13.鐵系氧化物材料在光催化、電致變色、氣敏傳感器以及光電化學器件中有著廣泛的應用和誘人的前景.
實驗室中可利用FeCO3和O2為原料制備少量鐵紅,每生成160g固體鐵紅放出130kJ熱量,則下列有關該反應的熱化學方程式書寫正確的是( 。
A.2FeCO3(s)+$\frac{1}{2}$O2 (g)=Fe2O3(s)+2CO2(g)△H=+130 KJ/mol
B.4 FeCO3(s)+O2 (g)=2Fe2O3(s)+4CO2(g)△H=+260 KJ/mol
C.4 FeCO3(s)+O2 (g)=2Fe2O3(s)+4CO2(g)△H=-260 KJ/mol
D.4 FeCO3(s)+O2 (g)=2Fe2O3(s)+4CO2(g)△H=-260 KJ/mol

分析 每生成160g固體鐵紅放出130kJ熱量,n(Fe2O3)=$\frac{160g}{160g/mol}$=1mol,即生成1molFe2O3時放出130kJ熱量,結合物質的量與熱量成正比及物質的狀態(tài)書寫熱化學方程式,以此來解答.

解答 解:n(Fe2O3)=$\frac{160g}{160g/mol}$=1mol,即生成1molFe2O3時放出130kJ熱量,則該反應的熱化學方程式為2FeCO3(s)+$\frac{1}{2}$O2 (g)=Fe2O3(s)+2CO2(g)△H=-130 KJ/mol或4 FeCO3(s)+O2 (g)=2Fe2O3(s)+4CO2(g)△H=-260 KJ/mol,
故選D.

點評 本題考查熱化學方程式,為高頻考點,把握反應中能量變化、物質的量與熱量的關系為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意物質的狀態(tài)及焓變的正負,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列轉化不能通過一步反應實現(xiàn)的是( 。
A.CuO→Cu2OB.H2SiO3→SiO2C.Cu→Cu2(OH)2CO3D.Cu→Cu(OH)2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.酒精燈的火焰分為三層,由外到內依次為外焰、內焰、焰心,若把一根潔凈的銅絲,由外焰逐漸深入到內焰,能觀察到什么現(xiàn)象?又由內焰逐漸拉出,又能觀察到現(xiàn)象銅絲先變黑后變紅,又由紅變黑依次寫出可能有的化學方程式2Cu+O2=2CuO;、CuO+CH3CH2OH→CH3CHO+Cu+H2O、2Cu+O2=2CuO.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.下列框圖中,已知A、E、F、H是單質,其中只有A是固體,其它都是氣體,且H是呈黃綠色;B是最常見液體,G的焰色反應呈黃色,L是白色沉淀,M是紅褐色沉淀.部分反應的某些產(chǎn)物未標出.

(1)寫出H的化學式:Cl2、C的電子式:
(2)寫出D與I溶液發(fā)生反應的離子方程式:Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O.
(3)寫出L→M的化學方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(4)檢驗J中的陽離子時,不宜選用下列試劑中的A(填選項字母).
A.Fe粉        B.NaOH溶液        C.KSCN溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.溶解并不僅僅是簡單的將溶質分散到溶劑中,而是一個復雜的過程.下列有關溶解過程的說法錯誤的是(  )
A.從溶解的整個過程來看,既包含著物理變化,又包含著化學變化
B.氯化鈉溶于水達到飽和后,溶解過程并沒有停止
C.氯化鈉溶于水中,無論是否形成飽和溶液,都存在溶解與結晶的過程
D.將K37Cl投入到K35Cl的飽和溶液中,溶液中溶質的質量會減小

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.化學反應SO2+NO2=SO3+NO的反應類型是( 。
A.化合反應B.氧化還原反應C.置換反應D.復分解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

5.鐵、銅混合粉末18.0g加入到100mL 5.0mol/L FeCl3溶液中,充分反應后,剩余固體質量為2.8g,回答下列問題:
(1)原混合物中銅的質量是多少?
(2)反應后的溶液中金屬陽離子的物質的量各是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色,現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進行探究.
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉碘化鉀溶液,完成以下實驗探究過程:
【提出假設】
假設1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學反應所致,是溶液中Br2引起的(填微粒的化學式,下同).
假設2:溶液呈黃色是發(fā)生化學反應所致,是溶液中Fe3+引起的.
【設計實驗方案】
為了驗證上述假設1和假設2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:
假設1方案:向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色.
假設2方案:向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色.
(2)根據(jù)高中所學的知識判斷,你認為假設2(填“假設1”或“假設2”)的推斷是正確的;若選用淀粉碘化鉀溶液驗證你的假設是否可行?不可行(填“行”或“否”).
(3)寫出鐵離子與碘離子作用的離子方程式2Fe3++2I-═2Fe2++I2

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

3.某實驗小組在老師的帶領下測量一塊大理石CaCO3的質量分數(shù),取30g大理石樣品放在大試管中,加入500mL稀鹽酸,恰好完全反應,產(chǎn)生2.24L氣體(標準狀況下).求:
(1)大理石中CaCO3的質量分數(shù);
(2)稀鹽酸的物質的量濃度.

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