種,所以生成的產(chǎn)物可能共有6種,
故答案為:;6;
(3)C為,C分子間可在一定條件下反應生成含有3個六元環(huán)的產(chǎn)物,該反應的化學方程式為,
故答案為:;
(4)根據(jù)元素守恒可知,由E轉(zhuǎn)化為氯吡格雷時,生成的另一種產(chǎn)物的結構簡式為HOCH2CH2OH,
故答案為:HOCH2CH2OH;
(5)A為:,A的所有同分異構體(芳香族化合物)的結構簡式為,
故答案為:;
(6)以為有機原料制備化合物,可以用發(fā)生題中信息中的兩步反應得,再由在濃硫酸作用下發(fā)生分子內(nèi)酯化得,合成路線流程圖為,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷與合成、有機反應類型、同分異構體書寫等,是對有機化學基礎的綜合考查,充分利用有機物的結構進行分析解答,較好的考查學生分析推理能力,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物理性質(zhì) | 制備原理 | 化學性質(zhì) |
黃色油狀液體,熔點為-40℃,沸點為71℃,不溶于冷水,易溶于有機溶劑,密度為1.65g/mL | Cl2與NH4Cl水溶液在低溫下反應 | 95℃爆炸,熱水中發(fā)生水解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 18 g H216O和20gH218O含有的質(zhì)子數(shù)均為10 NA | |
B. | l Ll mol/L的KAl(SO4)2溶液中陽離子總數(shù)為2 NA | |
C. | 0.2 mol的鐵與足量的稀硝酸反應,生成氫氣的分子數(shù)目為0.3 NA | |
D. | 反應N2+3H2?2NH3達平衡時,每消耗3 molH2同時有2 NA個N-H斷裂 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 微粒組 | 加人試劑 | 發(fā)生反應的離子方程式 |
A | Fe3+、I-、Cr- | NaOH溶液 | Fe3++30H-═Fe(0H)3↓ |
B | K+、NH3•H20、CO32- | 通人少量CO2 | 20H-+C02═CO32-+H20 |
C | H+,F(xiàn)e2+、SO42- | Ba(NO3)2溶液 | SO42-+Ba2+═BaSO4↓ |
D | Na+、Al3+、Cl- | 少量澄淸石灰水 | Al3++30H-═Al(OH)3↓ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2vB=3vA | B. | 3vC=2vB | C. | vB=vA | D. | vC=2vB |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 47.87是豐度最高的鈦原子的相對原子質(zhì)量 | |
B. | 鈦原子的M層上共有10個電子 | |
C. | 從價電子構型看,鈦屬于某主族元素 | |
D. | 22為鈦原子的質(zhì)量數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑦ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①④ | D. | ②③⑥⑦ |
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